2017年山西省中考语文试卷（含答案）

山西省2017年中考语文试卷

一、读·写（12分）

1.对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。（2分）

【分析】这道题目考查的是汉字的书写，看似简单，实则还是需要用心，准确、规范地用楷

体书写．

【解答】书法是中华民族的艺术瑰宝．（书写时，注意“余”的写法）（字的大小要适度，太

大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当） 示例：诗书见古今

【点评】平时要把书写当成一件大事来抓，每天拿出10分钟时间练字，掌握好字的间架结

构．

2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分） （1）晴川历历汉阳树，______________。（《黄鹤楼》崔颢） （2）__________，阴阳割昏晓。（《望岳》杜甫）

（3）______________，西北望，射天狼。（《江城子》苏轼） （4）不畏浮云遮望眼，_____________。（《登飞来峰》王安石）

（5）_______，波涛如怒，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》张养浩）

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（6）水击三千里，_________________。（《庄子》一则） （7）苟全性命于乱世，______________。（《出师表》诸葛亮） （8）雾凇沆砀，______________，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱）

（9）杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：______________,_______________。

【分析】答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、

错别字的情况．

【解答】参考答案：

（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的写法） （2）造化钟神秀（注意“钟”的写法） （3）会挽雕弓如满月

（4）自缘身在最高层（注意“自”的写法） （5）峰峦如聚（注意“峦”的写法）

（6）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的写法） （7）不求闻达于诸侯（注意“侯”的写法） （8）天与云与山与水

（9）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔．（注意“郎”的写法）

【点评】名句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难

写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处．

二、读·思（38分）

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3.读材料，找出表述有误的一项（）（2分）

A.现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。

B.甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。

C.汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字。 D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构

【分析】本题考查汉字的类型包括象形字、指示字、会意字、形声字、转注和假借． 【解答】A，B，D都正确．

C．有误，“春”是会意字，“洋”是形声字， 故选：C

【点评】做好本题要熟知汉字的类型，并明确其判断标准，能对不同的汉字进行归类．

4.读语段，找出表述有误的一项（）（2分）

人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。

青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。（▲）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（▲）是最闪亮的日子。

雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。

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A.结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。

B.“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。

C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

【分析】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字，考查学生对内容的理解，语法知

识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等能力．

【解答】A、本题考查代词指代对象的理解．结合文段的理解，可知“你”指的就是前一句

中的“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”，分析正确；

B、本题考查短语类型的判断．“那么美好”为偏正短语，“独一无二”为并列短语；分析错误；

C、本题考查关联词的选择．根据整个语段的内容，可以判断此处应为条件关系，分析正确； D、本题考查句子的赏析．从句子内容来看，将“人生”比作“一首诗”，运用比喻，突出人生过程的丰富多情，分析正确． 故选：B

【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运

用语文的能力，看学生对各方面基础知识的掌握，平时要注意打好语文基础，方能完美的解决．

5.青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一

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项是（）（3分）

A.在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。

B.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。 C.沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。

D.过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。

【分析】本题考查学生对《西游记》的理解与掌握． 【解答】A．正确；

B．正确； C．正确；

D．有误，通过火焰山，靠的是孙悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节． 故选：D．

【点评】名著的考查是综合性学习中常见的种题型．学生在日常的学习中一定要注意这方面

的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助． （二）

阅读下面的选文，完成第６－７题。

重要的一手

一位大作家的弟弟，想学习哥哥写作的窍门。哥哥让他一同出海钓鱼。

钓了好多天的鱼，弟弟烦了，问哥哥：“你不是要教我写小说吗？可你一点都没有教。” “那现在开始教吧。我问你，你钓鱼的时候，什么时候最激动？” “钓到大鱼时。”

哥哥摇头说：“我的意思是，你钓到大鱼的整个过程中，哪一会儿最让你激动？”

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弟弟仔细回忆着。

哥哥启发他：“你想想，是鱼猛地一咬钩子的时候，是往上拽的时候，还是把它装到网里，它乱跳乱蹦的时候？”

弟弟想着，说：“当它咬到钩子，鱼线猛地绷紧。就在绷紧的那条线上，一溜水珠往下掉的时候，我最激动。”

哥哥微笑着说：“你懂得怎样写作了。你就写最让你激动的那一溜水珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了。”

弟弟后来回忆说：“哥哥教会了我最重要的一手．．．．．．。” 6.文中弟弟学到的“最重要的一手”指的是什么？（3分）

7.读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。

小宇说：“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才有话可说。” 小雯说：“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。”

小欢说：“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写出来，就是好文章。” 小玥说：“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那‘一溜水珠’写细了，这样的文章肯定精彩。”

小灵说：“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过，要多念多改，作文进步才快。” 请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观点，写一段议论性的文字。（不少于100字）（10分）

【分析】这篇短文以对话的形式展开，叙述了作家以钓鱼的实践来教会弟弟写作的过程．让

读者在阅读的过程中领悟到，写作的窍门是，在叙述事情的时候，要抓住最令自己激动的那一刻，把它写好写细，才能打动自己和读者．

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【解答】6.本题考查信息的筛选概括．解答此题根据句子前后文内容即可筛选出句子作答．弟

弟学到了“最重要的一手”是在文末交代的，结合前文内容来看，哥哥教的最关键一点，即为前一段所强调的：“你就写最让你激动的那一溜水珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了．”用自己的话将这个意思表述出来即可．

7.本题考查阅读表达的能力．解答这道题，选取其中最认可的一个观点，谈谈你对写作的看法和见解．回答此题，会用到议论文阅读中论据和论证方法的知识内容，在论述中如果能够运用一些引用论证或举例论证会更好． 答案：

6.参考答案：写作时，要抓住最让自己激动的（最扣动心弦的一刻），把它写好写细． 7.示例；我认为写作贵在修改，教育家叶圣陶说过，“要多念多改，作文进步才快”，就是让我们明白写作要多修改，在不断的修改中自我完善．中国无数大作家的作品，都是经过无数次的修改才名扬后世的．列夫托尔斯泰写《战争与和平》前后修改了共52次，才达到自我满意的程度；据载，我国的四大名著《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”．也就是修改了10次，大刀阔斧的整改为5次，这才有了今天的经典之著．所以我们要学会修改，在修改中自我完善．

【点评】阅读感悟与表达题答题步骤：

第一步：能准确读懂原文的内涵和作者的思想情感；

第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际． 第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟． 第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点． 8.下列句中加点字读音有误的一项是( ）。（3分） A.窈窕（tiǎo）淑女，君子好逑（qiú）。（《诗经.关雎》）

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B.手把文书口称敕（chì），回车叱(chì)牛牵向北。（《卖炭翁》白居易） C.曲（qū）每奏，钟子期辄（zé）穷其趣。（《列子》一则）

D.当余之从师也，负箧（qiè）曳屣(xǐ)，行深山巨谷中。（《送东阳马生序》宋濂）

【分析】此题考查的知识点是常见字的读音，所选句子都是名句，要仔细辨析． 【解答】A准确．注意“窈窕”“好逑”的读音．

B准确．注意“称敕”的读音．

C有误．“辄”的准确读音“zhé”，“曲”的读音“qǔ”； D准确．注意“负箧曳屣”的读音． 答案：B．

【点评】此题为基础题，难度不大．解答此题的关键是打好字音的基础，多读多写．对于多

音字，一定熟练掌握，仔细辨析．

9.下列句中加点字解释有误的一项是( )。（3分）

A.菊之爱，陶后鲜有闻。鲜，少。（《爱莲说》周敦颐）

B.一鼓作气，再而衰，三而竭。鼓，击鼓。（《左传.曹刿论战》） C.食之不能尽其材。材，通“才”，才能。（《杂说（四）》韩愈）

D.闻寡人之耳者，受下赏。闻，见闻，知识。（《战国策.邹忌讽齐王纳谏》）

【分析】本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特

殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．

【解答】A．句意：对于菊花的喜爱，在陶渊明之后很少听说了．解释正确．

B．句意：第一次击鼓士气振奋，第二次衰弱，第三次竭尽．解释正确． C．句意：喂养它却不能竭尽它的才能．解释正确．

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D．句意：在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的，可得下等奖赏；闻：使…听到．解释不正确． 故选：D

【点评】闻：

1、听见（闻水声） 2、听说（余闻之也久） 3、使…听到（闻寡人之耳者） 4、扬名（不求闻达于诸侯） 5、知识（卒获有所闻）

6、名誉，声誉（不能称前时之闻） 10.下列翻译有误的一项是（）。（3分）

A.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》陶潜）

（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 B.是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《孟子》三则）

这种做法不也是可以停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。 C.不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》范仲淹） 不因外物而高兴，不因自己而悲伤。 D.孔子云：何陋之有？（《陋室铭》刘禹锡） 孔子说：有什么简陋的呢？

【分析】本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是

“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

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【解答】A．正确

B．正确；

C．准确翻译为：不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲．（互文修辞）； D．正确． 故选：C．

【点评】在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、

古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章．

11.下列句子赏析有误的一项是（）。（3分）

A.“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”刻画了琅琊山春夏两季景物的特征，对仗工整，语言精练。

B.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描写了傍晚和早晨时景物的静态，传达出生命的气息。

C.“庭下入积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”用凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙世界。

D.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规，含有漂泊之感、离别之恨。

【分析】本题考查对古诗文名句的赏析，解答时要注意理解句意的含义，并能结合全文内容

进行赏析．

【解答】A、正确；

B、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，意思是：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面．可

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见描写了傍晚和早晨时景物的动态，并非是“静态”；错误； C、正确； D、正确； 故选B．

【点评】古诗句的赏析，必须结合写作背景、全文内容、主旨进行准确分析．

创业守成孰难

上①问侍臣：“创业与守成②孰③难？”房玄龄曰：“草昧④之初，与群雄并起角力而后臣之⑤，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣⑥；守成之难，方当⑦与诸公⑧慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言⑨，四海之福也。”

注释：①上：指唐太宗。②守成：守业。③孰：哪一个。④草昧：未开放，蒙昧。这里是“草创”“初创”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣：已经过去了。⑦方当：正应当。⑧诸公：各位。公，尊称对方。⑨及此言：说到这话。

12.查阅《古汉语常用子字典》“忽”的释义有如下四项。文中：“祸乱生于所忽．”中“忽”的意思是（）（3分）

A.古代长度单位，尺的百万分之一 B.快速

C.辽阔渺茫的样子 D.不注意，不重视 13.文中魏征的进言使唐太宗认识到要（）（3分） A.身先士卒 B.居安思危 C.从善如流 D.铁面无私

【分析】参考译文：

太宗问身边大臣：“创业与守业哪个难？”房玄龄：“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而

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见描写了傍晚和早晨时景物的动态，并非是“静态”；错误； C、正确； D、正确； 故选B．

【点评】古诗句的赏析，必须结合写作背景、全文内容、主旨进行准确分析．

创业守成孰难

上①问侍臣：“创业与守成②孰③难？”房玄龄曰：“草昧④之初，与群雄并起角力而后臣之⑤，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣⑥；守成之难，方当⑦与诸公⑧慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言⑨，四海之福也。”

注释：①上：指唐太宗。②守成：守业。③孰：哪一个。④草昧：未开放，蒙昧。这里是“草创”“初创”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣：已经过去了。⑦方当：正应当。⑧诸公：各位。公，尊称对方。⑨及此言：说到这话。

12.查阅《古汉语常用子字典》“忽”的释义有如下四项。文中：“祸乱生于所忽．”中“忽”的意思是（）（3分）

A.古代长度单位，尺的百万分之一 B.快速

C.辽阔渺茫的样子 D.不注意，不重视 13.文中魏征的进言使唐太宗认识到要（）（3分） A.身先士卒 B.居安思危 C.从善如流 D.铁面无私

【分析】参考译文：

太宗问身边大臣：“创业与守业哪个难？”房玄龄：“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而

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