闺怨诗学案

诗歌鉴赏系列之闺怨诗

教学目标：

1、准确把握闺怨诗中女性形象；

2、理解闺怨诗的思想内容，体会其艺术特色。 教学重、难点：

分析诗中塑造的形象、把握抒情主人公的情感。 一、闺怨诗简介：

闺怨诗以女性为描写对象，主要抒写宫女失宠后的怨情、民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情等。闺怨诗就整体而言都呈现出一种婉约缠绵、幽怨感伤之美，这与诗的主角是女性有关。浓重的感伤情调、细腻的心理描写、言浅意深的艺术风格，使得闺怨诗充满了深婉悠长、含蓄无尽的韵味，因而也就自然而然地成为古代诗歌中的一朵摇曳多姿的奇葩。 二、闺怨诗的主要类型及艺术手法： 1、主要类型：

（1）宫怨诗：专写古代帝王宫中宫女以及失宠妃嫔的怨情。如：《行宫》（元稹）《宫词》 （朱庆馀）

（2）闺怨诗：古来闺怨诗词非常多，多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，剖析女子们在特定社会情态、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆怅的复杂心理状态。如：《望江南》（温庭筠）

（3）征妇怨诗：征妇可以说是历朝历代边塞战争的附属产物,她们不仅要饱尝一般思妇的相思之苦、离别之恨, 对久戍边疆的丈夫朝思夜想，而且还得时刻牵挂边关丈夫的冷暖安危,承受着格外沉重的感情折磨，更有对战争的无尽厌恶和怨恨。如：《子夜吴歌》(李白) 《春怨》（金昌绪）《陇西行》（陈陶）

（4）商妇怨诗：写商妇的闺怨诗，其抒情主人公忧怨的焦点则在于丈夫的重利轻别、约而无信上。她们除了对自己形同遭弃的命运躬自悲悼以外，又往往多生一段悔恨。

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如：《贾妇怨》（刘得仁） 2、艺术手法：

（1）细腻的心理描写。此类诗多用第一人称（即抒情女主人公内心独白的方式）叙写女性怨情。

一首诗，既是一幕人生命运的悲剧，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理独白还往往通过情态、动作等细节描写来形象地刻画抒情女主人公的心理。

（2）恰切的比兴、衬托、对比 ，如“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”，比喻爱情的兴衰.

“家寄征河岸，征人几岁游。不如潮水信，日日到沙头”（张仲素《春江曲二首》其一），以潮水有信反衬人归无期； 三、经典选粹： 温庭筠《望江南》

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。 李白《子夜吴歌》

长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？ 金昌绪《春怨》

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。 陈陶《陇西行》

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 沈如筠《闺怨》

雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，留照伏波营。 元·姚燧【越调】凭栏人：

欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒，寄与不寄间，妾身千万难。

四、考题引路

2012年新课标卷 思远人 晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 问：“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。

答：①关系: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。

②原因: 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中女主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。 五、闺怨诗技法总结 1、 2、

六、巧题精练

1 、 古意 王融

霜气下孟津，秋风度函谷。 念君凄已寒，当轩卷罗縠。 纤手废裁缝，曲鬓罢膏沐。 千里不相闻，寸心郁纷蕴。 况复飞萤夜，木叶乱纷纷。

问：主人公“废裁缝”“罢膏沐”的原因是什么？“寸心郁纷蕴”饱含了人物什么样的复杂心情？

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2、 宫词 顾况

玉楼半天起笙歌，风送宫嫔笑语和。 月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。

这是一首宫怨诗，但全诗却无一处有“怨”字，请结合诗句分析此诗的表现手法。

3、 减字木兰花 春怨

朱淑真[4]

独行独坐，独唱独酬还独卧。伫立伤神，无奈轻寒著摸人。 此情谁见，泪洗残妆无一半。愁病相仍，剔尽寒灯梦不成。

注释： ⑴《诗·郑风·萚兮》：“唱予和女。”酬即和也。 ⑵著摸：撩惹、沾惹，见《诗词曲语词汇释》卷五。 ⑶仍：因也，重也。

[4] 朱淑真：宋代女词人，朱淑真是是一位才貌出众、善绘画、通音律、工诗词的才女，但她的婚姻很不美满，婚后抑郁寡欢，故诗词中“多忧愁怨恨之语”。 问：后人评价本词“自写苦情，词短情长，其体会之深，含蕴之厚，非男性作家拟闺情之词所能及者”。请结合诗句详细分析诗中主人公形象。

七、课后跟踪训练 怨歌行 谢榛

长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄？ 君心无定如明月，才照楼东复转西。

问：诗中的比喻新奇，向来为人所赞赏。其实。把“君心”比作明月并不是谢榛的首创，宋朝词人吕本中的《采桑子》中有：“恨君不似江楼月，南北西东，南北西东，只有相随无别离。”试比较两首诗中“月”的不同。

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答案

1、女主人公拿起刀尺要为行人缝制寒衣，突然想到与行人千里相隔，行踪不知，音讯不闻，寒衣制成也无由寄达，只能“废裁缝”；思妇心烦意乱、郁闷痛苦更加无心施以“膏沐”来修饰容貌。“寸心郁纷蕴”写出了思妇对行人担忧挂念却又无能为力的痛苦无奈之情。

评分细则：共5分，分析原因3分，宜联系诗境、会意体情；回答心情2分，要写出人物欲做不能、欲罢不忍的内心纠结

2运用对比手法，将宫女幽闭宫中不得宠幸的寂寞与受宠于皇帝的宫嫔的欢歌作对比，表现出不得宠的宫女的痛苦与怨恨，表达了她们对可望而不可即得爱情和幸福的渴望。

3上片以五个“独”字，写出了女词人因内心孤闷难遣而导致的焦灼无宁、百无一可的情状，全是动态的描写。“伫立伤神”两句，转向写静态的感觉，但意脉是相承的。下片用特写镜头摄取了两幅生动而逼真的图画：一幅是泪流满面的少妇，眼泪洗去了脸上大半的脂粉；另一幅是她面对寒夜孤灯，耿耿不寐。

4谢诗中的明月“才照楼东复转西”，是朝秦暮楚、薄情寡义、用情不专的象征；吕词中的明月“只有相随无别离”，不管走到哪里，都能照着相思的人，永远陪伴着她，永远不分开。

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