德育(第二册)2-1了解市场经济教案
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中职德育(第二册)§2-1了解市场经济教案
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中职德育(第二册)§2-1了解市场经济教案
龙,人们因为停电而迟迟不能入睡。总之,这种矛盾严重影响了经济的 发展和人民生活水平的提高。资源紧缺,我们应该怎么办? 3、资源配置的手段: (1)计划 (2)市场:信息市场、房地产市场、消费品市场、生产资料市、服务市 场、金融市场 、劳动力市场、技术市场 (二)市场经济及其基本特征 1、市场经济:市场在资源配置中起基础性作用的经济。 2、基本特征: (1)平等性 (内外资企业要求统一税率) (2)竞争性 (参与者的角度分析)竞争是商品交换得
以进行的前提; 竞争是市场经济有效运行的必要条件。 (3)法制性 (4)开放性 (市场区域扩大) (5)各特征关系 3、市场配置资源的优点: (1)市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活的反应供求变化关系, 传递 供求信息,实现资源配置。 (2)能调动人们的生产积极性,推动科技进步提高劳动生产率,实现资源 合理利用。 4、市场调节的局限性 市场调节不是万能的。 社会生活中有很多领域和产品不能用市场来调节, 如国防、治安、消防等 产品的供给问题,还有枪支弹药、麻醉品都不能 让市场来调节。 (1)自发性 由于市场调节是在价值规律自发作用下进行的, 在利益驱动下会产 生一些违反市场原则的行为,如制造、销售假冒伪劣产品,大量排放废 水、废气破坏环境,剽窃他人智力成果等。 悟一悟 :网友笑谈,早起,买根地沟油炸油条,切半个苏丹红咸蛋,冲杯三聚 氰氨奶,啃个染色馒头。中午,在食堂要一注水肉炒农药韭菜,有毒猪 血和瘦肉精的双汇,来碗翻新陈米饭,泡壶香精茶叶。下班,买条避孕 药鱼,尿素豆 芽,开瓶甲醇酒,吃个硫磺馒头。晚上,钻进黑心棉被 睡觉。 其实现在人们真的不知道还有什么可以吃, 从水果到蔬菜、 牛奶、 肉、米、面从农田到餐桌处处造假。 (2)盲目性 由于人们不可能完全掌握生产各方面信息及其变化趋势,致使决策 带有一 定的盲目性。 如某种商品有利可图则一哄而上, 反之则一哄而退, 从而造成资源浪费和消费得不到充分满足。 养奶牛例子 (3)滞后性 由于市场价格的形成和传递有一个过程,一旦传递到生产经营者手 中进行生产调整,就有一个时间差,致使市场调节带有滞后性,成为一 种事后调节。 讨论:市场的这些不足和弊端,会导致什么后果? (浪费资源,经济波动与混乱,分配不公两极分化等。 )
引导法 讲述法 分析法 讨论法 引导法
中职德育(第二册)§2-1了解市场经济教案
(三)国家宏观调控 1、 含义: 是国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。 两只手: 市场经济————“无形的手” 宏观调控————“有形的手” 2、宏观调控的必要性? 3、主要目标:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平 衡。 4、手段 (1)经济手段 淘宝余额宝例子 (2)法律手段 在宏观调控中国土资源部责令 4150 个在建项目停建。 (3)行政手段 工商执法人员采取紧急行动对三鹿奶粉进行彻底清查, 并重点加强对 消息相对闭塞的乡村奶粉经营点的排查力度。 二、市场活动必须遵守的交易原则 1、什么是市场交易原则? 2、市场交易原则的内容: (1)自愿原则 自愿——是市场交易的基本原则
。 《卖炭翁》例子 (2)平等原则 平等——是市场经济的一般特征。 (3)公平原则 公平——是市场交易原则的重要内容。 (4)诚实信用原则 诚实信用——是现代市场交易活动的基本精神 事:你把我最值钱的东西卖掉了 案例分析、判断练习
讲述法 案例法
故
三、小结 市场调节是一种有效的资源配置方 式, 但市场并不是万能的; 市场 有效地发挥作用,必须具备公平、公正的市场 秩序,并不是任何市场经 济都能实现资源的合理配置的。引导学生要辩证地、 全面地看问题。那 么怎样克服市场调节的局限性, 充分发挥市场在资源配置中 的基础性作 用呢?这就要加强宏观调控,同时遵循市场交易原则。 四、布置作业 ( 练习册选做)
中职德育(第二册)§2-1了解市场经济教案
板书设计
第一节 了解市场经济
一、市场经济与宏观调控
(一)市场调节
1、资源
2、资源的划分
3、资源配置的手段
(1)计划
(2)市场
(二)市场经济及其基本特征
1、市场经济含义:
2、基本特征
(1)平等性
(2)竞争性
(3)法制性
(4)开放性
3、市场配置资源的优点
4、市场调节的局限性
(1)自发性
(2)盲目性
(3)滞后性
(三)国家宏观调控
1、含义:
2、宏观调控的必要性
3、主要目标:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。
4、手段
(1)经济手段
(2)法律手段
(3)行政手段
二、市场活动必须遵守的交易原则
1、什么是市场交易原则?
2、市场交易原则的内容:
(1)自愿原则
(2)平等原则
(3)公平原则
(4)诚实信用原则
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