跳上成支撑—跪跳下 反思

跳上成支撑—跪跳下课的反思

跳上成支撑—跪跳下属于支撑跳跃类教材，三年级的支撑跳跃比较简单，但是其基本动作要领、保护与帮助的方法是不能忽视的。学生在前两个课中已经掌握了支撑轻跪和上摆下压的动作技术，本节课主要学习跳上成支撑—跪跳下完整动作,并体会落地缓冲的动作。从跳箱上跪跳下需要一定的胆量，所以本节课能很好的锻炼学生跳跃能力，增强下肢力量和腹部力量，以及提高挑战自我的意识。

本节课基本环节的过渡比较顺畅，学生基本完成学习任务。整堂课教态自然、声音洪亮，但是语言不够规范，这在一定程度上导致教学常规不规范，这一点日后需要进一步加强。在第一教材教学中学生能够积极思考并比较配合的完成教学任务，但是预设的按照器材难度不同而进行的分层教学没有体现出来，也没有进行足够的徒手练习，这主要是因为在上课过程讲得比较多没有过多时间来进行队伍调动造成的；第二教学环节学生玩得很开心，很好的锻炼了身体，但是第二教学环节与第一教材的联系不够紧密，且中因为教师的场地器材设置不够到位导致学生在活动中有些混乱，这是值得引起注意的。

本次课给我的启示有两点：第一，要组织好上课语言，避免出现不规范语言的情况，这一点需要在平时的上课中的积累。第二，教学语言要精练，是学生能能够充分利用课堂时间进行身体练习，而不仅仅是教师在讲解、示范。

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