小学数学生活化教学论文
更新时间:2024-04-27 12:41:01 阅读量: 综合文库 文档下载
小学数学生活化教学刍议
【摘要】新课程理念倡导数学教学回归生活,把小学数学融入生活,实施教学内容生活化、教学方式生活化、拓展延伸生活化,让学生在生活中学习数学知识。本文探讨了如何建立一种开放的,与生活相结合的、生动的课堂教学模式,从而真正使学生的生命在课堂中得到健康的、生动活泼的发展。 【关键词】数学课堂;生活化;实践
新课程理念倡导数学教学回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础。通过多年的摸索,我真正体会到要让学生学好这门课程,就要把小学数学融入生活,紧密与生活联系起来,课堂教学中实施教学内容生活化、教学方式生活化、拓展延伸生活化,选择学生身边的、感兴趣的事物,提出有关的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,让学生在生活中学习数学知识,在生活中体验、掌握数学知识,以达到理想的教学目的。我的肤浅认识是: 一、数学课堂要精心创设生活情境
课堂创设生活情境的目的是让学生在感性认识的基础上,激活他们已有的生活经验,以便积极地参与课堂的活动。同时,通过现实情境的描述,让学生发现、理解其中的数学问题。
小学生认识数学往往是从身边的事物、活动中,逐步形成数的概念、数量之间的关系以及空间观念。大量的课堂实践也证明,一旦与学生讨论生活中的具体数学问题,每个学生都会津津有味地说出自己的看法。因为这些生活中的事物、活动都是学生经历过的,或
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