《飞向太空的航程》说课稿

《飞向太空的航程》说课稿

教材内容：《飞向太空的航程》人教版高中语文必修一第四单元第12课

教材分析：这则新闻采用的是“倒金字塔”的结构。从“神舟5号”飞船发射成功写起，中间主体部分以时间为序回顾了中国的载人航天史，结尾部分，用了一个过渡段把笔触拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。 学情分析：

一、 中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯。

二、课文结构虽然很简单，但作为是一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。

三、对于重大历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的背景中去看，这就使得现实事件有历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。 教学目标：

1、掌握新闻结构的特点 2、引导学生关心国家大事.

3、激发学生的民族自豪感与爱国心. 教学理念：

1、学生是学习的主体，教师在学生学习的过程中是引导者、组织者和帮助者。 2、文本是学生学习探究的根本。 教学模式：

导学案教学，课前布置学案，要求学生课前完成布置的内容。 教学重点难点 ：

1、引导学生多关心国家时事政治，培养其多读报纸，增长见闻的好习惯。 2、掌握新闻结构的特点 3、学会写新闻。 教学过程： 一、导语设计：

从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的增强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻，一代又一代的航天人已经努力了近半个世纪。今天我们将要学习的这篇新闻报道就回顾了这一段历史。 二、检查学案（落实基础） 三、文本解读 （一）、整体感知

快速浏览文本，根据新闻结构的组成部分整体把握本文的结构。 （二）、信息筛选

从新闻结构的四个组成部分入手，对文本进行信息筛选

1.标题是新闻的“眼睛”，好的标题可以吸引读者。本文的标题就很有特色，读完全文，你能说说标题的含义吗？（白板幻灯片显示）

2.这则新闻的导语是什么？导语部分主要讲述了什么？（白板幻灯片显示）

3.这则新闻的主体部分主要讲述了哪些内容？（白板幻灯片显示） 四、合作探究

以学生为主体，讨论完成探究问题。

新闻报道强调及时性，强调关注时下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是否符合新闻的要求？（白板幻灯片显示） 五、方法点拨

教师引导学生，进行方法总结。

按照新闻的结构——标题、导语、主体、结语四个部分来整体把握文章，从文章中提取主要信息，学习概括新闻主要内容的方法。 六、能力提升

通过以上环节的学习，我们来检验一下效果如何。 通过本单元的学习，如果让你写一篇新闻稿，你认为应该注意哪些问题？（白板幻灯片显示）

七、课堂小结

本篇新闻采用“倒金字塔”的结构，开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了近半个世纪以来中国人的航天之路，结尾用了一个过渡段把笔触拉回到了现实事件中。文章材料丰富，条理清晰，学完本文，不但增长了知识，更增添了我们的民族自豪感。

八、作业设计

就身边或社会上新近发生的事写一篇400左右的新闻报道。（白板幻灯片显示）

九、板书设计

发射现场——回顾航天历程——发射现场

附：《飞向太空的航程》导学案设计

学习目标：

1、养成关心国家时事政治，培养多读报纸，增长见闻的好习惯。 2、掌握新闻结构的特点 3、学会写新闻。 一、填空 1、新闻结构的五个部分包括 、 、 、 、 。

2、最为常见的新闻结构是： 。这种结构的好处在于 。 3、《飞向太空的航程》这篇新闻采用的是 结构，文章首先写到了 ，接下来写 ， 这一部分用的文字是最多的。结尾部分写 。

二、课前搜集有关“神舟五号”发射的资料，课上与同学交流。

三、这一单元学习了有关新闻的内容，通过学习，你认为新闻该怎样写？

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