初二第一学期历史教学质量检测试卷 - 2 - 图文

初二第一学期历史教学质量检测试卷

亲爱的同学们：历史与社会和思想品德课伴随我们渡过了愉快的半个学期。相信你对我们人类社会的发展历程和人际交往方面有了初步的了解和认识，现在让我们一起来回顾与反思——把你的感受和学习成果在这张试卷上尽情的展示出来吧！

试 卷Ⅰ（历史与社会部分）

一、精挑细选，学会辨别（每小题只有一个正确答案，第1——20题每题1分，第21——25题。每题2分，共30分）

1．歌曲《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为 “龙的传人”所尊奉的人文始祖是（ ▲ ）

A．尧和舜 B．女娲和后羿 C． 禹和启 D．黄帝和炎帝 2．一个生活在商朝的中国人，他不可能做到的是（ ▲ ）

A．到佛寺里上香许愿 B．在作坊冶炼青铜器 C．经常进行占卜活动 D．在龟甲和兽骨上记录占卜的结果 3．自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式出现于（ ▲ ）

A．旧石器时代 B．新石器时代 C．奴隶社会 D．封建社会 4．我们今天所通用的公历计时法源自（ ▲ ）

A．两河流域的先民 B．尼罗河流域的先民 C．恒河流域的先民 D． 印度河流域的先民

5．犹太人曾经被称为“没有国家的民族”，这个民族在二战后建立了一个新的国家，其国名是（A．伊拉克 B．科威特 C．以色列 D．巴勒斯坦 6.按出现时间排列，下列顺序正确的是（ ▲ ）

A．元谋人—北京人—山顶洞人—蓝田人 B．元谋人—蓝田人—北京人—山顶洞人 C．北京人—元谋人—山顶洞人—蓝田人 D．北京人—元谋人—蓝田人—山顶洞人 7. 远古时期，北京人的开创性成就是

A、人工取火 B、使用天然火 C、使用打制石器 D、过着定居生活 8. 下列有关两河流域的叙述，正确的一项是（ ▲ ）

A．两河流域位于“新月沃地”的西部 B．两河流域气候干旱少雨

C．底格里斯河和幼发拉底河水量稳定 D．两河沿岸的农业更多地依靠两河的定期泛滥 9．曾在西亚广泛传播的文字是（ ▲ ）

A．象形文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D ．汉字 10．传说中的米诺斯王宫反映了什么区域的“爱琴文明”的成果？（ ▲ ）

A．克里特岛 B．雅典 C．斯巴达 D．迈锡尼

11．从公元前8世纪开始,在小亚细亚西海岸和希腊各地出现的城邦中,最重要的两个城邦是 （ ▲ ）

A．雅典和克里特岛 B．克里特岛和迈锡尼 C．斯巴达和迈锡尼 D ．雅典和斯巴达 12．最早统一印度半岛的人是（ ▲ ）

A．阿育王 B．乔达摩·悉达多 C．大卫 D．美尼斯 13. 下列各项中，属于古希腊自然科学的是（ ▲ ）

A.《十二铜表法》 B.阿基米德定律 C.《雅典学院》 D.《古兰经》

▲ ）

14．现代西方人所使用的“哲学”一词，源于古希腊语，它的原意是（ ▲ ）

A.勤于思考 B.热爱智慧 C.道德研究 D.创造发明

15．2世纪时成为罗马帝国的内海，被人戏称为“罗马人的小澡盆”的是（ ▲ ）

Ａ、红海 Ｂ、里海 Ｃ、阿拉伯海 Ｄ、地中海

16．在新兴的城市中，不仅是政治中心，也是商旅云集的经济和贸易中心的是（ ▲ ）

A.巴黎和威尼斯 B. 威尼斯和热那亚 C. 热那亚和伦敦 D.巴黎和伦敦 17．基督教在巴勒斯坦地区产生的主要社会根源是（ ▲ ）

A.罗马帝国的残暴统治加深了犹太人的灾难。 B.巴勒斯坦地区长期遭到外族入侵和掠夺。

C.灾难中的巴勒斯坦人民希望“救世主”前来拯救他们。 D.罗马帝国对外扩张，被征服地区民族矛盾激化。 18．下列表述中，错误的是（ ▲ ）

A．古希腊和古罗马文明造就了西方文化之根

B．在中世纪，欧洲的思想和文化教育基本上为基督教极其教会所垄断

C．“我的附庸的附庸不是我的附庸”是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系。 D．古希腊和古罗马的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。 19．如果你到北京去旅游，除了参观故宫和长城外，你还能参观到（ ▲ ）

A．半坡遗址 B．河姆渡遗址 C．大汶口遗址 D．山顶洞人遗址 20．佛教得到很大发展并开始向外传播是在（ ▲ ）

A．公元前6世纪 B． 公元前3世纪 C．公元1世纪 D．公元3世纪

21．下列关于西亚的英雄史诗《吉尔伽美什》和古希腊的英雄史诗《荷马史诗》共同点的叙述中，正确的是（①都属于口耳相传的口述历史资料，具有重要的社会意义和历史价值 ②都是传说故事，因而是虚妄的不具有历史价值，但有很高的文学价值 ③从传说反映的时间来看都处于新石器时代的晚期

④内容都是英雄人物的故事，表明了早期人们认为历史是英雄创造的倾向。 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①② 22．下列说法中，能反映人类社会已经出现分化的是（ ▲ ） ①王室、贵族等统治阶级，奴隶处在社会底层 ②整个社会逐渐产生了不同的等级 ③国王是最高统治者

④贵族住在别墅，而穷人的生活十分悲惨

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 23．下列有关古代埃及宗教的说法正确的有（ ▲ ） ①进入文明社会后，宗教在古埃及人的社会中占据支配地位 ②随着国家的出现，宗教被统治者利用，变成“王国的保护神” ③古埃及人相信“灵魂不死”，来世审判观念。 ④古埃及宗教宣扬“众生平等”

A．①③④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④ 24．以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是（ ▲ ）

①英国 ②法国 ③德国 ④意大利

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 25．以下关于中世纪欧洲的叙述，正确的是（ ▲ ）

▲ ）

①古希腊、罗马文明开始兴起 ②在前期基督教成为占统治地位的思想

③初期城市繁荣 ④在乡村，庄园几乎成为自给自足的小世界。 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 二、探究园地，追根溯源。（30分） 26．考古园地（8分）

材料一：河姆渡——“20世纪中国十大考古成果”之一，与兵马俑、北京人、马王堆汉墓齐名，写入中学历史教科书。1973年出土了迄今发现中国最早的漆器、最早的水井遗迹，最早的象牙雕刻……最著名的，莫过于出土了当时已知世界上最古老的 ▲ 。

材料二：浙江余姚又轰动了中国——2004年6月初，距河姆渡遗址仅7公里处，又发现一个迄今7000年左右的田螺山文化遗址。这里有与河姆渡相似的发现，如橡子、稻米、葫芦、蕨菜等植物遗迹，狗、牛、鲸鱼、梅花鹿、金枪鱼等动物遗骸??但这里更有河姆渡之未有的发现。高度超过90厘米的陶盘口釜和双耳夹炭陶罐??令人兴奋的是，令河姆渡一举成名的 ▲ ——这被视为南方木结构建筑的起源，在田螺山同样有发现，而且更复杂，更精致。

材料三：2007年10月，经国家文物局评审委员回审核，田螺山文化遗址荣获中国考古界最高奖项——2006-2007年度国家文物局“田野考古奖”三等奖。这是对2年多以来田螺山遗址考古发掘价值的重要肯定。 （1）请在材料一和材料二的空白横线上填上恰当的考古发现。（2分）

材料一 ▲ ；材料二 ▲

（2）请根据材料二的划线部分内容，猜想一下田螺山先民的生产和生活状况。（3分）

（3）面对河姆渡遗址和田螺山遗址的考古发现，作为一个宁波人有何感想？你觉得我们应该怎样保护祖先留给我们的宝贵遗产？（3分） 27．谈古论今（共10分）

材料一：在一座四周种植着椰枣树的大屋子里坐满了人，今天法官要开庭审理案件。 “法官大人，他把我家的奴隶打瞎了一只眼睛，我要他赔！”一个矮个子向法官告状说。 “法官大人，我愿意赔他半个奴隶的价钱，他不肯，还想敲诈我！”一个高个子辩驳到。

“大人，打瞎耕牛的一只眼睛也要陪一半价钱呢，何况他打瞎的是一个人呢！他应该赔全部的钱，不然我太吃亏了！”矮个子补充说。

“混蛋！”法官不耐烦地喊了起来，“你真想敲诈吗？根据陛下颁布的《法典》第199条和第147条规定， ▲ 。你们统统给我滚！”

材料二：法律规定：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，誓守戒六年，并交出一千头母牛和一头公牛。杀一个吠舍，誓守戒三年，并交出一百头母牛和一头公牛。 （1）材料一提到的《法典》源自哪个国家，颁布者是谁？（2分）

（2）请你猜想法官是怎么判的，将结果填在下面的横线上，并说明判断的理由。（2分） ▲

（3）根据材料二你能推断出这是哪个国家的法律条文？这些条文反映了什么制度？（2分）

（4）你觉得材料一和材料二的法律条文共同体现了什么法律精神？当今的中国法律能不能也体现这样的精神？

请你说出理由。（4分）

28．读图说史（12分） 图一：

图二：

大 西 洋

地

中

海

北 海

欧 洲

地

B 中

爱琴海

海

A

（1）根据图一中所标注的四大文明古国的位置，说出BD两国的名称。（2分）

B ▲ D ▲ （2）人们说图二中AB两国是欧洲古典文明的两颗“明珠”，请你说出AB两国的名称。

（2分）

A ▲ B ▲ （3）英国历史学家约翰索利曾说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的

源头。”请问这个她是指谁？你向往这种民主制度吗？理由是什么？（3分） （4）有个德国人曾说：“B国曾三次征服世界。第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。请你运用所学的历史知识解释这句话的含义。（3分）

（5）对比两图，说说四大文明古国和A、B两国有什么不同？（2分）

试 卷Ⅱ（思想品德部分）

一、精挑细选，学会生活。（每小题只有一个正确答案，1—9题每题1分，10-12题每题2分，共15分） 1．在学校组织的“孝敬父母”的系列活动中，学校提对父母感恩的要求，学生对父母的养育之恩要 “感知、感动、感激、感谢”。下面四位同学的说法中，正确的是（ ▲ ） A．感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始 B．长大后孝敬父母就行了，现在不用感恩 C．如果父母对我不好，我就不必对父母感恩 D．父母教育和抚养我们是法定的义务，不需要感恩

2．由于考试不理想，王克的爸爸批评了他，王克生气地要与爸爸“断绝父子关系。”下列说法不正确的是（ ▲ ） A． 因为王克的说法，父子关系不存在 B．不会因为王克的说法，父子关系就不存在 C．王克无法改变父子关系的事实 D．父子关系绝大多数基于血缘关系 3．逆反心理和逆反行为（ ▲ ）

A．要具体分析，不能一概说是错的 B．是完全错误的 C．是一种有主见的、值得提倡的心理和行为 D．是完全正确的

4．明朝冯梦龙编的《古今谭概》收录了一个故事：明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，我怎么不肖？”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖的儿子运用的主要交往技巧是（ ▲ ）

A．赞赏父母 B．认真聆听 C．帮助父母 D．不计较输赢对错

5．小李和小王因为一个小问题而吵了起来，最后不欢而散，后来两个人都觉得自己有不对的地方，但又觉得主动和对方说话是没面子的事，我们说（ ▲ ） A． 两个人性格不合，不适合做朋友 B． 应该是错得多的一方先开口承认错误 C．双方没有共同追求

D． 朋友间难免会有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固

6．小莉转到新的学校读书后，发现班里没有一个认识的同学，她感到很孤独。她想交到更多的知心朋友，获得更为持久的友谊。她应该（ ▲ ） A．更多的去迁就朋友，什么事情都听朋友的

B．有什么事情都去请教朋友，在他人的帮助下解决一切问题 C．宽容他人，尊重差异，加强沟通

D．朋友之间不要太计较，平时少来往，有事再找他

7．文艺委员肖玲玲接到初三的一位男同学的来信，眼前立刻浮现出男孩的音容笑貌。对于这封交朋友的信，肖玲玲应该慎重对待，理智处理，具体做法是（ ▲ ） A．不予理睬，遇到他时臭骂他一顿

B．悄悄写封信告诉他，我们既然在春天，就不要去做秋天的事 C．告诉好朋友，让他们出面教训他一倾

D．把信交给他们班主任，让他在同学、老师们面前抬不起头

8．当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的“ 否 ”，也不要瞒住心中的 “可 ”。这句话告诉我们，在表达真诚时要（ ▲ ）

A．热情 B． 顾全朋友的面子，说话应有所保留 C．维护自己的自尊心，不说有伤朋友自尊心的话 D．坦诚相见，不说假话 9．你认为下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（ ▲ ） A．结合老师的相貌特征给老师取绰号

B．随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 C．向老师请教时，主动让座，自己站着听 D．经常向同学打听老师的隐私

10．在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。” 歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕??” 以上这些，体现了家庭的哪些功能（ ▲ ） ①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚养和赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能 A．①③⑤⑥ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥

11．在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（ ▲ ）

①“百善孝为先。”②“谁言寸草心，报得三春晖。” ③“不孝有三，无后为大。” ④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”⑤“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”⑥“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”

A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤ 12、 学生尊重教师是最起码的要求，学生对教师的尊重，应该表现在（ ▲ ）

①对老师惟命是从 ②对老师讲礼貌 ③尊重老师的劳动，认真听讲、认真完成作业

线 号 学

④尊重老师的人格，不给老师起外号

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 二．学知明理 快乐生活（4小题，共25分） 13．说说我的家

一曲《让爱住我家》曾经感动了无数的家庭，给无数的心灵产生了震撼。请欣赏歌词，回答下列问题： 我爱我的家/弟弟爸爸妈妈/爱是不吵架常常陪我玩耍 我爱我的家/儿子女儿我的他/爱就是忍耐家庭所有繁杂 我爱我的家/儿子女儿亲爱的她/爱就是付出让家不缺乏 ……

让爱天天住我家/不分日夜秋冬春夏/全心全意爱我们的家 让爱天天住你家/充满快乐拥有平安/让爱永远住我们的家

⑴ 歌词从儿子、母亲、父亲的角度，表达了对爱的理解，请你分别作简要分析。（3分）

儿子：爱是 ▲ 母亲：爱是 ▲ 父亲：爱是 ▲

⑵ 母爱是最无私的。父爱如山，深沉严格。在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的

话写出来。（字数不得少于20字。2分）

⑶ 为了“让爱天天住你家”，你能为家庭做些什么？ （2分）

14．“果壳是母亲留给孩子最后的保护，然而每一粒种籽都要冲破这层保护才能成长。”

下面这封求助信恰好反映了这样的问题，请你结合教材观点，替“欣欣姐姐”写一封回信。（6分） 欣欣姐姐：

我是一个好学生，我出生在一个幸福的家庭，爸爸妈妈对我百般关爱，我当然也是标准的好孩子。可现在我长大了，但爸爸妈妈对我的关爱还是和以前一样。我不知什么时候心里生出了点叛逆，当爸爸妈妈对我过分关爱时，我心底的叛逆便不知不觉跑出来了，我真想冲出爸爸妈妈为我建造的温室自由飞翔，但我也觉得对不起爸爸妈妈对我的关爱。我很矛盾，请帮帮我。

叛逆的好孩子童童

15.有一幅长联写道：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。 （1）这幅长联描述了老师的什么精神？（3分）

（2）有人说：“教师如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”也有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞

美老师无私奉献的精神。请你也用几个精彩的比喻来赞美你心目中的老师。（至少2个，每个2分） 16．阅读下面故事，你从中得到交友的哪些启示？（5分）

有一个烧碳的人在家中做生意，他有个挺合得来的朋友，是漂布的。这一天，两人相遇了，烧碳夫提议说：“咱们俩一起住多好，可以做伴，相互也有个照应，而且还能节省不少钱。”漂布匠却是这么回答的：“这个主意是不错，可惜不适合我，因为我辛辛苦苦漂白的布，很容易就会被你的碳染黑。”

答题纸

试 卷Ⅰ（历史与社会部分）

一、精挑细选，学会辨别（第1—20题每题1分；第21—25题，每题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

二、探究园地，追根溯源。（30分） 26．考古园地（8分）

（1）（2分）材料一 ；材料二 （2）答：（3分）

（3）答：（3分）

27．谈古论今（共10分） （1）（2分）答：

（2）（2分） 答：理由

（3）（2分）答：

（4）（4分）

28．读图说史（12分）

（1）（2分）B D （2）（2分）A B （3）（3分）

（4）（3分）

（5）（2分）

试 卷Ⅱ（思想品德部分）

一、精挑细选，学会生活。（1—9题每题1分，10-12题每题2分，共15分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、13．说说我的家（7分） ⑴（3分）

儿子：爱是 母亲：爱是 父亲：爱是 ⑵（ 2分）

⑶（2分）

14．（6分）

15.（7分） (1)（3分）

（2）（至少2个，每个2分）

16．阅读下面故事，你从中得到交友的哪些启示？（

5分）

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