2016年煤矿开采技术专业建设工作总结 - 图文

2016年煤矿开采技术骨干专业建设

工作总结

煤矿开采技术专业是我系成立之初就有的专业，学院十分重视该专业的建设。近几年来，紧贴市场对人才的需求，围绕培养目标的实现，从教学设施建设、师资队伍建设、教材建设、教学管理和改革方面制订了专业建设规划和年度实施计划。特别是2016年申报骨干专业以来，学校一方面调整原有人才培养方案，另一方面，进一步加大了该专业的建设，投入数十万元，添置有关设备，以确保专业教学实训所需。并能根据社会调研和毕业生生信息及时调整教学要求、课程设置，使本专业始终适应社会发展的需要。

一、调整人才培养方案，顺应市场发展需求

2016年，为依托长治地区煤炭行业，遵循高技能型人才培养的特点和规律，深入实践“校企合作，工学结合、订单培养”的人才培养方案，针对长治地区矿山特点，培养具有综合职业技能和全面素质，具有继续学习的能力和创业、创新能力，直接从事采矿生产的操作人员和中高级技术人员。2016年9月，我系召开专业建设指导委员会会议，安排部署人才培养方案有关工作；召开专家委员会（三元煤业、潞安慈林山煤业、沁和能源有关技术人员、专业教师）对人才培养方案进行论证。进一步修订和完善人才培养方案：根据本省煤炭行业发展规划，紧紧扣住校企合作，推进工学结合，加大订单培养，改善办学条件；以开放式理念指导专业建设，实现人才培养质量的显著提升，创建省级特色专业。优化课程体系：按照本专业毕业生所从事工作岗位标准进行工作能力分析，以职业岗位工作过程为导向重构课程体系，建立突出煤矿开采方法、矿山机械、井巷工程、矿

井通风、煤矿安全等一线职业能力培养的课程结构。积极推行“双证书”制度，将职业资格考核内容融入培养方案中，形成了重点加强核心主干课程和实践教学建设的特色鲜明、符合需求的课程体系。

二、硬件建设已具规模，实训实习条件改善显著

2016年我系进一步加大了实训基地建设的力度，投入更多资金，在硬件建设方面已投入了大量的经费，对实验楼进行全面改造，彻底改善了学院实习实训条件。到目前为止已累计投入200万元以上，建成了多个专业实训室，能初步满足煤矿开采技术专业及学校相关专业学生实验实训需要，各类实验实训的开出率达100%。

表1 煤矿开采技术专业校内实验实训室一览表

序号 名 称 设备总值（万元） 实训项目 建设情况 电路分析、模拟电子技术、1 电工电子实验室 30 数字技术实验、实习 2 矿井模型实验室 3 机械制图实验室 10 5 矿井巷道布置实训 机械制图实验及测绘 矿井通风、风表实训、通4 矿井通风实验室 10 风阻力测量等实验 5 煤矿测量实验室 综采工作面仿真系统6 实训车间 矿山供电技术、工厂供电7 煤矿供电实验室 50 技术实验 电机维修及检测实训8 室 20 维修实训 瓦斯鉴定、瓦斯与煤尘爆9 煤矿安全实验室 30 炸、矿山救护等实训 合计 225万元 已建 电动机的拆装及定子绕组在建 在建 50 综采工艺实训 在建 20 经纬仪、全站仪等实训 已建 已建 已建 已建 已建 三、“双师型”队伍建设措施有力，教师教育教学水平提高明显 建设一支骨干教师、“双师型”和学习型教师队伍，尤其是“双师型”教师队伍是提高教育教学质量的关键，也是职业院校师资队伍建设的重中之重。为此，我系十分重视“双师型”教师队伍建设。在煤矿开采技术专业“双师型”教师队伍建设方面，我们主要采取了如下措施：

一是提高学历，强化教师自身素质，我系要求和鼓励教师在本科基础上参加在职硕士研究生进修。目前，20名专业课理论教师均具有大学本科以上学历，其中硕士、在读硕士7人，高级职称13人，中级职称2人，初级职称5人。

二是充分发挥教学团队的作用，通过实施“青蓝工程”、“师徒结对”，让每一位教龄不足5年尤其是刚参加工作的年轻教师，在教育教学实践中得到“师傅”的具体指导和帮助，有计划地进行锻炼，不断提高业务水平，多位年轻教师已经成为学院新秀。同时，在我系举办的校内技能比赛项目以及参加山西省职业院校技能大赛中，要求每一个比赛项目都组成一个指导教师团队，既能充分指导参赛学生，也使教师之间能互相促进、相互提高，既提高了专业教师的实践操作能力，也提高了教师的教学指导能力。

三是加大继续教育力度，更新教师的教育理念，强化提高教学技能。2016年暑假，我系派出赵丹、郭琦等13位青年教师赴凤凰山矿收集资料，并进行微课制作学习等教学活动，该活动得到学院及机电工程系大力支持，矿方权利协作。2016年9月中旬，经系部申请，学院批准我系派出靳建伟、常海虎、王东平等四位教师赴太原参加2016版《煤矿安全规程》学习。通过外派学习，大大地拓宽了专业教师的视野，更新专业教师的教育教学理

论，使教师掌握新知识、新技术、新工艺与新方法。

四是组织专业教师参加专业技能培训和考证，并取得高技能等级证书，为许多专业教师成为“双师型”教师奠定了基础。

五是采取扎实有效的措施加强校本培训。我系对煤矿开采技术专业的

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/qttx.html