人物肖像描写写作指导

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细 节 描 写 之 人 物 外 貌 描 写

掀 起 你 的 盖 头 来

1,了解什么是肖像描写。 2,掌握肖像描写的方法。 3,能准确运用肖像描写表现人物形象。

1,这几则寻人启事中包括哪些相同 的内容 ？ 2,这在人物的描写中属于什么描写？

1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏 胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄 嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过 伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。 2、李丽，女，67岁，身高1.5米左右，神志有 时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯 绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根 木质拐杖。 3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸， 肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。

肖像描写：对人物外在特征 (外貌、神态)描写。容貌(面容长相，如五官等) 身材(高、矮、胖、瘦) 衣着(穿着打扮) 神态 表情(喜、怒、哀、乐) 外 貌

◆人物的外貌怎样写？(阅读下面文字，注意其中的肖像描写， 看看它们是怎么写的？)

阅读下面的文字，思考这段描写是按什么 顺序介绍人物肖像的？

我吃了一吓，赶忙抬起头，却 见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上 下的女人站在我面前，两手搭在髀 间，没有系裙，张着两脚，正像一 个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》

描写人物外貌时还要合 理安排好描写顺序，一般先 写整体再写局部，局部描写 时按照从上到下的顺序。

猜猜他是谁?片段二： 只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙。

猜猜他是谁?他身穿金光闪闪的 战袍,头戴金冠,手持从 东海龙宫掠来的金箍棒, 显出一副威武霸气的样 子。一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一切妖 魔的决心。浑身透露出 一种天不怕、地不怕的 精神。

猜猜他是谁?他有三头六臂，脖子上套着乾 坤圈，脚踏风火轮，威风八面。

相貌是千差万别的，所以我们 在描写人物时就要选取最能反映人 物身份与性格的特征，捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬间 画面，而不要面面俱到。

读一读下面的描写，你能看出他们的性格吗？ 从哪里可以看出来？ 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见 人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着 人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。(害羞但天真、活泼)

2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻 梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个 静默的小哲学家似的。(文静)

3、我的

同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一 对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水 灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点 子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还 是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你 感到滑稽、逗人。活泼、滑稽、逗人

下面的肖像描写能表现父亲怎样的感情？ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。 朱自清《背影》

颜色：黑色,深青色：当时家中祖母过世,父亲失业, 家境惨淡,我又要与父亲分离.所以这个黑色可以反 映出父亲内心的沉重. 材质：父亲的穿戴是小帽,布棉袍,而给我的是紫毛 大衣,反映出了什么父亲对我真挚的关爱.

进行外貌描写时要注意 反映出人物的性格特点。

你能看出下面的肖像描写有什么特点吗？ 1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和 蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像 是个胖鼓鼓的花生米。

2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子， 她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖 墩墩的香肠。

如果能适当用一些形容词、 确切的比喻和适当的夸张来写 人物会使人物更鲜明生动。

小结：人物外貌描写的方法：1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、善用修辞

题目：我的老师(同学) 要求： (1)观察班级老师或同学的体貌，选择 其中一个作为描写的对象，运用所学 的知识，描写他(她)的外貌。 (2)150字左右。 (3)时间10分钟。 (4)写完后让你的同桌猜猜他是谁。

以小组为单位进行交流，每小组选出一篇最 优秀的进行展示。展示时，同小组的同学要 保密，让其他小组的人猜一猜他写的是谁， 并试着给打打分吧？评分标准： 1、能否按一定的顺序？(2分) 2、能否抓住人物的特征来写？(3分) 3、能否表现人物的性格？(2分) 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？(2分)

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