2014年教师资格证考试备考练习题 (14)

一、选择题

1.教师教学能力的关键是( )。

A.教学认知能力 B.教学操作能力 C.教学监控能力 D.交互沟通能力

2.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。

A.激发学生积极思维 B.确立学生的主体地位

C.严格遵守职业道德 D.建立民主平等师生关系

3.某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是( )。

A.行为主义学习理论 B.认知结构学习理论

C.认知同化学习论 D.建构主义学习理论

4.心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即( )。

A.自动化阶段 B.认知阶段

C.出声的外部言语动作阶段 D.联结阶段

5.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为( )阶段。

A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段

6.孔子的教育主张包括( )。

A.兼爱 B.学而不思则罔，思而不学则殆

C.有教无类 D.教学相长

7.新义务教育法规定：实施义务教育，不收( )。

A.学费 B.杂费 C.书费 D.住宿费

二、判断题：

8.人们的性别、年龄、学历、智力水平、性格、需要、动机和自我观念等方面的差异属于机体变量。

9.壬寅学制主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。

10.华生说“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”强调了后天环境对人的身心发展的重要影响作用。

参考答案及解析

一、选择题

1.【答案】B。中公专家解析：教师教学能力包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力，其中，操作能力是关键。

2.【答案】C。

3.【答案】B。中公专家解析：布鲁纳的认知结构学习理论主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。所谓学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。

4.【答案】ABD。中公专家解析：认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段、自动化阶段。

5.【答案】ACD。

6.【答案】BC。中公专家解析：A项是墨翟的主张;D是《学记》中的主要观点。

7.【答案】AB。中公专家解析：《义务教育法》第二条规定：实施义务教育，不收学费、杂费。

二、判断题：

8.【答案】√。中公专家解析：机体变量是指个体自身的特征，还包括健康状况、价值观等。

9.【答案】×。中公专家解析：癸卯学制主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。

10.【答案】√。

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