七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil(第7课时)教案(新版)人教新

Unit 3 Is this your pencil

课型：

Reading , writing and speaking

方法：

Interactive approach

目标：

To learn to write Lost & Found.

教学步骤：

Step 1 Warming-up

目的：

本活动为了复习已学过的物品单词和目标语言，为下一个阅读活动作准备。

方案1：

·收集一些物品，问全班学生: What’s this ? How do you spell it ? 全班学生集体作答。

方案2：

·收集两个学生(a boy and a girl)的物品,与单个学生进行回答：What’s this? Is this his / her…? How do you spell it?

·把收集到的物品放远一些，再进行对话练习，引出目标语言Is that…？顺势导入新课：让学生在2a练习题中写出自己经常丢失的物品名称，巩固所学新单词。

Step 2 Read (2b、2c)

目的：

本活动是为了让学生看懂简单的失物招领和寻物启事。

建议：

这是一个简单的阅读活动，教师可以在学生阅读之前先练习目标语言。

方案1：

·师生对话练习句型 Is that…？

T: Is thi s your eraser, David?

S: Yes, it is. / No ,it isn’t, it’s his eraser.

T: And i s that your pencil?

·帮助学生理解单词和短语: call Allan at 495-3539, computer game, lost and found box, ID card。

·学生完成2b、2c中的任务。

方案2：

·师生对话练习句型 Is that…？ Call me at….？

·学生完成2b、2c的任务并诵读其内容。

Step 3 Complete the notices (3a)

目的：

本活动是上一个阅读活动的延伸，是为了培养学生对Lost or Foud notice的练习和书写能力。

操作：

·让学生弄清题意，并阅读方框中的内容。

·学生完成3a任务。

·请一个学生汇报他的答案，并读出完整信息。

·让另一个学生把完整信息写在黑板上。

·学生轮流向全班诵读3a活动中的寻物启事和失物招领启事。

Step 4 Write（3b）

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