2015《经济生活》一轮复习——《生活与消费》
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<<经济生活 >> 一轮复习(一)生活与消费
课时1-2:货币
课时2-3:价格课时4-5:消费
思想政治必修课的基本框架思想政治 1 经济生活 (物质文明) 核心概念:市场经济思想政治4 生活与哲学 (解放思想 实事求是 与时俱进) 核心概念:求真务实 思想政治 2 政治生活 (政治文明) 核心概念:民主政治
思想政治 3 文化生活 (精神文明) 核心概念:先进文化
考点分布1、货币的本质和基本职能
对应框题揭开货币神秘面纱 信用工具和外汇
货 2、纸币 币 3、信用卡4、外汇和汇率 第一 单元 5、供求影响价格 6、价值决定价格
价 7、价值规律的基本内容和表现形式 格8、价格变动对生活的影响 10、影响消费水平的因素 9、价格变动对生产经营的影响
影响价格的因素
生活 与 消费
价格变动的影响
消 12、消费结构 费14、理智消费
11、消费类型 13、影响消费行为的主要心理
消费及其类型
树立正确的消费观
考点1、货币本质和基本职能 ⑴商品的含义:用于交换的劳动产品(内涵)。
物品△从外延上看:
劳动产品
商品△在一定条件下,商品和非商品可以转化。 △某些非劳动产品也可当作商品来买卖,这是特殊现象。
△用于交换又叫做进入流通领域,一旦进入消费领域商品就变成了消费品。
考点1、货币本质和基本职能 ⑵商品的基本属性:价值和使用价值价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。【人与人】 使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。【人与物】
★★★商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。作为生产者和消费者,不可能同时占有价值和使用价值。
生产者为了获得(实现)商品的价值,必须让渡使用价值;消费者为了得到商品的使用价值,必须付出价值。
价值是商品的本质属性 任何商品都是使用价值和价值的统一体 商品一定有使用价值 有使用价值的一定是商品 有价值的一定是商品 有价值的东西一定有使用价值 有使用价值的东西一定有价值△日常生活中,优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品 是使用价值和价值的统一。 △优质优价的商品,其价格高的根本原因不是商品质量(使用 价值)好,而是其包含的价值量大,耗费的社会必要劳动时间 比较多。 △不同的商品使用价值不能比较 大小。
考点1、货币本质和基本职能 (3)货币的本质 含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的 商品。 产生:是商品交换发展到一定阶段的产物。 【(偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等 价物为媒介的交换→金银固定充当一般等价物(货 币
产生)】。 本质:是一般等价物。 1、货币和商品是一对孪生兄弟。 2、金银天然不是货币,但货币天然是金银。 3、先有商品交换,后有商品流通。
考点1、货币本质和基本职能 (4)货币的职能 基本职能:价值尺度和流通手段 其他职能:支付手段、贮藏手段和世界货币
价值尺度需要观念上货币, 流通手段需要现实中的货币 流通手段:一手交钱,一手交货 支付手段:延期支付,预支,工资 支付≠支付手段;收藏≠贮藏手段
一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息
——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段 ——贮藏手段 ——世界货币
小明的奶奶临终时把她藏有多年的
10块银元留给了小明 偿军费2亿两白银
《马关条约》规定清政府向日本赔
【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能(1)从是否需要现实货币来看:价值尺度只需要观念中
的货币,而其他职能均需要现实的货币。(2)从关键词来看:价值尺度多用“标价”、“价 格”等词汇;
流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇; 贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇; 支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、 “利息”、“税款”、“工资”等词汇;
世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词
考题重现
在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品 —货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这 个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有 者。这说明( ) A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 ——《 2010年安徽文综》
考题重现
“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣”,但人们还是 喜欢金银。这表明金银作为货币( ) A.从起源看,是和商品同时产生的 B.从作用看,是财富的唯一象征 C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本 职能——《 09年广东文综》
考点2、纸币
1、产生:货币执行流通手段职能时候,人 们只关心它的实际购买力,并不关心它本身 的价值,从而产生了没有价值的纸币。 纸币是在金属货币执行流通手段职 能的过程中产生的。
2、优点:与金属货币相比,纸币的制作成 本低、更易于保管、携带和运输,避免了 铸币在流通中的磨损。
考点2、纸币
含义:由国家(或某些地区)发行的,强制 使
用的【新教材概念】 纸币的本质:是价值符号,本身无价值,不是商品; 纸币的职能:执行货币的部分职能。具有流通手段、支 付手段职能;不具有贮藏手段、价值尺度职能;只有一 些国家的纸币(如美元、欧元)有世界货币职能。 国家有权发行、有权决定纸币发行量、有权决定纸币面 额,但无权决定纸币的购买力。(三有权一无权)即国 家不能任意发行纸币,要遵循纸币发行规律。
考点2、纸币纸币发行规律:纸币的发行必须以流通中所需要的货币量 为限度。如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨 ,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于 这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。
流通中所需要的货币量=
商品价格总额 货币流通速度
通货膨胀 含义
通货紧缩
是指经济运行中出现的全面、持续 表现为物价全面、持续下跌,通常 的物价上涨的现象。 伴随着经济衰退出现。需求旺盛,物价上涨,纸币贬值,经 济过热。 社会总供给小于社会总需求,流通中 的纸币量过多。 需求不足,物价下跌,纸币升值,经济 衰退。 社会总供给大于社会总需求,流通中的 纸币量过少。 ①纸币发行过少;②社会需求不足等。 适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫, 抑制投资过热;通货紧缩在一定程度 上对居民生活有好处,但从长远看会 严重影响投资者的信心和居民的消费 心理,导致恶性的价格竞争,对经济 的长远发展和人民的长远利益不利。 可以实行扩张性的货币政策和财政政 策,综合运用投资、消费和出口等措 施拉动经济增长,对于我国这样一个 发展中的大国来说,主要靠扩大内需 特别是消费需求。
表现 本质
①纸币发行过多(纸币发行量超过流 成因 通中实际需要的货币量);②社会需 求旺盛;③成本上升等。 适度的通货膨胀可以刺激消费,扩 大内需,推动经济发展;但通货膨 胀直接使纸币贬值,而居民收入水 平没有提高,就会导致人民生活水 平下降,社会经济秩序混乱,影响 经济发展。 一是要大力发展生产,增加有效供 给。二是要控制货币供应量和信贷 规模,可以实行紧缩性的货币政策 和紧缩性的财政政策等。
影 响
对 策
(2010四川文综)为克服当前金融危机的影响,许多 国家实行宽松的货币政策,增加货币发行量,向金融 机构注资,引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生 了通货膨胀,必须看是否出现 ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额超过价值总额,货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 ④物价总水平不断
上涨使居民购买力普遍下降 A.① B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
(2011年北京高考)2010年以来,我国物价上涨较
快,稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标,但在短期内,通货膨胀率与失业率之间存在如图所
示的关系,进行宏观调控,促使经济状况从B点向A点变化的经济手段是
A.提高个人所得税起征点B.提高商业银行的贷款基准利率
C.降低金融机构的法定准备金率D.对关系国计民生的基础产品实施限价
考点3、信用卡1.两种结算方式:一是现金结算;二是转账结算 2.信用工具:信用卡、支票 3.信用卡:(1)含义:信用卡是具有消费、转账结算、 存取现金 、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银 行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用 凭证。 (2)优点:可以集存款、取款、消费、结算、查询为一 体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增 强消费安全,给持卡人带来诸多便利。 4.支票:转账支票 (凭票转账户)和 现金支票(凭票拿 现金) 注意:支票用于同城结算,汇票用于异地结算
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