病毒习题1 总论
更新时间:2023-10-03 17:24:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 病毒灵治带状疱疹有奇效推荐度:
- 相关推荐
第23章 病毒的基本性状测试题
一、名词解释
1.病毒(virus)2.病毒体(virion) 3.壳粒(capsomer) 4.刺突(spike) 5.核衣壳 6.缺陷病毒 7.顿挫感染 8.干扰现象 9.灭活 10.亚病毒 11.病毒的基因重组
二、填空
1.病毒的生物学性状有体积微小、建构简单、必须在敏感细胞内复制。 2.病毒的形态有球状、杆状或丝状,砖状、弹状和蝌蚪状。 3.病毒体的基本结构是由核心和衣壳构成。又称为核衣壳 4.亚病毒包括拟病毒、类病毒和朊病毒。
5.阮病毒引起人类慢性中枢神经系统疾病,如C-J病、疯牛病等。
6.病毒核衣壳结构,根据其壳粒数目及排列方式不同,分为 二十面体对称型、螺旋对称型和复合对称型 3种对称型。
7.包膜病毒的包膜主要化学成分为类脂质和糖蛋白。
8.病毒体的基本特征包括:个体微小、结构简单,必须在易感活细胞内生存,以复制方式增殖。对抗生素 不敏感, 干扰素可抑制其增殖。
9.病毒的复制周期包括 吸附、穿入、和脱壳、生物合成、装配释放 。
10.病毒对温度的抵抗力表现为耐冷不耐热。加热56℃30分钟即可使病毒失去感染性 ,称为灭活。
三、单选题
1.病毒的最基本结构为
A.核心; B.衣壳; C.包膜; D.核衣壳; E.刺突;
2.下列有关病毒体的概念,错误的是
A.完整成熟的病毒颗粒; B.细胞外的病毒结构; C.具有感染性; D.包括核衣壳结构; E.在宿主细胞内复制的病毒组装成分;
3.下列描述病毒的基本性状中 ,错误的是
A.专性细胞内寄生; B.只含有一种核酸; C.形态微小 ,可通过滤菌器; D.结构简单,非细胞型结构; E.可在宿主细胞外复制病毒组装成分;
4.下列与病毒蛋白质作用无关的是
A.保护作用;B.吸附作用; C.脂溶剂可破坏其敏感性; D.病毒包膜的主要成分; E.免疫原性;
5.朊病毒(或称朊毒体)的化学本质是
A.核酸和蛋白质; B.核酸、蛋白质和多糖; C.核酸; D.蛋白质; E.糖蛋白;
6.以"出芽"方式从宿主细胞中释放的病毒是
A.溶解细胞病毒 B.病毒编码的蛋白抗原可整合在宿主的细胞膜上 C.病毒基本结构 中含有宿主的脂类物质 D.有包膜病毒 E.可形成多核巨细胞的病毒
7.关于病毒的概念,错误的是
A.病毒在细胞外不能产生能量 B病毒在细胞外不能合成蛋白质 C.病毒在细胞外不能合成自身复制所需要的酶 D.病毒需降解宿主细胞的DNA以获得核苷酸 E.包膜病毒需用宿主的细胞膜作为包膜成分
8.病毒在宿主细胞内的复制周期过程,正确的描述是
A.吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装、成熟及释放 B.吸附、脱壳、生物合成、成熟及释放
C.吸附、结合、穿入、生物合成、成熟及释放 D.特异性结合、脱壳、复制、组装及释放 E.结合、复制、组装及释放
9.下列病毒的基因组可直接作为mRNA的一组病毒是
A.脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、流感病毒; B. 脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、流感病毒;
C.脊髓灰质炎病毒、HAV、埃可病毒;D.脊髓灰质炎病毒、HBV、轮状病毒; E.脊髓灰质炎病毒、麻疹病毒、HAV。
10.控制病毒遗传变异的病毒成分是
A.染色体; B.衣壳; C.壳粒; D.核酸; E.包膜
11.不能用照射紫外线制备病毒灭活疫苗的原因是
A.此种灭活的疫苗抗原性弱;B.此种灭活的疫苗容易诱发被接种者癌瘤;
C.紫外线杀伤力弱不能灭活所有的病毒;D.穿透力弱;E. 此种灭活的疫苗经可见光照射可复活毒株。
12.测量病毒体大小最可靠的方法是
A.电镜测量法; B. 光镜测量法; C.X线衍射法; D.超速离心法; E.超滤过法。
13.裸露病毒体的结构是
A.核酸+包膜; B.核心+衣壳+包膜;C.核衣壳+包膜; D.核心+衣壳; E.核酸+蛋白质。
14.病毒体感染细胞的关键物质是
A.核衣壳; B.核酸; C.衣壳; D.刺突; E.包膜。
15.下列哪一项不是病毒体的特征
A.非细胞结构; B.只含一种类型核酸C.可在任何活细胞内增殖;D.对抗生素不敏感;E.对干扰素敏感。
16.关于病毒核酸的描述,错误的是 A.可控制病毒的遗传和变异; B.可决定病毒的感染性; C.RNA可携带遗传信息; D.每个病毒只有一种类型核酸; E.决定病毒包膜所有成分的形成。
17.可直接作为mRNA翻译蛋白质的病毒核酸类型是
A.双股DNA; B.双股RNA; C.单负股RNA; D.单正股RNA; E.单股DNA。
18.对病毒包膜的叙述错误的是
A.化学成分为蛋白质、脂类及多糖; B.表面凸起称为壳粒; C.具有病毒种、型特异性抗原; D.包膜溶解可使病毒灭活; E.可保护病毒。
19.对病毒体特征的叙述错误的是
A.以复制方式增殖; B.测量单位是μm; C.只含一种核酸;D.是专性细胞内寄生物; E.对抗生素不敏感;
20.对病毒体最正确的 叙述是
A.有感染性的病毒颗粒; B.脱壳后仍有感染性的 病毒核酸; C.有刺突的包膜病毒颗粒; D.可独立存在于细胞外的病毒颗粒; E.成熟的、完整的、具有感染性的病毒颗粒;
21.与衣壳生物学意义无关的 是
A.保护病毒核酸; B.介导病毒体吸附易感细胞受体; C.构成病毒特异性抗原; D.本身具有传染性; E.病毒分类、鉴定的依据;
22.构成病毒核心的化学成分是
A.磷酸; B.蛋白质; C.类脂; D.肽聚糖; E.核酸
23.对病毒衣壳的错误叙述是
A.由多肽构成的壳粒组成; B.表面凸起称刺突; C.可增加病毒的感染性; D.呈对称形式排列; E.可抵抗核酸酶和脂溶剂;
24.对病毒干扰现象错误的叙述是
A.只发生在活病毒之间; B.可使感染自然终止; C.与干扰素产生有关; D.与病毒竞争细胞受体有关; E.与缺陷性干扰颗粒有关.
四、问答题
1.简述病毒的基本结构和特殊结构。
2.病毒的增殖方式和其他微生物有何不同?
答案:
一、名词解释 1.病毒(virus):是体积微小(以nm为测量单位),借助于电子显微镜才能观察到,结构更为简单(蛋白质衣壳包绕一团核酸),具有超级寄生性即只在所感染的活细胞内复制的一类非细胞型微生物。 2.病毒体(virion):结构完整具有传染性的病毒颗粒。 3.壳粒(capsomer):为病毒蛋白质衣壳的亚单位,每个壳粒含有一个至数个多肽。根据壳粒的多少和排列,将病毒衣壳体分为立体对称、螺旋对称及复合对称等类型。 4.刺突(spike):为某些病毒在包膜上的刺状突出结构,如流感病毒的HA和NA两种刺突。刺突具有抗原性并与侵染细胞有关。
5.核衣壳:有病毒的核心(核酸)和衣壳(蛋白质)构成的结构体。
6.缺陷病毒:由于缺乏某些基因,不能复制成具有感染性的完整病毒颗粒,此种病毒称为缺陷病毒。
7.顿挫感染:当病毒进入宿主细胞后,因宿主细胞缺乏病毒所需的酶和能量,可以表达病毒的某些成分,但不能复制出完整的病毒体或具有感染性的病毒。 8.干扰现象:两种病毒同时感染一种宿主细胞时,常发生一种病毒抑制另一种病毒的现象。 9.灭活:凡能破坏病毒成分和结构的理化因素均可使病毒失去感染性,称为灭活。
10.亚病毒:是近年来发现的一类比病毒更小、结构更为简单的传染性颗粒,它包括类病毒、拟病毒和阮病毒。
11.病毒的基因重组:是指相关的两种不同病毒感染了同一细胞后,发生病毒基因核酸片段的互换,而导致病毒变异。
三、A型选择题
1.D 2.E 3.E 4.C 5.D 6.D 7.D 8.A 9.C 10.D 11.E 12.A 13.D 14.B 15.C 16.E 17.D 18.B 19.B 20.E 21.D 22.E 23.B 24.A
四、问答题
1.简述病毒的基本结构和特殊结构。
病毒的基本结构是指所有病毒都具有的结构,包括核酸内芯和蛋白衣壳,两者合称衣壳体。在无包膜病毒(裸病毒)衣壳体即为病毒体。病毒的特殊结构是包膜和须触。
①病毒的核酸内芯:位于病毒体的最内部,是其生命遗传中枢,与其他细胞型微生物不同的是,它仅含有一种核酸即DNA或RNA,据此将病毒分为DNA病毒和RNA病毒两大类。病毒核酸分子是病毒的遗传信息载体,它控制和指导病毒在宿主细胞内进行复制和增殖。 ②蛋白衣壳是包囊或镶嵌在病毒核酸内芯外面的蛋白质结构,由若干个衣壳亚单位即壳粒构成。每个壳粒含有1~数个多肽。 ③包膜或称囊膜:为包膜在某些病毒核衣壳外面的肥厚但较疏松的膜样结构,主要由类脂质和糖蛋白构成。含有包膜结构的病毒称为有包膜病毒。
病毒包膜的类脂质是宿主细胞的成分,有些病毒从宿主细胞表面获得,如正粘病毒科、副粘病毒科病毒;有些病毒源于宿主细胞胞质内膜,如虫媒病毒;有些病毒则来源于宿主细胞核膜,如疱疹病毒。病毒包膜中类脂质使其病毒对脂溶性溶剂具有敏感性,并使其病毒对宿主细胞具有“种”特异性以及特定的侵入部位。
④病毒包膜的粘蛋白,其中蛋白质由病毒自身合成,而碳水化合物成分源于宿主细胞。包膜的表面为粘蛋白或蛋白质构成的包膜子粒称为刺突,镶嵌于包膜的类脂质中。例如,正粘病毒科病毒包膜上的血凝素和神经氨酸酶二种刺突,均与病毒的致病性及免疫性密切相关。 ⑤须触:病毒的须触是无包膜病毒中的某些病毒表面所特有大头针状结构,例如腺病毒核衣壳20面体12个顶角个长出的细长须触,与该病毒的吸附、侵害其敏感细胞、凝集红细胞及病毒型别分类均有关。
2.病毒的增殖方式和其他微生物有何不同?
病毒与其他微生物增殖方式的不同点主要是:病毒必需在敏感细胞内增殖;不能自主复制。 病毒在敏感细胞内的增殖过程:复制。病毒进入细胞后,细胞的代谢系统会按照病毒核酸的指令,以病毒核酸为摸板进行核酸的复制,并转录病毒mRNA,翻译成病毒蛋白质。性合成的病毒核酸和蛋白质分别构成子代病毒的核心和衣壳,在装配成子代病毒释放到细胞外。病毒的复制具有周期性,即从病毒体侵入细胞到子代病毒体生成释放,称为一个病毒复制周期。过程包括:吸附、穿入、脱壳、生物合成和 装配释放。
3.简述病毒的干扰现象及对医学实践的指导意义?
病毒是指两种病毒同时感染一种宿主细胞时,常发生一种病毒抑制另一种病毒的现象。 了解病毒的干扰现象,在预防接种时,应注意接种的时间和疫苗之间的搭配,避免干扰现象减低免疫效果。
第24章 病毒的感染与免疫 第25章 病毒感染的检查方法与防治原则测试题
一、名词解释
1.水平传播(horizontal transmission) 2.垂直传播 (vertical transmission) 3.包涵体(inclusion bodies) 4.干扰素(interferon) 5.聚肌胞(poly I:C)
6.持续性感染(persistent infection) 7.潜伏感染(latent infection)
8.慢发病毒感染(slow virus infection)
二、填空题
1.病毒在宿主个体间的传播途径有水平传播和垂直传播;而病毒在宿主体内的播散方式有 局部 播散、 血液 播散和 神经 播散 。
2.病毒的持续性感染包括 慢性感染 、 潜伏感染 和 慢发病毒感染 三种 ,水痘-带状疱疹病毒可发生 潜伏 感染,而亚急性硬化性全脑炎则属于 慢发病毒 感染。
3.病毒感染引起的免疫病理反应包括 免疫性损伤 和 免疫系统受损或功能降低 两种类型。 4.病毒感染细胞后 ,可经 整合 作用使细胞发生转化而导致肿瘤。
5.人干扰素分为 α,β,γ 三型,分别是由 白细胞 、 成纤维细胞 和 T细胞 产生。 6.干扰素的抗病毒作用具有物种特异性、作用于细胞而非作用于病毒、暂时性、广谱性等特点。
7.干扰素的主要功能有 抗病毒 、 抗肿瘤 、免疫调节 等。
8.能诱导干扰素产生的物质主要是各种病毒和人工合成的双股核酸链。
9.中和抗体可与病毒表面抗原结合,阻止病毒的 吸附 和 穿入 。 10.病毒引起的显性感染包括 急性感染 、持续性感染两种。
11.病毒引起的持续性感染除慢性感染外还有潜伏感染 、 慢病毒感染 。 12.孕妇 和 免疫缺陷者 不能使用减毒活疫苗。 13.减毒活疫苗不易保存 ,灭活疫苗 容易 保存。
14.鸡胚绒毛尿囊膜接种适于培养 痘类病毒病毒 ,而虫媒病毒的培养需选用 鸡胚卵黄囊 接种。
15.分离胃肠道病毒可采集粪便(咽拭子) 和 直肠拭子标本。
三、选择题
1.细胞融合有利于病毒的
A.吸附; B.脱壳; C.扩散; D.复制; E.释放;
正在阅读:
病毒习题1 总论10-03
我懂得了坚持作文(精选23篇)03-27
我家的厨神作文600字06-16
五道口金融学院校友代表会议顺利召开10-23
自然地理学复习提纲 -11-11
实验诊断题库06-11
2020年度X团区委关心下一代工作总结08-23
石器时代全系列LV1抓宠01-07
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 总论
- 习题
- 病毒
- 木饰面技术要求
- 中国译协中译英最新发布词汇-文化传播
- 韩飞(共10人)- 哈尔滨工业大学(威海)材料科学与工程学院
- 湖南省五市十校教研教改共同体2018届高三12月联考物理试题 含答案
- 2.1普通混凝土工序施工质量及单元工程施工质量验收评定表
- 中药材别名大全
- 教师资格证心理学复习题
- 工程制图总结
- 地下水资源调查野外原始资料检查要求
- 广东省流感监测方案(2017年版)
- “简单机械和功”典型试题的分析
- 采矿工程专业《矿井通风与安全》课程设计例题和习题
- 小学六年级Scratch教学计划
- 会计学基础辅导题
- 我最敬佩的伟人的周恩来
- 数据库管理规范 - 图文
- plc设计说明书 - 图文
- 按键精灵命令大全 - 图文
- 王长喜老师 专四阅读周计划 第一周星期四 - 图文
- 人教版初中英语七年级上册全套教案