java综合实验报告-整数进制转换

中南民族大学管理学院

学生实验报告

（综合设计）

课程名称：面向对象程序设计（java） 选题名称： 整数进制转换 年 级： 09 级 专 业： 信息管理与信息系统 指导教师： **老师 实验地点：管理学院综合实验室 完成时间： 2011年6月6日

2010 学年至 2011 学年度第 2 学期

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组长：覃冬丽 学号：09056060

成员： 姓 名

学 号 所做的贡献 贡献分

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目 录

一、 课程设计目的 二、 课程设计总体要求 三、 题目描述 四、 问题分析 五、 问题分解 六、 系统设计 七、 具体实现（编码） 八、 系统测试和分析 九、 难点及关键技术分析 十、 心得体会

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一、课程设计目的：

1. 学会运用Java程序开发的环境搭建与配置，并在实际运用中

学习和掌握Java程序开发的全过程。

2. 进一步熟悉掌握Java程序设计语言的基础内容，如用户图形

界面设计、Applet程序的设计、文件和网络输入输出流编程、Java数据库编程等。

3. 通过亲自动手写程序，一方面拓展知识面，一方面锻炼调试能

力。

二、 课程设计总体要求：

1. 2. 3. 4. 5.

问题的描述与程序将要实现的具体功能。 代码实现。 设计小结。

程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。 程序测试（如程序代码、功能测试、可靠性测试和效率测试等）。

三、 题目描述

整数进制转换。输入一个十进制整数，分别以二进制、八进制、十六进制形式输出该整数。要求：整数文本行可以编辑，其他文本行仅用于显示不可以编辑；整数文本行响应文本编辑事件；当输入数据错误时，处理异常，弹出对话框，提示重新输入信息。

四、 问题分析（问题范围、系统的功能、对性能的要求、

应用环境的要求） 1、 问题范围

对整数进制转换。必须在整数范围内才能输出相对应的进制。若为非整数范围或超出范围，则显示消息提醒错误。

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2、系统的功能

进制转换器:转换器界面由要转换的数据和结果组成，十进制整数输入文本行可以编辑，其他文本行仅用于显示不可以编辑；整数文本行响应文本编辑事件；当输入数据错误时，处理异常，弹出对话框，提示重新输入信息。能分别进行十进制转换为二进制、八进制、十六进制的转换，以及消息错误提示。在转换器和弹出的消息提示界面有相关的最小化、关闭等按钮可以操作。

3、 对性能的要求

（1） 具有较强的实用性 （2） 易于理解和应用

（3） 对程序的配置要求不高，能广泛应用

4、应用环境的要求

JDK 成功安装，设置环境变量

（JAVA_HOME= C:\\Program Files\\Java\\jdk1.6.0_10 classpath= .;C:\\Program Files\\Java\\jdk1.6.0_10\\lib;

Path= C:\\Program Files\\Java\\jdk1.6.0_10\\bin;）

五、问题分解

可分以下步骤进行：

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/qqd2.html