信息技术七年级西交大版第一节了解Photoshop教案

第 1 页第一节了解Photosh

【教学目标】：

1、知识与技能

(1)了解Photoshop功能，认识Photoshop界面。

(2)学会利用Photoshop进行简单的图片处理。

2、过程与方法

(1)引导学生自主探究,初识Photoshop界面。

(2)以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。

3、情感态度与价值观

(1)通过欣赏与处理图片，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。

(2)展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。【教学重点】：

(1)认识Photoshop界面。

(2)运用Photoshop对图片进行简单处理。

【教学难点】：

运用Photoshop对图片进行简单处理。

【规划设计】

Photoshop是有趣又好玩的神奇工具，当你用它创造出一张令人瞠目的图像效果时，必然会得到极大的自我满足。本节课先从自己最感兴趣的Photoshop技术彷入手吧。

第 2 页1、图片修复、修饰技术

2、图像合成技术

3、滤镜技术

4、文字特效技术

【教学过程】

一、理论讲解：（photshop的应用领域）

播放幻灯片：（老师旁白）

二、操作实践1、在平面设计的应用

2、在界面设计的应用

3、在绘画与数码艺术中的应用

第 3 页（一）photshop CS5工作界面，教师用photshop CS5打开图片，边操作边讲解

（一）photshop CS5实践操作（教师边讲边操作，引导学生共同完成）

步骤：

1、从网上下载一张红玫瑰的照片

2、启动photosh CS5，打开下载的红玫瑰照片

3、在工具箱中选择“缩放工具”，并在文档中单击放大浏览图片

4、在文档中连续单击，图像不断被放大，直到缩放工具中的“+”字消失，图像已变为一个颜色方块（像素），表明图像已经达到最大显示比例。

Photosh CS5 的工作界面

面板菜单栏工具选项栏

工具箱

文档窗口标题栏程序栏

第 4 页

5、在工具选项栏中选择缩小工具，在文档中连续单击，直至图像比例调整为100%

6、执行【图像/调整/色相/饱和度】命令，在弹出的“色相/饱和度”对话框中，拖动色相调整柄，可以看到调整柚的移动，红玫瑰的颜色被调整成各种颜色，选择自己喜欢的颜色，单击确定按钮完成调整。

7、执行【文件/另存为】命令，输入文件名，选择文件的

存储格式，单击保存。

8、打开Word，将从网上下载的玫瑰花插入文档并放大，查看其清晰度有无变化。

9、在同一文档中插入一幅剪贴画，并拖动放大，查看其清晰度有无变化。

【认真检查】

缩放工具

缩小工具放大工

第 5 页1、自然界中是否存在你调整后那种玫瑰

2、文件是否保存

【交流评价】

1、谁处理的效果最好？

2、这种处理方式有什么不足？

3、剪贴画与照片放大后有什么不同？

4、如何同时打开多张图片？

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