博弈-由感性认识到理性认识
更新时间:2023-10-10 04:56:01 阅读量: 综合文库 文档下载
由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞
由感性认识到理性认识 ——透析一类搏弈游戏的解答过程
一、 游戏 ................................................................................................. 2 二、 从简单入手 .................................................................................... 2 三、 类比与联想 .................................................................................... 6 四、 证明 ................................................................................................. 8 五、 推广 ............................................................................................... 11 六、 精华 ............................................................................................... 12 七、 结论 ............................................................................................... 16 八、 总结 ............................................................................................... 17
- 1 -
由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞
一、 游戏 ? 游戏A:
? 甲乙两人面对若干堆石子,其中每一堆石子的数目可以任意确定。例如图1
所示的初始局面:共n=3堆,其中第一堆的石子数a1=3,第二堆石子数a2=3,第三堆石子数a3=1。两人轮流按下列规则取走一些石子,游戏的规则如下:
? 每一步应取走至少一枚石子;
? 每一步只能从某一堆中取走部分或全部石子; ? 如果谁无法按规则取子,谁就是输家。
第一堆:a1=3 第二堆:a2=3 第三堆:a3=1 图 1 游戏的一个初始局面
? 游戏B:
? 甲乙双方事先约定一个数m,并且每次取石子的数目不能超过m个; ? 其余规则同游戏A。
我们关心的是,对于一个初始局面,究竟是先行者(甲)有必胜策略,还是后行者(乙)有必胜策略。
下面,我们从简单入手,先来研究研究这个游戏的一些性质。
二、 从简单入手
? 用一个n元组(a1, a2, …, an),来描述游戏过程中的一个局面。
? 可以用3元组(3, 3, 1)来描述图1所示的局面。
- 2 -
由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞
? 改变这个n元组中数的顺序,仍然代表同一个局面。
? (3, 3, 1)和(1, 3, 3),可以看作是同一个局面。
? 如果初始局面只有一堆石子,则甲有必胜策略。
? 甲可以一次把这一堆石子全部取完,这样乙就无石子可取了。
? 如果初始局面有两堆石子,而且这两堆石子的数目相等,则乙有必胜策略。
? 因为有两堆石子,所以甲无法一次取完;
? 如果甲在一堆中取若干石子,乙便在另一堆中取同样数目的石子; ? 根据对称性,在甲取了石子之后,乙总有石子可取; ? 石子总数一直在减少,最后必定是甲无石子可取。
? 对于初始局面(1),甲有必胜策略,而初始局面(3, 3),乙有必胜策略。
? 局面的加法:(a1, a2, …, an) + (b1, b2, …, bm) = (a1, a2, …, an, b1, b2, …, bm)。
? (3) + (3) + (1) = (3, 3) + (1) = (3, 3, 1)。
? 对于局面A, B, S,若S=A+B,则称局面S可以分解为“子局面”A和B。
? 局面(3, 3, 1)可以分解为(3, 3)和(1)。
? 如果初始局面可以分成两个相同的“子局面”,则乙有必胜策略。
? 设初始局面S=A+A,想象有两个桌子,每个桌子上放一个A局面; ? 若甲在一个桌子中取石子,则乙在另一个桌子中对称的取石子; ? 根据对称性,在甲取了石子之后,乙总有石子可取; ? 石子总数一直在减少,最后必定是甲无石子可取。
? 初始局面(2, 2, 5, 5, 5, 5, 7, 7),可以分成两个(2, 5, 5, 7),故乙有必胜策略。
- 3 -
由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞
? 对于局面S,若先行者有必胜策略,则称“S胜”。 ? 对于局面S,若后行者有必胜策略,则称“S负”。
? 若A=(1),B=(3, 3),C=(2, 2, 5, 5, 5, 5, 7, 7),则A胜,B负,C负。 ? 我们所关心的,就是如何判断局面的胜负。
? 如果局面S胜,则必存在取子的方法S→T,且T负。 ? 如果局面S负,则对于任意取子方法S→T,有T胜。
? 设初始局面S可以分解成两个子局面A和B(分解理论)。
? 若A和B一胜一负,则S胜。
? 不妨设A胜B负;
? 想象有两个桌子A和B,桌子上分别放着A局面和B局面; ? 因为A胜,所以甲可以保证取桌子A上的最后一个石子; ? 与此同时,甲还可以保证在桌子B中走第一步的是乙; ? 因为B负,所以甲还可以保证取桌子B中的最后一个石子; ? 综上所述,甲可以保证两个桌子上的最后一个石子都由自己取得。 ? 若A负B负,则S负。
? 无论甲先从A中取,还是先从B中取,都会变成一胜一负的局面; ? 因此,乙面临的局面总是“胜”局面,故甲面临的S是“负”局面。 ? 若B负,则S的胜负情况与A的胜负情况相同。 ? 若A胜B胜,则有时S胜,有时S负。
- 4 -
由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞
? 如果S=A+C+C,则S的胜负情况与A相同。
? 令B=C+C,则S=A+B且B负,故S的胜负情况与A相同。 ? 图1所示的初始局面(3, 3, 1) = (3) + (3) + (1),与局面(1)的胜负情况相同。 ? 图1中所示的初始局面(3, 3, 1)是“胜”局面,甲有必胜策略。
? 称一个石子也没有的局面为“空局面”。 ? 空局面是“负”局面。
? 如果局面S中,存在两堆石子,它们的数目相等。用T表示从S中把这两堆
石子拿掉之后的局面,则称“S可以简化为T”。
? 局面(2, 2, 2, 7, 9, 9)可以简化为(2, 2, 2, 7),还可以进一步简化为(2, 7)。
? 一个局面的胜负情况,与其简化后的局面相同。
? 三个局面(2, 2, 2, 7, 9, 9)、(2, 2, 2, 7)和(2, 7),胜负情况都相同。
? 不能简化的局面称为“最简局面”。
? 局面 (2, 7)是最简局面。
? 最简局面中不会有两堆相同的石子,故可以用一个集合来表示最简局面。
? 最简局面(2, 7)可以用集合{2, 7}来表示。
? 如果只关心局面的胜负,则一个局面可以用一个集合来描述。
? 图1所示的局面(3, 3, 1),可以用集合{1}来描述。
- 5 -
由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞
如果用搜索(搏弈树)的方法来解这个游戏,则采用集合来表示一个局面,比采用多元组来表示一个局面,搜索量将有所减少,但时间复杂度仍然很高。
能不能进一步简化一个局面的表示呢?
三、 类比与联想 ? 二进制加法1
? 1 + 0 = 1; ? 0 + 1 = 1; ? 0 + 0 = 0; ? 1 + 1 = 0。
? 二进制的加法 VS 局面的加法
? 大写字母AB表示局面,小写字母ab表示二进制 ? 若A和B相同,则A+B负;若a和b相等,则a+b=0 ? 若A胜B负,则A+B胜;若a=1且b=0,则a+b=1 ? 若B胜A负,则A+B胜;若b=1且a=0,则a+b=1 ? 若A负B负,则A+B负;若a=0且b=0,则a+b=0 ? ??
? 如果用二进制1和0,分别表示一个局面的胜或负 ? 局面的加法,与二进制的加法有很多类似之处。
? 若A胜B胜,则A+B有时胜,有时负;若a=1且b=1,则a+b=0。
1
本文的“二进制加法”,是指不进位的二进制加法,也可以理解为逻辑里的“异或”操作。
- 6 -
由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞
? 二进制数的加法:对二进制数的每一位,都采用二进制的加法。
0011
1010
+ 1010 + 1010 ,
0000
。
?
1001
? 二进制数的加法 VS 局面的加法
? 大写字母AB表示局面,小写字母ab表示二进制数 ? 若A和B相同,则A+B负;若a和b相等,则a+b为0 ? 若A胜B负,则A+B胜;若a≠0且b=0,则a+b≠0 ? 若B胜A负,则A+B胜;若b≠0且a=0,则a+b≠0 ? 若A负B负,则A+B负;若a=0且b=0,则a+b=0 ? 若A胜B胜,则A+B有时胜,有时负 ? 若a≠0且b≠0,则有时a+b≠0,有时a+b=0 ? ??
? 如果用二进制数s来表示一个局面S的胜或负,S胜则s≠0,S负则s=0 ? 局面的加法,与二进制数的加法,性质完全相同。 ? 能否用一个二进制数,来表示一个局面呢? ? 用符号#S,表示局面S所对应的二进制数。
? 如果局面S只有一堆石子,则用这一堆石子数目所对应的二进制数来表示S。
? #(5)=5=101。
- 7 -
由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞
? 若局面S=A+B,则#S=#A+#B。
? 局面(3, 3)=(3)+(3),所以#(3, 3)=#(3)+#(3)=11+11=0。 ? 局面(3, 3, 1)=(3, 3)+(1),所以#(3, 3, 1)=#(3, 3)+#(1)=0+1=1。
? 函数f:若局面S只有一堆石子,设S={a1},则f(a1)=#S,即f(a1)=#(a1)。
? 对于游戏A来说,#(5)=101,所以f(5)=101。
? 对于游戏A来说,f(x)就是x所对应的二进制数。换句话说,f(x)=x。
? 设局面S=(a1, a2, …, an),即S=(a1)+(a2)+…+(an),则#S=f(a1)+f(a2)+…+f(an)。
? #(3, 3, 1)=#((3)+(3)+(1))=#(3)+#(3)+#(1)=f(3)+f(3)+f(1)=11+11+1=1。
? 对于局面S,若#S=0,则S负;若#S≠0,则S胜。
四、 证明
? 二进制数a, b,若a + b = 0,当且仅当a = b。
1011
1011
+ 1011 + 1001
0010
?
0000
? 二进制数a, b, s,若a + b = s,则a = b + s。
0011 1001 + 1010 + 1010 0011
?
1001 - 8 -
由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞
? 二进制数a1+a2+…+an=p≠0,则必存在k,使得ak+p
? 因为p≠0,所以p的最高位是1; ? 设p的最高位是第q位;
? 至少存在一个k,使得ak的第q位也是1; ? ak+p的第q位为0,所以ak+p
11001 a1 01101 ak
01101 ak
+ 10010 a3
00110 p q
+ 00110 p
01011 ak+p q
?
快速推导ak+p
? 若#S=0,则无论先行者如何取子S→T,都有#T≠0。
? 先行者只能从某一堆中取若干石子,不妨设他选择的就是第1堆; ? 设先行者从第1堆中取了x个石子,用T表示取完之后的局面; ? 设S=(a1, a2, …, an),则T=(a1–x, a2, …, an); ? #S=f(a1)+#(a2, …, an)=0,故f(a1)=#(a2, …, an); ? #T=f(a1–x)+#(a2, …, an)=f(a1–x)+f(a1); ? x>0→f(a1)≠f(a1–x)→f(a1)+f(a1–x)≠0→#T≠0。
00101 a1 10011 a2 10111 a3 + 00001 a4
00000 p=0
00101 a1
x≠a1 a1 +
p≠0
- 9 -
00101 a2+a3+a4=a1 +
00000 p=0
?
由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞
? 若#S≠0,则先行者必然存在一种取子方法S→T,且#T=0。
? 设S=(a1, a2, …, an),p=#S=f(a1)+f(a2)+…+f(an);
? 因为p≠0,所以必然存在k,使得f(ak)+p 00101 a1 10011 a2 00111 a3 + 10111 a4 00110 p≠0 00101 a1 00011 x=a2+a3+a4=a1+p 00110 p x x + p=0 ? ? 若S是空局面,则#S=0。 个人推导过程:p+f(ak) ? 若#S=0,则S负;若#S≠0,则S胜。 ? #(1, 2, 3)=01+10+11=0,故局面(1, 2, 3)负。 ? #(1, 2, 3, 4)=001+010+011+100=100,故局面(1, 2, 3, 4)胜。 对于游戏A来说,任意的一个初始局面S=(a1, a2, …, an),我们把这里的ai都看成是二进制数。令#S=a1+a2+…+an。若#S≠0,则先行者(甲)有必胜策略;否则#S=0,这时后行者(乙)有必胜策略。 下面把这个结论推广到游戏B。 - 10 - 由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞 ? 函数f:f(x)=x mod (m+1);把函数f的值看作是二进制数。 ? 对于任意初始局面S=(a1, a2, …, an),令#S=f(a1)+f(a2)+…+f(an)。 ? 若#S≠0,则先行者(甲)有必胜策略;否则后行者(乙)有必胜策略。 ? 类似游戏A的证明。 ? 游戏B的解法与游戏A十分类似。这是因为两个游戏的规则相当类似。 五、 推广 ? 游戏C: ? 甲乙两人面对若干排石子,其中每一排石子的数目可以任意确定。例如图2 所示的初始局面:共n=3排,其中第一排的石子数a1=7,第二排石子数a2=3,第三排石子数a3=3。两人轮流按下列规则取走一些石子,游戏的规则如下: ? 每一步必须从某一排中取走两枚石子; ? 这两枚石子必须是紧紧挨着的; ? 如果谁无法按规则取子,谁就是输家。 1 2 3 4 5 6 7 第一排,a1=7 第二排,a2=3 第三排,a3=3 图 2 游戏的一个初始局面 ? 如果甲第一步选择取第一排34这两枚石子,之后无论是甲还是乙,都不能 一次取走25这两枚石子。换句话说,如果取了34这两枚石子,等价于将第一排分成了两排,这两排分别有2个和3个石子。 - 11 - 由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞 我们只关心,对于一个初始局面,究竟是先行者(甲)有必胜策略,还是后行者(乙)有必胜策略。 游戏C的规则和游戏A并不那么相似。但是,前面所列出的,游戏A的关键性质,游戏C却都具有。比如说,图2所示的初始局面可以用三元组(7, 3, 3)来表示,它的胜负情况与初始局面(7)相同。 游戏A的解答是由它的性质得出来的。因此,我们猜想游戏C是否也能用类似的方法来解。 六、 精华 ? 回忆游戏A的结论,以及它在游戏B上的推广,对于游戏C,我们的想法是 ? 设计一个函数f,把函数f的值看作是二进制数。对于任意一个初始局面S, 设S=(a1, a2, …, an),令#S=f(a1)+f(a2)+…+f(an)。若#S≠0,则先行者(甲)有必胜策略;否则#S=0,这时后行者(乙)有必胜策略。 ? 游戏A中,f(x) = x。 ? 游戏B中,f(x) = x mod (m + 1)。 ? 游戏C中,f(x) = ?。 ? 关键就在于如何构造一个满足要求的函数f。 ? 回忆关于游戏A、B的结论的证明过程 ? 函数f是否满足要求,关键在于#S是否满足下面的条件。 ? 若#S=0,则无论先行者如何取子S→T,都有#T≠0。 ? 若#S≠0,则先行者必然存在一种取子方法S→T,且#T=0。 - 12 - 由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞 ? 用符号$(x),表示局面(x)的下一步所有可能出现的局面的集合。 ? 在游戏A中,$(3)={(2), (1), (0)}。 ? 在游戏B中,若m=4,则$(9)={(8), (7), (6), (5)},$(2)={(1), (0)}。 ? 在游戏C中,$(7)={(5), (1, 4), (2, 3)}。 ? 定义集合g(x):设$(x)={S1, S2, …, Sk},则g(x)={#S1, #S2, …, #Sk}。 ? 在游戏A中,$(3)={(2), (1), (0)},故g(3)={#(2), #(1), #(0)}={10, 01, 00}。 ? 在游戏B中,若m=4,则g(9)={#(8), #(7), #(6), #(5)},g(2)={#(1), #(0)}。 ? 在游戏C中,g(7)={#(5), #(1, 4), #(2, 3)}。 (5) (1, 4) (7) (2, 3) $(7)={(5), (1, 4), (2, 3)} ? g(7)={#(5), #(1, 4), #(2, 3)} ? 若#S=0,则无论先行者如何取子S→T,都有#T≠0。 ? 设S=(a1, a2, …, an),由于先行者只能选择一堆石子,不妨设选择了a1; ? 因为#S=f(a1)+#(a2, …, an)=0,所以f(a1)=#(a2, …, an); ? 先行者可能将局面(a1)变为局面(b1, …, bm),#(b1, …, bm)属于集合g(a1); ? 设这时的局面为T,我们有T=(b1, …, bm)+(a2, …, an); ? #T=#(b1, …, bm)+#(a2, …, an)=#(b1, …, bm)+f(a1); ? 如果要求#T≠0,则必然有#(b1, …, bm)≠f(a1); ? 因此,函数f(a1)的值,不属于集合g(a1)。(充要) - 13 - 由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞 00101 f(a1) 10011 f(a2) 10111 f(a3) 00101 f(a1) 00101 f(a1) #(b1, b2, …, bm)∈g(a1) f(a1) + p≠0 + 00001 f(a4) + 00000 p=0 00000 p=0 ? ? 若#S≠0,则先行者必然存在一种取子方法S→T,且#T=0。 ? 设S=(a1, a2, …, an),p=#S=f(a1)+f(a2)+…+f(an); ? 因为p≠0,所以必然存在k,使得f(ak)+p ? 如果先行者把局面(a1)变为局面(b1, …, bm),#(b1, …, bm)属于集合g(a1); ? 设这时的局面为T,我们有T=(b1, …, bm)+(a2, …, an); ? #T=#(b1, …, bm)+#(a2, …, an)=#(b1, …, bm)+x; ? 如果要使#T=0,相当于要找到(b1, …, bm),使得#(b1, …, bm)等于x; ? 如果可以保证x属于集合g(a1),则肯定可以找到相应的的(b1, …, bm); ? 因为x ? 如果集合g(a1)包含集合{0, 1, …, f(a1)–1},则x一定属于g(a1)。(充分) 00101 f(a1) 10011 f(a2) 00111 f(a3) 00101 f(a1) #(b1, b2, …, bm)=x x + p=0 如果x∈g(a1) 00011 x=f(a1)+p + 10111 f(a4) + 00110 p≠0 00110 p ? - 14 - 由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程 张一飞 ? 函数f满足要求的一个充分条件 ? f(a1)不属于集合g(a1)。 ? 集合g(a1)包含集合{0, 1, …, f(a1)–1}。 ? 如果g(a1)={0, 1, 2, 5, 7, 8, 9},则f(a1)=3,满足要求。 ? 用大写字母N表示非负整数集,即N={0, 1, 2, …}。 ? 令N为全集,集合G(x)表示集合g(x)的补集。 ? 定义函数f(n):f(n)=min{G(n)},即f(n)等于集合G(n)中的最小数。 ? 设局面S=(a1, a2, …, an),#S=f(a1)+f(a2)+…+f(an),采用二进制数的加法。 ? 若#S=0,则S负;若#S≠0,则S胜。 ? 游戏C的f值: ? g(0)={},G(0)={0, 1, …},f(0)=0; ? g(1)={},G(1)={0, 1, …},f(1)=0; ? g(2)={#(0)}={f(0)}={0},G(2)={1, 2, …},f(2)=1; ? g(3)={#(1)}={f(1)}={0},G(2)={1, 2, …},f(3)=1; ? g(4)={#(2), #(1, 1)}={f(2), f(1)+f(1)}={1, 0},G(4)={2, 3, …},f(4)=2; ? g(5)={#(3), #(1, 2)}={f(3), f(1)+f(2)}={1, 1},G(5)={0, 2, 3, …},f(5)=0; ? g(6)={#(4), #(1, 4), #(2, 2)}={2, 1, 0},G(6)={3, 4, …},f(6)=3; ? g(7)={#(4), #(1, 4), #(2, 3)}={2, 2, 0},G(7)={1, 3, 4, …},f(7)=1; ? 图2所示的局面S=(7, 3, 3),有#S=f(7)+f(3)+f(3)=1+1+1=1,故S胜。 ? 游戏C的初始局面S=(3, 4, 6),有#S=1+2+3=01+10+11=0,故S负。 - 15 -
正在阅读:
博弈-由感性认识到理性认识10-10
2015年广东省普通高中学业水平考试06-04
学习习总书记讲话精神心得体会——践行“两学一做”常态化制度化03-16
Oracle数据库安全解决方案及技术综述01-24
Minimal types in simple theories05-23
农网工程施工作业典型安全措施04-02
8_关联分析与解耦控制05-19
道路交通静化在交通安全中的应用05-13
大学生工程造价实习报告4篇05-19
搭石教学反思【3篇】03-23
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 理性认识
- 感性认识
- 博弈
- 金色榆林 大美无垠李金柱
- 专科医院医院三甲评审标准
- 管理学试题附答案
- 外研版高中英语必修4 Module 1《Life in the Future》教案设计
- 蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫
- Juniper网络安全防火墙配置手册 - 图文
- 关于发布《公路基本建设工程概算、预算编制办法》的通知
- 矢量控制的分析
- 必修二高考前引导及答案
- 购物中心装修手册
- 第一章 政府职能及其转变难点释疑与考题例析
- 光伏电站施工作业指导书
- 《教育心理学》复习提纲
- A06593境外所得税收抵免明细表A108000
- 罗斯ERP系统简介
- PLC实验 3直流电机正反转及能耗制动
- 河南科技大学液压传动2013年研究生入学考试试题及答案
- 自动化输配电系统论文中英文资料外文翻译文献
- 国际货物运输保险练习题及答案
- 2009年宁夏高考 物理试题及解析