四川省眉山市2015年中考化学试题(word版,含答案)

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四川省眉山市2015年高中阶段教育学校招生考试理科综合

化学试题

可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca —40 Fe—56 Cu—64 一、选择题(每小题只有一个最佳选项,每小题2分,共32分) 1、下列过程属于化学变化的是(

A、甲烷燃烧 B、干冰升华 C、西瓜榨汁 D、汽油挥发 2、下列物质中属于纯净物的是( )

A、海水 B、糖水 C、冰水 D、泥水 3、食品卫生与人体健康息息相关。下列做法对人体无害的是( )

A、用石灰水保存鲜蛋 B、饲养猪时加入瘦肉精 C、制作面包时,加入少量小苏打 D、制香肠时加入适量亚硝酸钠 4、水是重要的资源。下列说法正确的是( )

A、过滤能使硬水转化为软水 B、为防止水污染,应禁止使用化肥和农药 C、活性炭能使海水转化为淡水 D、电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的 5、下列做法不符合环保理念的是( )

A、秸秆回收利用,不露天焚烧 B、预防传染病,不回收塑料制品 C、禁止在公共场所吸烟 D、提倡使用太阳能热水器 6、关于溶液的说法正确的是( )

A、溶液都是无色透明的 B、水可以溶解任何物质 C、均一,稳定的液体都是溶液 D、饱和溶液不一定是浓溶液

7、某物质不含碳元素和氢元素,则该物质不可能是 ①酸 ②碱 ③盐 ④有机物( )

A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 8、下列化合物中氯元素的化合价为+5的是( )

A、HClO4 B、KClO3 C、HClO D、KCl 9、下列物质与对应的用途错误的是( )

A、Na2CO3 治疗胃酸过多 B、熟石灰:改良酸性土壤 C、稀盐酸:除铁锈 D、pH试纸:测定溶液的酸碱度 10、如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热,迅速移开火柴,火柴开始燃烧。下列说法错误的是( )

A、水沸腾,水分子质量和体积增大

B、P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C、火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧 D、火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水

11、下列暴露在空气中质量明显增加,溶于水温度明显降低的物质分别是( )

①氧化钙 ②硝酸铵 ③浓盐酸 ④氯化钠

A、②③ B、①② C、①④ D、④②

12、实验操作有误或不规范,很可能造成失败甚至酿成事故。下列实验操作正确的是( )

13、下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→” 表示转化关系,“ ” 表示相互能反应)说法正确的是( )

A、“C CO2”的反应是放热反应 B、“CO→CO2”的反应类型为置换反应 C、“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 D、“CO2 14、除去下到物

H2CO3” 的反应可用酚酞试剂验证

质中的少量杂质,试剂选择正确的是( )

15、如图所示,甲图表示氯化钠在水中的溶解度曲线,乙图表示硝酸钾在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是( )

A、由甲图可知,氯化钠在40℃时的溶解度为36.6g B、由乙可知,硝酸钾在水中的溶解度随温度

的升高而增大

C、比较甲乙可知,可采用蒸发结晶来提纯混有少量氯化钠的硝酸钾晶体 D、比较甲乙可知,相同温度下影响固体溶质溶解度的因素是溶质的性质

16、往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入铁粉。己知反应的先后顺序和化学方程式分别为:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系。则下列说法不正确的是( )

A、B点后溶液的颜色为蓝色 B、D点对应纵坐标为6.4

C、该200g溶液中的CuCl 质量分数为6.75% D、取DE两点间的剩余固体加入盐酸,均有气泡产生 二、填空题(本大题5个小题,共25分)

17、(4分)化学在我们身边。请从下列物质中选择适当的物质填空(用化学式表示)。 A、硫酸铜 B、硝酸钾 C、水银 D、氮气 E、食醋 F、石灰石

(1)农田施用的复合肥料是 。(2)可充入食品包装袋中防腐的物质是 。(3)医用体温计里的物质通常是 。(4)可用于配制杀菌剂波尔多液的是 。 18、(6分)观察下图并回答问题:

由上图可知,HCl与NaOH的反应实质是H+ 和OH- 之间的反应,此反应可表示为:H++0H-=H2O。像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式。任何复分解反应都可用离子方程式来表示。

[练习] 按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式

HCl溶液与AgNO 溶液反应。 HNO溶液与NaCO溶液反应。

[归纳] 复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成的反应。 [应用] 判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是 。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/qx0m.html

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