万安中心小学2008-2009学年度第一学期总结

万安中心小学2008-2009学年度第一学期

工 作 计 划

2008年8月27日

万安中心小学2008-2009学年度第一学期工作计划

一、指导思想

本学期，我中心小学的各项工作要以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《义务教育法》，落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理若干意见（试行）》，依法治校，依法治教，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，加强德育工作，努力构建和谐校园，全面实施素质教育，深化教育改革，加强教学常规管理工作，以优质均衡、内涵发展、提升质量为主要工作重点，以加强小学、幼儿园常规管理为中心，以深入课程改革实验工作为切入点，以提高教师队伍整体素质，优化办学条件为着眼点，不断提高办学效益，努力办好人民满意的教育。

二、工作要点及措施

（一）落实事业计划，巩固和提高事业发展相关指标。

1、认真抓好小学适龄儿童的入学工作，重点抓按时入学和防辍控辍工作，适龄儿童入学率达99.9%以上，小学辍学率控制在0.2%以内。抓好幼儿入学工作，学前三年入园率巩固在85.5%以上，学前一年入学率达96%以上。

2、认真做好新学期各年段学生的招生工作，落实“两免一补”政策，继续关注弱势群体、计生二女户、特困家庭子女、留守儿童的上学问题，抓好残疾儿童入学工作及智残儿童监定工作，重点抓好按时入学和随班就读、三类残疾儿童入学率达95%以上。

3、按照《泉州市人民政府关于进一步做好外来员工子女接受义务教育工作的若干意见》（泉政文[2004]193号）的文件精神，结合洛小、万小具体的办学条件，依照就近入学的原则，切实解决外来务工子女的入学问题。在保障外来务工子女接受义务教育权利的同时，充分重视我中心小学“留守儿童”的管理和教育问题，认真做好优惠、帮扶政策的落实情况。

（二）加强常规管理工作，提高教育教学质量。

1、继续严格执行《小学教学常规管理办法》、《福建省小学教学常规管理的若干意见》（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件精神，结合学校、幼儿园实际，在学校、幼儿园内部进一步加强和规范教学常规工作过程性管理，落实管理机制，加强动态管理，加大督查力度。各校要认真做好期初、期中、期末及其他随机性内部常规检查工作，每次检查要有记录、有量化、有等级评比、有反馈意见，要细化到每一位教师，确保办学行为符合各项方针政策，符合教育均衡优质发展，符合人民群众根本利益，促进管理水平和均衡发展水平的提高。

2、中心小学将定期或不定期地到各校检查教学常规工作，并将检查量化情况录入教师个人常规业绩存档，成为今后某一时期聘任或考核教师的重要参考依据。对教学常规管理工作只做表面文章，不真抓实干的学校和教师，将严肃奖惩制度并作为期末评定学校、老师常规管理工作绩效的重要内容，让学校教育教学常规管理工作不断向规范化、制度化、科学化方向迈进。

3、强化学校领导教学工作的主要责任，确立教学工作的中心地位，教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。要牢固树立质量立校、质量立教的观念，重视常规管理的高绩效，讲究实、细、久、新的管理方法，实现学校常规管理和质量管理的创新。要发挥教师在教育教学中的主导力量，突出学生学习的主体地位，切实提高教与学活动的效能。

4、各校校长、教导主任要充分认识教学常规管理工作的重要性，在不断提高自身业务素质和理论水平的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导和管理。要积极深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学态势。要在教师之间继续开展同年段、跨年级、跨学科的听课教研活动，形成校领导听课评课、教师之间互帮互学的良好工作局面。按照区局初教股要求，各校教导主任每学期听、评、导课不少于30节，教师每学期互相听课、评课不少于20课时。

5、狠抓教学过程管理，提高课堂教学效率。

①备课：要严格做好“五备”（备课标、备教材、备教法、备学法、备作业）、优化“两

法”（教师的教法和学生的学法）。各校要严把教师备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性指导，不突击备课。

②授课：要做到提前2-3分钟到教室候课，充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的学习兴趣，不断丰富教学方法和学习方式，教学容量适度，能达到预期的教学目标。各校要严把课堂教学关，坚决杜绝教师课堂教学随意性和自主性，要建立课堂教学监控机制，向课堂要质量。

③作业批改：严格做到作业内容精选，作业要求严格，处理及时，批阅规范，批阅量达到要求；注意处理好增效与减负的矛盾，同时做好作业的讲评和反馈。

④辅导：辅导要耐心、细心、热心、诚心，积极采取“抓两头促中间，注重后进生和学困生的辅导和提高，鼓励教师为学困生无偿补课。

⑤练习：要采取多元化、多层次、内容丰富的练习方式，恰当、科学地设计练习，注重练习的实效性。

⑥具体要求：一是各校每学期至少要全面检查或抽查教师教案、学生作业3次，并在检查的教案上做规范的检查记录。二是各校每学期至少要召开3次教务会议研究、总结、部署教学工作。三是各校每学期各教研组开展的教研活动不少于15次。四是各校每学期组织的全校性观摩课、公开课、示范课等课堂教学活动不少于1次。五是各校每学期组织骨干教师、学科带头人、业务骨干开展示范课或教学讲座活动不少于1次。

6、加强课程管理，严格执行课程计划。各校要认真贯彻《福建省义务教育课程实施计划（试行）的通知》（闽教基[2003]74号）文件精神，认真落实课程实施计划，开齐上足上好每门课程。要采取积极的应对措施，加大课程资源和校本资源开发，充分利用社会、经济、人文和自然等方面的资源，使课程计划得到有效的落实，尤其要加强小学英语、计算机、科学、综合实践活动、校本课程等非语数学科的管理，保证开齐上足上好每一门课程，随时准备接受区教育局定期或不定期对各校落实课程计划的专项检查。

7、加强教学设备设施的管理和使用。各校要建立和完善现有教学设备的有效管理和使用机制，让各种教学设施发挥出最大的教学效果。要认真抓好图书、自然仪器、体音美

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