2007年全国中考化学试题单元汇编(8)

2007年全国中考化学试题单元汇编(8)

1．下面是李好同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是 ．．．

A．性质与用途

氢气燃烧产物为水——最理想燃料 熟石灰呈碱性——改良酸性土壤 活性炭有吸附性 —— 做净水剂

C．生活常识

取暖防中毒——煤炉上放一壶水 防菜刀生锈——喷水后悬挂起来 海鲜品保鲜——甲醛水溶液浸泡

B．元素与人体健康 人体缺氟——易生龋牙 人体缺锌 —— 影响人体发育 人体缺碘 —— 甲状腺肿大

D．环保与物质的利用

减少水污染 —— 合理使用农药、化肥 减少汽车尾气污染—— 使用乙醇汽油 减少白色污染——使用可降解的塑料

2.．根据你的生活经验，下列做法正确的是

A．用水经常冲洗自行车以防生锈

B．用食醋除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁） C．用燃着的火柴检查石油液化气是否泄漏 D．用烧碱降低土壤酸性，改良土壤结构

3.． m克a%的烧碱溶液与n克a%的稀硫酸溶液混合后滴入石蕊试液仍为紫色，则m和n的数值关系正确的是

A．m=n B．m>n C．m

A B C

6. 下列溶液中分别滴加烧碱溶液，产生蓝色沉淀的是 A. MgCl2 B. CuSO4 C. KNO3 D. FeCl3 7. 下列物质能使紫色石蕊试液变红的是

A. 稀盐酸 B. 石灰水 C. 食盐水 8. 不需其他试剂就能区别的一组溶液是 A. FeCl3 NaOH KCl Ba(NO3)2 B. NaCl HCl

C. Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3 D. BaCl2 NaCl

9. 欲将下列物质中所含杂质除去，所选除杂试剂正确的是

D

D. 水

KNO3NaOH

Na2CO3 CuSO4

序号 ① ② ③ ④ 物质 O2 CaCO3 盐酸 KNO3溶液 所含杂质 CO2 CaCl2 稀硫酸 KOH 除杂试剂 NaOH溶液 稀盐酸 BaCl2溶液 FeCl3溶液 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

10. 如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是

A B C D X H2 HCl CO2 HCl Y N2 CO2 O2 O2 Z 水 石灰水 烧碱溶液 硝酸银溶液 11. 35. 向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，若下面图像中横坐标表示镁粉的质量，则纵坐标表示

A. 溶液的质量 B. 稀盐酸的质量 C. 氯化镁的质量 D. 生成气体的质量

12. 通过对化学知识的学习我们知道：酸性溶液对橡胶制品具有较强的腐蚀作用，而碱性溶

液对玻璃制品也有一定的腐蚀性。据此你觉得下列试剂的存放方法正确的是

. 13. 在实际生活中，下列用途与其化学性质无关的是

A、用食醋除热水瓶中的水垢 B、用擦酒精的方法给发热病人降温 C、用稀硫酸清除金属表面的锈

14. 人体口腔内唾液的pH通常约为７，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸

性逐渐减弱，至40分钟趋于正常。与上述事实最接近的图象是

15. 下列物质露置空气中质量增重的是

A、浓盐酸 B、浓硫酸 C、食盐

16. 某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一定时间测定其pH，数据如下： 测定时间/分钟 pH 0 4.73 1 4.62 2 4.56 4 4.55 5 4.55 下列有关说法不正确的是 ．．．

A、雨水酸性逐渐减弱 B、一段时间后雨水酸性渐趋稳定 C、酸雨可腐蚀某些建筑物和金属制品

D、酸雨是由于空气受硫的氧化物或氮的氧化物污染形成的 17. 日常生活中遇到的下列污垢，不宜用盐酸清洗的是（ ）。 A、保温瓶内的水垢 B、玻璃水槽内的黄色铁锈斑

C、不锈钢茶杯内的茶垢 D、盛石灰水的试剂内壁的白色固体

18. 按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。张学颖同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱；②生石灰；③醋酸；④熟石灰；⑤酒精；⑥铜；⑦石墨；⑧氧化铁；⑨蔗糖；⑩尿素。 对上述物质的分类不正确的是

A、属于有机物的有③⑤⑨⑩ B、属于单质的有⑥⑦ C、属于碱的有①④ D、属于氧化物的有②⑧

19. 胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人需用药物治疗，下列药物（主要成分）不能用于治疗胃酸过多是

A、NaCl B、Al（OH）3 C、CaCO3 D、Mg（OH）2

20. 某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl离子造成的，下列实验无意义的是 A、观察KCl溶液没有颜色

B、向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失 C、FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失 D、加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅

21. 下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的一组是 A．H2、O2、CO B．H2、O2、HCl C．H2、SO2、CO D．O2、CO、CO2

22. 下列关于化学实验操作的叙述中，正确的是 A．直接将试纸浸入溶液中，测定溶液的

B．在未说明用量时，一般液体取5毫升左右，固体盖满试管底部 C．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒内 D．给试管中的个体加热，试管口应稍稍向下倾斜

23. 给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是 A．酸性溶液 B．酸的水溶液 C．碱性溶液 D．碱的水溶液 24. 下列实验操作可能会引发事故的是

—

A．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 B．用镊子取出白磷在水中切割

C．做一氧化碳还原氧化铜的实验时，先通-氧化碳再加热

D．用灯帽盖灭酒精灯火焰

25. 我省某著名风景区附近是大型的陶瓷生产基地，工厂排放的气体使景区内酸雨频频。风景区内受酸雨影响最小的是

A．山上的树木 B．小桥的铁栏杆 C．路灯的玻璃罩 D．大理石雕像

26. 只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清石灰水鉴别开来，这种试剂是 A．氯化钡溶液 B．碳酸钠溶液

C．酚酞溶液 D．石蕊溶液

27. 我国南方一些地区，农民有时会向农出撒些熟石灰，以调节土壤的pH。这些地区土壤的pH可能是

A． =7 B．>7 C． <7 D． 无法确定 28. 对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是 ．．． A．滴入紫色石蕊溶液，颜色变红，则该溶液显酸性 B．滴入酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性 C．加入Mg粉，有气泡产生，则该溶液显酸性

D．加入CaCO3固体，有气泡产生，则该溶液显酸性

29. 试管内壁附着的下列物质中，不能用稀盐酸浸泡而除去的是( )。

A．氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体 B．碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体

C．用足量氢气还原氧化铜后留下的红色固体 D．盛放石灰水后留下的白色固体

30. 下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色： 颜色 pH 范围 红 1～3 橙 4～5 绿 6～7 蓝 8～10 紫 11～14 向滴有少量该指示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化是 A．由红到蓝

B．由绿到橙

C．由蓝到绿 D．由紫到红

31. 1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”

组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列物质不能与“火空气”发生反应．．的是

A．木炭 B．石蜡 C．烧碱 D．乙醇

32.在学习化学的过程中，总结规律要严谨、全面、科学。下列总结出的规律符合这一要求的是

A．质子数相同的粒子一定是同种元素的原子 B．酸性溶液中一定含有氢离子 C．一定温度下的浓溶液一定是饱和溶液 D．有单质生成的反应一定是置换反应 33. 下列关于氢氧化钠溶液说法错误的是 ．．

A．该溶液能导电 B．该溶液pH>7

C．该溶液均一、稳定 D．该溶液能使石蕊试液变红 34. 下列物质的用途主要与其化学性质相关的是

A．干冰用于人工降雨 B．用盐酸除铁锈 C．氢气用于充探空气球 D．用钨作灯泡中的灯丝 35. 下列化学反应中，符合右图卡通画情景的是 A．C+2CuO====2Cu+CO2↑ B．Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag C．Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2 D．BaCl2+Na2SO4====BaSO4↓+2NaCl

36. 某同学为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序，用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案，其中可行的是 A．Fe+HCl Cu+HCl Fe+Hg(NO3)2 B．Fe+HCl Fe+Hg(NO3)2 Cu+Hg(NO3)2 C．Fe+HCl Cu+HCl Cu+Hg(NO3)2 D。Cu+HCl Fe+Hg(NO3)2 Cu+Hg(NO3)2

37. 如右图实验，放置1—2周时间后，装置中能出现的现象是：

A．铁丝不变化 B．试管中的液面不变化

C．铁丝逐渐消失 D．试管中的液面上升

38. 把铁片分别放入下列各物质的溶液中，片刻后取出，溶液质量增加的是： A ．Al2(SO4)3 B．CuSO4

C．H2SO4 D．AgNO3

水铁丝高温

39. 下列有关金属和金属材料的说法不正确的是（ ）

A铁有良好的导热性，常用来制作炊具 B铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈 C．废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染 D．铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化

40. 某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案，分别用金属A、B跟质量相同、质量分

数相同的稀硫酸反应，经实验发现：生成氢气的质量与反应时间有下图所示关系。分析图像得到的以下结论中，不合理的是 ．．．A.反应得到氢气的质量相等 B.反应后所得溶液的质量分数A >B C.两种金属的活动顺序A >B

D.稀硫酸已完全反应，两种金属可能有剩余

41. 日常生活中的一些铁制品经常会被锈蚀。下列做法中不能起防锈作用的是（ ） ① 在铁制品表面镀锌 ②在铁制品表面涂油脂 ③保留铁件表面的铁锈作保护层 ④在铁器表面刷油漆 ⑤自行车脏了用清水冲洗 ⑥用废酸液冲洗铁制污水管道 ⑦切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干

A、②⑤ B、③⑤⑥ C、①③⑦ D、②⑥⑦ 42. 化学影响着社会的发展和我们的生活质量。以下认识正确的是 A．硬水过滤后变为软水

B．废旧塑料可采用焚烧的方法处理 C．农药、化肥会给环境带来污染，因此禁止使用 D．回收废旧金属既节约金属资源，又减少环境污染

43. 将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面析出金属铜，乙没有明显现象。据

此判断，三种金属的金属活动性顺序是 A、甲>铜>乙

B、乙>铜>甲

C、铜>甲>乙

D、甲>乙>铜

44. 向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉，反应完成后过滤，下列情况不可能存在的是（ ）

2+2+

A、滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn、Fe

2+2+

B、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Zn、Fe

2+2+2+

C、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu、Zn、Fe D、滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Cu、Zn、Fe

45. 往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是 A、AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 B、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 C 、Fe(NO3)2 D、Fe(NO3)3

46. 生活中废弃的铝质易拉罐、破铁锅、废铜线等可归为一类加以回收，它们属于 A．有机物 B．金属或合金 C．氧化物 D．非金属

2+

2+

2+

47. 小明想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹，在用清水洗涤之前，他从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理，这种物质是

A．汽油 B．食盐水 C．白醋 D．米酒

48. ．现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别插人Z的硝酸盐溶液中，X无反应，Y表面上析出Z。判断这三种金属活动性由强到弱的顺序是

A．Y Z X B． Y X Z C． X Y Z D．X Z Y

49. 金属Ni、Zn分别放入其他三种金属盐X、Y、Z的溶液中，置换反应的结果，有无金属析出的情况如下：

X盐 Y盐 Z盐 Ni Zn 无 无 无 有 有 有 它们的金属活动性递减的顺序是

A. X、Zn、Ni、Y、Z B. X、Y、Ni、Zn、Z C. Z、Zn、Y、Ni、X D. X、Zn、Y、Ni、Z

50. 将Mg、Al、Zn分别放入相同溶质质量分数的盐酸中，反应完成后，放出的氢气质量相同，其可能原因是

A. 放入的三种金属质量相同，盐酸足量

B. 放入的Mg、Al、Zn的质量比为12︰9︰32.5，盐酸足量 C. 盐酸的质量相同，放入足量的三种金属

D. 放入的盐酸质量比为3︰2︰1，反应后无盐酸剩余 二、填空简答题

1. 某校初三年级在实验室做二氧化碳制取的实验，实验后的废液倒在废液缸中。化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行探究，请你参与设计。

（1）你认为选用 试剂可检验废液是否呈酸性。 （2）设计实验进行验证。

实验的步骤 实验现象 结论 （3）据悉，许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。该校实验室的废液若呈酸性，把废液直接排入铸铁管下水道，会造成 危害。

你认为如何处理这些废液 。

2. 下图“五连环”中的每一环表示一种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请回答：

（1）选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的五种物质（所选物质至少属于“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类型），将其化学式分别填入对应的环内。 （2）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是_____________。 ．．．．

3. 在10%的硫酸溶液中存在着自由移动的微粒是 （填微粒符

号），它能和10%的氢氧化钠溶液发生 反应（填反应类型），反应过程中不断减少的微粒是 （填微粒符号）。当两者恰好完全反应时，两种溶液中溶质的计量数之比等于 （用恰当的符号式表示）。 4. 阅读材料并回答问题：

据“2005年江西环境监测季报（第2期）”报道：2005年第2季度我省的环境空气受到一定程度的影响，与上年同期相比：SO2季均值萍乡和宜春2城市上升幅度较大，分别上升了0.035 mg/m3、0.022 mg/m3，；NO2季均值宜春和鹰潭等城市上升最明显，分别上升了0.006 mg/m3、0.003 mg/m3；降尘（可吸入颗粒物）九江和赣州2城市上升最明显，分别上升了0.62 t/km2·月、1.69 t/km2·月。降水酸性强度以宜春市的变化最明显，pH季均值由上年同期的5.78变为4.40。

（1）2005年第2季度宜春市的降水与上年同期相比，酸性 （选填“增强”或“减弱”）；

（2）形成“酸雨”的主要物质是 ； （3）请你对改善我省环境空气质量提出一条建议： 。 5. 趣味化学联欢会上，小鹏和小亮给同学们变起了“魔术”。小鹏说：“我会‘白花变红花’”，于是他将一朵自制好的白花放入一种无色液体中，立刻得到一朵红花。小亮说：“这没什么，我还会‘水变牛奶’呢”，只见他将两种无色澄清的液体倒在一起，果真得到一杯像“牛奶”的液体。

（1）小鹏自制的白花可能用 进行了处理，那种无色液体可能是 ；

（2）“水变牛奶”的 “魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式例举其中一种： ；

（3）请你再设计一个化学“魔术”，写出“魔术”的名称和化学原理： 。 6. 酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系。

（1）由于人的胃里有_________，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物

可缓解病痛。其治疗的化学原理为（用化学方程式表示）____________________ （2） 做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了__________气体（填化学式），使蒸出的馒头疏松多孔。若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许 （填物质名称），否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。

（3） 未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸。脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是 _________________ _。然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味。 7. 酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系。

?由于人的胃里有_______，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓

解病痛，其反应的化学方程式为_________________________ 。 ? 做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等 碱性物质，它们相互作用产生了__________气体（填化学式），使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许含____________（填化学式）的酸性调味料，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。

? 未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸。脱涩的方法之一是：先用 少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是 ___________________________ ，然后把它用清水稀释，取上层清夜，浸泡水果5至6天即可除去涩味。 ? 人被昆虫叮咬后皮肤红肿起

A B C D 泡 ，这是由于昆虫在皮肤内注入 物质 肥皂水 食醋 牙膏 食盐水 了少量甲酸所致。把少许右表所列

pH 10 3 9 7 的生活常用品________ 或______

（填编号）涂在被咬的皮肤上，痛痒便会消失。

? 请你再举出一种生产、生活中常见的利用酸碱的例子____________________ 。 8. X和白色沉淀I、II都是含有镁元素的化合物，Z是一种会使地球产生\温室 效应\的气休，A是一种碱。它们的有关变化如下图所示 (该实验条件下，微溶物以 沉淀形式拙现):

(1)写出下列物质的化学式:

A是 ，B是

白色沉淀I是 ，Z是

(2)X跟C反应的化学方程式是

9. 五氯酚钠是一种水处理的杀菌灭藻剂，某五氯酚钠产品的说明书如下：

五氯酚钠 化学式：C6Cl5ONa 物化性质：本品为白色或淡黄色针状结晶，熔点190℃。易溶于水、乙醇、甲醇、丙酮，微溶于四氯化碳和二硫化碳。水溶液呈碱性，加酸酸化至pH为6.8～6.6时，全部转化为五氯酚而析出，受日光照射时易分解，干燥时性质稳定，有特殊气味。 技术指标：?? 产品应用：?? 请就你学过的化学知识回答下列问题：

（1）向五氯酚钠水溶液中滴加酚酞试液显 色；

（2）五氯酚钠中质量分数最大的元素是 ； （3）加酸酸化至pH为6.8～6.6时，发生 （“化学”或“物理”）变化。 10. 下列为一些常见食物的近似pH ： 名 称 泡菜 番茄 pH

3.2～3.6 4.0～4.4 牛奶 6.3～6.6 玉米粥 6.8～8.0 你认为胃酸过多的病人，空腹时最适宜吃以上四种食物中的 。

11. 从C、H、O、Na四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，并用物质的化学式填空：

（1）人体中含量最多的物质是 ； （2）可用于制肥皂、造纸的碱是 ；

（3）家用食醋中，显酸性的有机物是 。

12. 已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E为氧化物，

C、D、F都为单质。它们相互转化的关系如右图所示 B ② （图中反应条件略去）。

（1）X在反应①中起 作A ① 用。 C D F ③ （2）写出有关物质的化学式：

X A 、X E B C 。

（3）若F不溶于稀硫酸，写出反应③的

化学方程式 ，

该反应的基本类型是__________。与D具有相同化学性质，并能与E发生反应，且反应基本类型与③相同的物质有 。

13. 二氧化硫(SO2)的含量是空气质量监测的指标之一。请你参与兴趣小组对二氧化硫部分性

质的实验探究。

（1）若雨水的pH小于5.6，表明空气受到污染。为了测定二氧化硫水溶液的pH，小明同学向一个集满二氧化硫气体的质地较软的塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡，使二氧化硫充分溶解(二氧化硫能与水反应形成亚硫酸)，打开瓶塞，测定瓶中二氧化硫水溶液pH的实验操作是________________________________________。 （2）为了探究二氧化硫能否与氢氧化钠反应，小宁同学用右图所示装置进行实验，发现试管内液面上升。小宁同学由此得到结论：二氧化硫能与氢氧化钠反应。你认为小宁同学由上述实验得出的结论是否合理？ (填 “是”或“否”)，理由是___________________________________________ 。 （3）兴趣小组同学取刚降到热电厂附近的雨水进行测定，每隔五分钟测一次pH，其数据如下表所示： 测定时刻 pH 5∶05 4.95 5∶10 4.94 5∶15 4.94 5∶20 4.88 5∶25 4.86 5∶30 4.85 5∶35 4.85 分析上述数据变化，你可以得出的结论是 ；针对此结论，你猜测其中的原因为 。结合大理石被酸雨腐蚀的事实，你认为碳酸、硫酸、亚硫酸酸性由强到弱的顺序为__________________________。

14. 镁将成为2 1世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源。 (1)占地球表面积7 O％的海洋是天然的镁元素宝库，从海水中提取镁的流程如下：

熟石灰

盐酸 脱水

海水中的MgCl2---------Mg(OH)2---------- MgCl2*6H2O ---------MgCl2------Mg ①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒，其作用是__________________ ②电解熔融氯化镁的过程中，_______能转化为__________能。

(2)①金属镁是一种较活泼金属，在二氧化碳气体中也能燃烧。燃烧的化学方程式为 2 Mg+C02==C+2MgO，此反应类型属于 ( )

A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应

②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁，在氮化镁中氮元素的化合价为一3。据此写出 氮化镁的化学式____________________________ 。

(3)镁铝合金广泛用于火箭、导弹和飞机制造业等。某兴趣小组为探究镁铝合金的组成，取 1 6 g镁铝合金样品，把6 0 g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中(铝与氢氧化钠 溶反应的化学方程式为2 Al+2 NaOH+2H2O==2NaAl02+3H2↑，镁与氢氧化钠溶液不反应)，充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量，得实验数据如下： 所加氢氧化钠溶液 第一次 的次数 剩余固体的质量／g 1 O．6 5.2 4．O 第二次 第三次 从以上数据可知，该合金中，镁元素与铝元素的质量比为_____________ 所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为_________________ 。

(4)老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属。但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣\，这层灰黑色的外衣是什么物质呢?

猜想：小明认为可能是MgO；小赵认为可能是Mg2(OH)2 C03；小花认为可能是Mg(OH)2。 小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是_____________ 。

实验探究：小赵按右图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。

实验分析：实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由是_____________________,__________________________.查阅资料得出结论：

Mg(O H)2和Mg2(OH)2 C03都可以加热分解，产物均 为氧化物，据此

请你写出Mg2(OH)2 C03加热分解的化学方程式________.

15. A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C

为金属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答： (1)反应①的基本反应类型是 ； (2)C的化学式为 ；

(3)写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式

(4)右图转化中产生无色气体E的原因是 。

16. 食品保鲜剂可以有效地防止食品的腐败变质。食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填保护气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。一次，小明在食用盒装月饼时，发现用于保鲜的小纸袋中盛放着一种灰黑色粉末，几天后，看到灰黑色粉末已经变成红棕色。请回答：

①小纸袋中盛放的可能是 （填序号）；

A.氮气 B.生石灰 C.还原性铁粉 D.无水硫酸铜 ②为什么这种物质能起到保鲜作用？

。 17. 右图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系。A与B 代表不同类别的化合物，且它们的溶液都能与铁反应。

（1） 写出A、B的溶液分别与铁反应的化学方程式。

________________________________，_____________________________________。

（2）写出属于“ M ”中两种物质的化学式。要求这两种物质由不同类别的粒子构成。 _______________ _________________

18. 为了探究影响金属与酸反应程度的因素，进行了以下实验：

实验序号 1 2 3 实验过程 镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应 铁粉和铁片分别与10%盐酸反应 铁片分别与5%盐酸和10%盐酸反应 实验现象 镁粉产生气体快 铁粉产生气体快 10%盐酸产生气体快 由此得出影响金属与酸反应剧烈程度的因素有：

因素一：______________________________________________________________； 因素二：______________________________________________________________； 因素三：______________________________________________________________。 三.探究与实验题

1. 某同学做了以下两个实验：

（1）实验1中澄清石灰水的现象是______________，产生此现象的原因是___________________。

（2）实验2中澄清石灰水的现象是______________，产生此现象的原因是________________。

2. 某化学兴趣小组想探究二氧化硫的水溶液是否呈酸性，先用在氧气中燃烧硫粉的方法方

法收集了一瓶充满二氧化硫的气体,倒入10mL蒸馏水后振荡静置,然后按下面步骤实验: ①倒出5mL这种“水”于一支试管中； ②将3滴紫色石蕊试液滴入这种“水”；

③另取一支试管，倒入5mL稀盐酸，滴3滴紫色石蕊； ④再取一支试管，倒入5mL蒸馏水，滴3滴紫色石蕊。 请回答：

? 实验②与③实验对比是为了说明 ； ? 实验④的作用是 ；

? 实验②、③、④中滴加相同滴数的紫色石蕊其目的是 。 3. 小明在做某次实验时，发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液)。联想到

药品保存注意事项，小明利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞)对试液是否变质展开了探究。

他首先的猜想是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH。

小明通过查资料知Na2CO3呈碱性。他根据首先的实验方案进行的实验是：取少量试液

加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红。由此得出的结论是原试液没有变质，还是NaOH。

①小明反思实验验证，觉得不够完善，理由是

②完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质。请你写出他这次实验的操作、现象

小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液真是没有NaOH了吗?他又作了探究：

③猜想：

④实验验证：(要求写出操作、现象) ，试液中还有NaOH。 ⑤通过上述探究，小明明白了：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应 保存。 4. 小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇。为什么用“一般’’这个词呢?难道还有例外吗?

[查阅资料]Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应放出氢气。

[实验与分析]①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投人蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，滴入酚酞试液后溶液变成红色；③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，又出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。

(1)金属钠保存在煤油中的原因_________________________

(2)从实验②中，你能得出哪些信息?(任写三条)。________;_____________;____________. (3)写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式_______________;__________________ [结论]活动性较强的金属不一定将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。 5. 某学校研究性学习小组，以一工厂生产过程中产生的废弃物“红色铁泥”为研究对象，探究红色物质的成分，请你参与他们的活动。 ［小组讨论］

甲观点：红色物质是铜 乙观点：红色物质是氧化铁 丙观点：红色物质是氢氧化铁

丁观点：红色物质是氧化铁和氢氧化铁的混合物 ［查阅资料］

该厂“红色铁泥”主要是生产过程中使用铁触媒（一种催化剂）后的废弃物，除红色物质外，还含有通常不与酸、碱和氧气反应的物质。氢氧化铁受热易分解 ［提出假设］

乙、丙、丁三种观点存在合理性 ［实验验证］

Ⅰ 取适量“红色铁泥”晒干，称量其质量为m1g

Ⅱ 将“红色铁泥”置于坩埚中充分加热并在干燥器中冷却后，称量其质量为m2g ．．．．

请回答下列问题：

?当m1＝m2时，则红色物质为 。

?当m1＞m2＞160m1/214时，则“红色铁泥”中一定含有氧化铁吗？ （填写“一定”或“不一定”），理由是 。

?假定“红色铁泥”中“红色物质是氢氧化铁”，请写出回收“红色铁泥”中的铁元素制得“铁红”（化学式为Fe2O3，是红色油漆的重要原料）过程中的化学方程式： ①

② ；③ 。 6. 下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。

（1）写出图中标有序号的仪器名称① ，② 。 (2)实验过程中，先要进行的是_________________________ 。（填Ⅰ或Ⅱ）

Ⅰ．加热 Ⅱ．通一氧化碳

(3)A中反应的化学方程式是 。 B中反应的化学方程式是 ，B中观察到的现

象是________________________。

(4)该装置的不足之处是 。 7. 小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）。她取少量黑色粉末与溶液混合，发现立即产生了大量无色的气泡。

（1）对这两种物质是什么，她进行大胆猜想。小佳的猜想可能是： ① 和 ； ② 和 。

（2）请你帮助小佳同学完成实验，以证明猜想①是正确的。

实验步骤 ①取少量黑色粉末于试管中，滴加少量无色溶液 ② 实验记录 实验结论 产生的气体是 ， 原猜想①成立。 ①有气泡产生 ② 8. )化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。

(1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是_________________________________。 (2)方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→( )→( )→( )，如果导

管连接错误，后果是__________________________________________。

(3)玻璃管A中发生反应的化学方程式为_________________________________，用这种方

法“炼”

得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是_____________________________。 四．计算题

1. 化学综合实践活动小组的同学，对一造纸厂排放的污水进行检测，发现其主要的污染物为氢氧化钠。为了测定污水中氢氧化钠的含量，他们用溶质质量分数为37%、密度1.18g/cm3的浓盐酸，配得溶质质量分数为5%稀盐酸200.0g。然后取80.0g污水于烧杯中，逐滴加入这种稀盐酸至73.0g时恰好完全反应（污水中的其它成分不与盐酸反应）。请计算：

（1）配制稀盐酸时，量取了溶质质量分数为37%的浓盐酸多少毫升？ （2）污水中所含氢氧化钠的质量分数是多少？

2. 某同学在实验室发现一瓶标签残缺（如图15示）的溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数，

所他取

出50g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液。反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图16所示。请计算此硫酸镁溶液中溶质的质量分数。

3. 某钢铁厂为了测定赤铁矿中Fe2O3的含量，将 10 g赤铁矿(杂质既不与酸反应也不溶于水)加到109．5 g10％的稀盐酸中，恰好完全反应。求： (1)赤铁矿中Fe2O3的含量。

(2)反应后溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确到0．1％) 4. 某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成。分四次取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下表。

取样品质量（g） 取稀硫酸质量（g） 产生气体质量（g） 1 50.0 40.0 0.4 2 50.0 80.0 0.8 3 50.0 120.0 1.0 4 50.0 160.0 1.0

试计算（1）黄铜中锌的质量分数 （2）所用稀硫酸中溶质的质量分数。

5. 学校研究性学习小组测定Cu—Fe合金、Fe—Zn合金和Fe—Al合金中铁的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。他们取其中一种合金的粉末5.6g与足量该硫酸充分反应，经测定，产生了气体ag。请你参与讨论： （1）当粉末为Fe—Al合金时，a>________；

（2）当粉末为Cu—Fe合金时，a<____________；

（3）当________>a>________时，粉末可能是 .

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