2012秋学校工作总结及2013年工作思路

求聪中心小学2012秋季工作总结

及2013年工作思路

求聪中心小学是一个有着优良传统和作风的百年老校。学校相继提出以“求真达理，善学至聪”为校训，以“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校”为办学理念，以“民乐见长、孕育特色、艺术传承、文化养人”为发展蓝图，以“一师一课谋专业，一文一讲求发展”为师资发展战略，“以精细化管理求效益”，扎实推进课程改革，有力地推动了教育教学向纵深方向发展。现将2012年秋季学校工作总结如下：

一、大投入，推进校园文化建设

（一）一个规划，加强校园文化建设。

学校将校园文化建设纳入学校建设发展的总体规划，认真制订发展规划方案。成立了以校长为组长，德育主任为副组长，行政组老师与各班主任为成员的校园文化建设工作小组，形成了纵向的校园文化建设工作网络；学校又与家委会、社区形成了三合一的横向校园文化建设教育网络，从而形成立体网络管理，加强校园文化建设。

（二）二项投入，改善环境文化建设。

本学期，学校继续争取资金作为校园文化建设的经费，专款专用，以保证校园文化发展建设规划方案的实施与落实。

首先，在硬件方面，我校投入72万元改建了操场，建成了150米的环形塑胶跑道。继续丰富校园文化景廊的建设，如在景廊柱上

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悬挂着具有古典韵味的儒家经典语录的竹片，使文化景廊更具有国学韵味。新开辟了“榕树下”景观，融自然景观与人文景观为一体，优美的环境陶冶了学生的情操，发挥了文化环境的育人作用。

其次，在软件上，以评比促建设。学校制定了各种评先评优制度，并规划了一万元作为奖励资金。“书香班级”、“书香家庭”、“五有五无”、“文明班级”“文明办公室”、“文明宿舍”等多项评比活动极大地推动校园环境的绿化、净化、美化。优美的环境，陶冶着学生的心灵

（三）“四一”工程，推进书香校园建设。

我校建立了“四个一”工程，即“一馆一书一课一评”。充分利用一馆——省级示范图书馆优势，开展丰富多彩的读书活动；开展一书活动——师生共读一本书，并把“共读一本书活动”拓展到校外，与兄弟学校进行联谊：9月26日上午，在省关工委的组织下，我校六年四班与龙林小学六年一班进行书香班级PK比赛。比赛精彩不断，学生充分发挥团体合作精神，群策群力，绽放自我的精彩。我们每周安排一节“阅读课”——一课工程，还要求一日三读：晨诵，午读，暮省，保证每天快乐的阅读半小时；“书香校园、书香班级、书香老师、书香少年、书香家庭”等评比活动。进一步营造我校的书香氛围。从策划到投入，再到活动的开展，层层深入，扎扎实实地推进校园文化的建设工作。

二、抓师德，建设和谐教师团队。

能否提高教育教学质量的关键在教师。学校的发展，归根结底

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在教师。因此，能否建立一个和谐的管理团队，一个积极向上的教师队伍，由“驭人之术”到“成人之道”等等一直是学校领导班子思考的问题与努力的目标。

（一）学习维度广。

每周例会的政治学习是雷打不动的任务。学校组织教师学习各种法律法规，提高依法从教的意识。学习教育名家的名著，如苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》；学习最美女教师——张丽莉的先进事迹，撰写学习心得。观看《虐童因“好玩”？》与《寻找最美乡村教师》，一起交流讨论，教师们纷纷表示应该与时俱进，内强素质，外塑形象，努力做一名学生喜欢、人民满意的教师。

（二）培训力度大。

学校积极组织班主任参加教育部组织的各级各类培训师德活动，并要求培训后的班主任在教师工作会上做经验介绍。德育处每月开展一次班主任工作研讨会，请有经验的老师介绍带班经验，共同研讨德育工作。合理安排教师外出学习取经。

（三）活动方式多。

开展“教育智慧大家谈”活动，每周安排一位老师轮流开设讲坛，一起交流教育心得，以校为本，提出问题，解决问题。与教师签订“师德承诺书”，拒绝有偿补习。开展“我最喜爱的老师”活动；关注教师的心理健康，经常开展教职工活动，如爬山，观看电影，新春音乐会，读书沙龙。开展“五必访”活动，今年，我校还被晋江市总工会推荐参评省级模范职工小家。丰富多样的活动切实

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加强对教师依法执教的管理，提高教师的职业道德，让教师们以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

三、抓常规，提高教育教学质量。

（一）狠抓教学常规，强化过程管理。

1．开足开齐功课。

学期初，教务处根据省颁课程计划，开足开齐各门课程，特别是综合实践课，校本课程与地方课程，认真制定功课表，严格规范课程内容与课时，努力做到全面性、科学性与人文性相结合，全面实施素质教育。

2．完善巡课制度。

学期初，教务处在洪校长地支持与帮助下，制定了巡课制度与细则。对教师课堂教学进行规范管理。每周至少巡课两次，每次由两名行政人员共同巡视，认真好好巡课记录，并及时公布与反馈，表扬优秀、纠正不足。此举极大地推进了课程计划地落实，促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，切实减轻学生的负担，避免只重语数，轻技能科的应试课堂景观，提高课堂教学效益，全面推进实施素质教育。

3．加强督导力度。

教务处在期初，期中，期末对教师的教学计划、教案、作业及听课笔记等各种记录做深入地检查进行三次定期集中检查与不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年段进行指导并限期改正，有效地促进了

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新教师教学业务的成长。我们始终把教学“五规范”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

4．建立有效辅导。

本学期，教务处加强对教师有效辅导的管理。期初，各班认真制定了辅差培优计划。特别是对学困生的辅导，不仅做到课堂教学与课后作业特别关注，还认真分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，做好个别辅导计划及辅差跟踪记录，做到辅差五性——针对性、及时性、趣味性、和谐性、与科学性相结合。本学期各班都能很好地做好辅差培优工作。

另外，教务处在期初与各部门相协调，成立有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的包括灯谜、诗联社、围棋、美术、书法等23个兴趣小组。组织学生自由选择自己喜爱的活动内容，认真落实辅导老师，明确各自的职责，制订好教学计划，上好每一节辅导课。广泛开展小型多样，丰富多彩的比赛、展示活动。为了学生提供展示自我的平台，极大丰富了学生的课余生活及校园文化。

（二）落实校本教研，提高教学质量。

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。

我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1．校本培训与外出学习相结合。

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学期初，各年段组织教师认真研读课标，钻研教材，制订教学计划。接着，教务处认真组织全校教师参加陈埭教委统一安排下进行了2011版新标的培训学习，并组织了全体教师写培训心得。随后又组织全体教师参加晋江市组织的关于2011版新课标的网络学习，认真完成作业，大部分老师均取得优秀的成绩。

合理安排教师外出学习、到兄弟学校取经，进修，如到实验小学参加“课堂教学赛课活动”，到花厅口小学参加“心理健康培训”活动，到龙林小学参加“科学识字”活动等等。这些活动有效地促进了教师的教学水平的提高，极大地推进了我校的教育教学质量。

2．“青蓝工程”，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。12月，许文凤老师面向全镇科学学科教师开设——《上课要轻松，课前做足功——浅谈如何备好小学科学常态课》的专题讲座，发挥了市级骨干教师的辐射作用。本学期，各个教研组加大教研力度，期初认真制定教研计划，落实开课人员，制定教研方向。确定教学策略。很大程度上锻炼了青年教师，发挥了骨干教师的示范作用，强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，深化了教学改革掀起了教改教研的高潮促进了师资队伍的快速发展。“师徒结对”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3．积极组织教师参加各级各类地比赛。

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在陈埭镇新教师课堂教学比赛中，我校新教师呈现出了强劲的势头，在9门课程比赛中，我校共获得了六个一等奖，取得了骄人的成绩。积极鼓励教师们多读书，多钻研，多练笔，积极参加各种各类的论文比赛。王名锃、周华华在陈埭镇艺术论文比赛中分别获得一、二等奖。黄丽珍、柯珊珊、李白佳等老师在陈埭镇语文教学案例与论文比赛分别获得一、二等奖。洪佳钦、王名锃等老师在陈埭镇“青春光耀党旗红”摄影比赛中获一等奖。王玉环、黄翠珊老师参加陈埭镇阅读教育名著现场比赛分别获二、三等奖。黄翠珊老师参加晋江市演讲比赛获得二等奖的好成绩。本学期，教师在各级各类的比赛中，共有四十多人次获奖。学校编撰出版了一期《小荷》报和一部《求聪教育》，收录师生们的优秀文章。

四、抓活动，深化实施素质教育。

（一）以“常规”为抓手，促进文明习惯的养成。

1．坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，各班轮流在雄壮的国歌声中饱含激情的唱国歌，聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2．坚持“文明班级”的检查评比制度。每天检查，每周小结，每月进行评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3．充分利用班会课开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。本学期，我校各班开展充分开展“学时代先锋，

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当美德少年”的主题班队课，并从中推出六年一班参加镇级的观摩展示活动，受到与会的兄弟学校的好评。

（二）以“学科”为阵地，渗透思想品德的教育。

教师牢固地树立了德育意识，以教材为内容，以课堂为阵地，认真钻研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，做到了每堂课都能有德育的渗透点。12月14日，学校召开了学科教学渗透德育专题会，会上各教研组组长分别对一学期来的工作进行回顾和总结。部分老师还进行典型案例分析。如音乐学科，音乐教师认真设计教学中的各个环节，使德育渗透在了教学的全过程。制定了切实可靠的音乐常规来训练学生讲文明、有礼貌的好习惯。从学生步入音乐教室、师生问好、坐站姿势等都养成一定的规范动作，以培养遵守纪律、举止文明、尊老敬师的良好行为，基本训练要通过发声练习、节奏训练，听音练耳等培养学生和谐统一的良好心态，新课教学结合教材采用多种方法，使德育内容有机地渗透在了教学中，课堂小结面向全班各类学生，鼓励他们发扬优点，克服缺点，通过这些使学生逐步养成良好了的习惯和高尚的行为

（三）以“节日”为依托，强化思想品德的教育。

学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、感恩节、冬至节、元旦节等节日为契机，通过举行系列活动、出板报，发动倡议讲话，培养少先队员爱祖国、爱人民、爱家乡、爱传统的情感，树立努力学习的远大志向。

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（四）以“活动”为载体，推进素质教育的实施。

本学期，学校加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

积极开展各种文体活动。本学期，我校开展了首届田径运动会，共有432人次获奖。可谓规模宏大，组织有序，圆满举行。开展了“才艺小达人”舞台展示活动，为有文艺天赋的学生提供了展示的平台与机会。积极组织学生参加各级各类的比赛，在镇级举行的田径运动会、象棋、绘画，数奥、科技比赛中均取得可喜的成绩，获奖达37人次。特别是林培坤、陈诗盈、洪诗莹、陈萍萍、陈曦叶媛媛等同学参加2012晋江市科技制作比赛分别获得二、三等奖。

开展第11届校园文化科技艺术节，大型的文艺汇演、“电子百拼”、“航模比赛”、“春联义卖”等活动的开展，极大丰富了学生们的校园文化生活，推进了素质教育地全面实施。

五、抓安全，构建平安和谐校园。

（一）完善制度, 规范管理

根据上级要求和本校的实际情况,我校先后制定和完善了学校《安全工作制度》、《安全卫生管理制度》、《门卫管理制度》、《火灾事故处理应急预案》、《饮用水安全制度》、《食物中毒应急预案》、《校内意外伤害事故应急预案》等一系列切实可行、富有力度的安全工作制度和措施;对学校的各个方面都做出了具体明确的规定,使安全工作有章可循,有法可依,逐步提高安全工作的规范化程度,逐步

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完善安全工作常规,为学校改革创新保驾护航。

（二）全员参与，齐抓共管。

一方面,学校与班主任、中层领导等不同岗位的教职工签订了安全教育管理责任书,坚持“四不放过”原则：事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过,实施安全工作责任追究制和评优评先一票否决制,使每位教职工都成为安全的教育者和管理者；另一方面,学校还通过《告家长书》和开家长会等形式,提高家长的安全意识,使家长成为学生安全的示范者、教育者和监督者。

（三）加强检查，有力保障

德育处在期初、期中、期末三次定期与平时不定期地对每个班级的安全教育记录进行检查，及时反馈，提出整改意见。每天组织学生对班级的饮水机进行检查，保障学生饮用水的安全。总务处每天对食堂的卫生、食物进行检查，保障师生饮食安全。不定期地进行防震演练与消防演练，提高学生应对突发安全事故的应变能力。加强对学校电、校舍等全面的检查，排除安全隐患。各种措施有效地保障学校的安全，创建和谐安全的校园环境。

六、展望未来，2013年工作思路

2013年学校将在认真总结2012年的工作的基础上，沿着学校的五年发展规划，继续深化教育教学常规管理，丰富校园文化活动，积极构建书香校园，把求聪小学打造具有特色的中心小学。

（一）提炼办学思想，创建校标。

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（二）争创省级校园文化建设示范校（三）配合村两委做好校董会换届事务。（四）配合镇关工委组建求聪关工委。（五）筹备求聪中心小学百年校庆事宜。

1.毕业生花名册整理成册并出版。

2.筹备出版校友故事集。

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