提升职教科研与课题运作能力研修班 - 图文

附件1： 提升职教科研能力和课题实效研修班课程安排表 课程主题 培训课程内容 备 注 ● 当前宏观导向与职业教育科研依据 1.十二五规划纲要对职业教育发展的定位； 2.国家中长期规划纲要对职业教育提出的新要求； 3.职业教育分规划及职业教育三年行动计划对职教发展的指导； 4.职业教育科研的努力方向。 ● 行业企业的用人需求与职业教育科研重心 1.行业企业的岗位数量及标准需求； 2.职业教育科研对数据的搜集和标准的研究； 3.职业教育科研对学校课程、教材和教学方式的设计。 ● 学校面临的问题与科研期待 1.招生难：职业教育科研如何引领舆论导向； 2.管理难：职业教育科研如何提供切实可行的德育内容与方法； 3.就业难：职业教育科研如何为学校提供准确的信息。 多元视觉下的 职业教育科研 结合案例 职业教育科研 1.职业教育科研的定义功能；2.职业教育科研的主体目标； 的基本要素及其 3.职业教育科研的类型形式；4.职业教育科研的基本原则； 5.职业教育科研的常规方法；6.职业教育科研的现实意义。 现实意义 ●职业教育的科研领域： 1.职业教育哲学观、文化观、发展观和历史观研究； 2.职业教育教育学、社会学、经济学和管理学研究； 3.职业教育职教法、促进法、投资法和教师法研究； 4.职业教育专业论、课程论、教学论和评价论研究。 ●职业教育目前的热门研究问题 1.当今职业教育的特点、特色及其走势研究； 2.职教专业结构调整的规范化、标准化和精品化研究； 3.职业教育精品课程建设的途径与方法研究； 4.职业教育文化课程的功能和发展研究等等； 5.职业教育提高教学质量的教学监控和评价体系研究； 6.职业教育师资标准及其专业化发展的研究； 7.职业教育德育工作模式的改革和创新 ●职业教育课题研究及其申报和实施 1.职教课题研究的宗旨定义；2.职教课题研究的若干原则； 3.职教课题研究的核心问题；4.职教课题研究的五大要素； 5.职教课题研究的若干标准；6.职教课题研究的实施类型； 7.职教课题研究的选课指南；8.职教课题研究的申报方式； 9.职教课题研究的实施过程；10.职教课题研究的文本规格； ●论文写作的三个要素；论文写作的一般程序 ●职业学校校本科研的功能与机制 1.校本科研概念与功能；2、教学研究室（教研部门）的职责与任务； 3.学校教研组的职责与任务；4、搞好校本科研的机制保障。 ●论文写作的选题和方法 论文写作的基本形式、常用方法、选题指南。 ●职业学校发展规划 1.制定职业学校发展规划的现实定义；2、制定职业学校发展规划的基本原则；3.制定职业学校发展规划的方法途径； 4、制定职业学校发展职教发展意义 学校发展意义 企业发展意义 个人发展意义. 职教科研领域 及其课题实施 申请报告、 调研报告、 工作报告、 课题报告等 职业学校 校本科研 及其论文写作 结合案例

规划的体例格式；5.制定职业学校发展规划的案例分析。 附件2：

关于举办《提升职业教育科研能力与课题实效研修班》报名回执 单 位 邮 编 具体联系 地 址 联 系 人 办公： 传真 住宅： 手机号 联系电话 （含区号） 具体报名人员如下： 姓 名 性别 E-mail (电子邮箱) 职务（职称） 联系电话 手 机 E-mail(电子邮箱) 请 在 参加 期次框中打“√” 第一期：婺 源 班7月27日报到 第二期 ：黄 山 班8月22日报到 第三期：杭 州 班9月25日 报 到 建议意见

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