2015-2016学年高中历史 1.3 统一的多民族国家的捍卫者康熙帝教案 新人教版选修4

1.3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝

学习目标：

1．列举康熙帝巩固统一的多民族国家的举措：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、统一台湾、抗击沙俄侵略和签订《尼布楚条约》等。

2．评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。

师生札记： 3．增强维护和促进祖国统一的历史责任感和使命感。

教学重点：康熙帝为巩固统一多民族国家和维护国家主权而采取的措施。 教学难点：评价康熙帝。

自主预习案（ 20分钟） 一、少年皇帝——康熙初年面临的形势

1、有利形势：满洲贵族逐渐确立了对全国的统治，大陆上的抗清斗争基本结束 2、严峻形势：（结合巩固统一国家一目完整概括） （1）统一全国和保卫边疆的任务繁重：

①郑成功赶走荷兰殖民者，收复 后，仍坚持 ； ②侵入黑龙江流域的 有待驱逐； ③边疆：漠西和漠北 各部需要加强管理； （2）统治的根基不稳：

①民族关系：满洲贵族入关后强行圈地、剃发易服所造成的 矛盾尚未消除；

②辅政大臣：辅政大臣 专权跋扈，妨碍皇权高度集中； ③藩镇问题： 割据严重威胁清朝的统治与国家统一 二、巩固统一国家

1、西南：平定 。

（1）、平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠，占有 、 、 、 、 等广大地区，掌握重兵，割据称雄，严重威胁清朝统治与国家的统一。在康熙帝下令撤藩后， 起兵反清。

（2）、康熙帝亲自指挥平叛，起用汉将，重用绿营，历时八年，终于平定三藩之乱。

2、东南：统一 。

（1） 年，任用 为福建水师提督，攻占澎湖，迫使郑克爽降清。 （2）设置 ，使台湾重新统一于 管辖之下。 3、西北：平定准葛尔贵族葛尔丹的叛乱。

（1）、漠西蒙古准噶尔部发展起来，准噶尔汗 向康熙帝提出“圣上君南方，我长北方”。

（2）、康熙帝三次亲政，先后取得 、 的胜利，平叛取得胜利。

4、加强民族团结

（1）、崇尚 文化，恢复 ，延揽 ，缓和了阶级民族矛盾，

1

师生札记：

加快了满族文化的发展步伐。

（2）、加强与 、 民族的团结，特别尊重喇嘛教。 三、维护国家主权

1、背景：明末清初，沙俄不断侵扰我国 流域，侵占 、 等据点，抢掠中国当地的少数民族。 2、过程

（1）亲自东巡，了解敌情，制定方略。

（2）命令都统彭春、黑龙江将军萨布素组织两次收复 之战。

（3） 年，中俄双方签订《 》，从法律上确定了中俄东段边界，肯定了 和 流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。 3、意义：维护了中国的主权和领土完整。 四、评价

1、自评：自己身为皇帝，却“鞠躬尽瘁，死而后已”。

2、总评：缔造了巩固和空前统一的多民族国家，与他的子孙共同创造了“ ”。

合作学习案（约30分钟） 探究点一、康熙时期面临哪几方面的问题？为解决上述问题采取哪些措施？各有什么影响？ 面临问题 采取措施 影响 完成表格内容即解答了“如何结合史实评述康熙在巩固统一多民族国家进程中的作用？”

探究点二、对康熙帝的评价一种观点是对康熙的称颂认为他是一位杰出的封建帝王。另一种观点是认为康熙延误了历史的进程，认为康熙帝有才无识，没有把握住历史的机遇，因循误国。所谓的“康乾盛世”只能说是落日的余辉。这两种评价的依据各是什么？你认为应如何来评价康熙帝？

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训练检测案（15分钟）

1、康熙帝即位后面临的问题有

①郑氏家族割据台湾 ②噶尔丹妄图分治西北 ③驻藏大臣长驻拉萨 ④沙俄侵入黑龙江流域

A①②④ B①②③ C①③④ D②③④ 2、“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营，战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云

黄屋重？辛苦事亲征。”与康熙这首诗相关的历史事件是

A平定三藩叛乱 B清军进入台湾 C平定噶尔丹叛乱 D收复雅克萨之战 3、郑经死后，康熙帝抓住时机，命清军进入台湾，对此事最正确的评价是

A坚持了国家统一的立场 B 消灭了明朝的残余势力 C 扩大了清朝的统治区域 D驱除了外来势力的入侵 4、下列哪一事件的性质与其它事件根本不同

A平定三藩 B统一台湾 C雅克萨之战 D平定准噶尔叛乱 5、下列对康熙帝功绩评价正确的是

①统一台湾 ②促进近代科技发展 ③巩固多民族国家 ④基本奠定了中国的版图 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

答案：DCACB

6、阅读下列材料：

材料一：康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照┅┅高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与┅┅高丽外国比”，拒绝郑氏要求。 ——《台湾外纪》 材料二：痛哉！吾台民。从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！有贼臣焉，大学士李鸿章也，刑部尚书孙汶也，吏部侍郎徐用仪也。┅┅又将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全输之倭奴！ ——《台湾人民抗战檄文》

材料三：三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。

——《开罗宣言》 请回答：

（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。为此，康熙帝对台湾采取了哪些措施？采取这些措施意义何在？

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（2）材料二中台湾人民发布“檄文”的背景是什么？“檄文”表达了台湾人民怎样的感情？

（3）材料三《开罗宣言》中的内容说明了什么？

（4）通过上述材料，你获得怎样的认识？

（1）因为台湾是中国的领土；元朝时设膨湖巡检司.措施：派兵收复台湾，设立台湾府. 意义：加强了台湾与祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国海防（2）甲午战争中国战败，《马关条约》割给日本；表达了台湾民众对祖国的深厚感情，对卖国贼的愤恨之情.（3）国际社会承认台湾是中国的领土，应归还中国.（4）台湾是中国领土不可分割的一部分.

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