小学语文基本功考试

（昆山）2007年小学语文教师解题基本功竞赛（一）

[ 2009-7-6 21:40:00 | By: wuliping ]

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2007年小学语文教师解题基本功竞赛

一、基础知识部分：12%

（c）1、选择加点字注音全对的一项是：

A、狼藉 (ji?) jí 叱骂 (chì) 花骨朵 (ɡū) 悚然 (s?ng) ．．．．B、肖像 (xiànɡ) 唾手 (chuí) tu? 彷徨 (páng) 蹂躏 (lìn) ．．．．C、厮守 (sī) 俨然 (y?n) 反弹 ( tán ) 穿着(zhu?) ．．．．D、踌躇 (chú) 讪笑 (xiān)shān 窒息 (zhì) 颓唐 (tuí) ．．．．（A）2、下列词语完全正确的选项是：

A、颠沛流离 谈笑风生 愚不可及 B、眼花缭乱 必恭必敬 万象更新

（毕

恭毕敬）

C、兴高采烈 望梅生津 张灯节彩 D、感人肺腑 无动于衷 穿流不息

（张灯结彩） （川流不息）

（ A ）3、下列诗句含义和后面括号中表示的季节不一致的一项是： A、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 (春) (秋) B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 (夏) C、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 。(秋) D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。。(冬)

（ B ）4、宋词元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列属“曲牌”的是： A、浪淘沙

B、贺新郎

C、天净沙

D、减字木兰花

( B )5、下列句子没有语病的一项是: A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、班会课上，大家讨论并通过了建立健全班级规章制度的议案。 C、为了避免今后不再发生类似错误，我们必须尽快采取措施。 D、那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。

( A )6、对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是： ①只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一支路标??

②使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、最终永远明晰了的大彻大悟! ③人生因有音乐而变得更美好、更难于被玷污、更值得了，不是么?

④\!\它们在笑。\我在开花!\它们嚷嚷。

A、比喻；排比；反问；拟人 B、比拟；排比反复；排比反问；比拟 C、比喻；排比；排比；比拟 D、拟物；排比；反问；拟人 (A)7、下面对苏轼的《水调歌头》(明月几时有)赏析,不准确的是: A、这首词是写诗人对亲人的怀念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。 B、上片写词人“欢饮”时的想象，下片写“无眠”时对人生的思索探求。 C、词中把“天”与“月”人格化了，创造了一个神话般的境界。

D、“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”、“低”，以月光变化表示夜已深，“无眠”表示想念亲人,难以入睡,由此引出下面“何事”一问。 （

）8、下列作者、作品及其年代配对有错的一项是：

A、苏轼—记承天寺夜游—宋代； 李乔（？李峤）—风—唐代 B、杨万里—小池—宋代； 白居易—忆江南—唐代 C、叶绍翁—游园不值—宋代； 唐寅—画鸡—明代

D、郑燮—竹石—清代； 王昌龄—芙蓉楼送辛渐—唐代 （ C）9、下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是： A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫

C、诸葛亮 （刘备）——三顾茅庐 D、刘姥姥——三进大观园 （C）10、下列古文中加点字解释有误的一项是： A、北山愚公者??面山而居。 (面：向着) ．B、斯是陋室，惟吾德馨。 (斯：这) ．

C、菊之爱，陶后鲜有闻。 (鲜：新鲜的)(副词，少，很少的意思) ．D、缘溪行，忘路之远近。 （缘：沿着） ．

（D）11、“ 才自清明志自高，生与末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。”这首诗是写《红楼梦》中人物 。 A、薛宝钗 B、林黛玉 C、王熙凤 D、贾探春 （B）12、下列句子中“之”字用法不同的一项是：

A、臣闻之 B、如日出之光 (的) C、驱之别院 D、学而时习之 ．．．．二、阅读短文部分：38%

（一）夹竹桃（节选）（15分）

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

但是夹竹桃的（好处 妙处）还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上（投 袭）了下来。它把影子（投 袭）到墙上，叶影参差，花影迷离，它居然就是地图了。这一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的（浮现 展现）出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上来夹竹桃。

小学语文教师解题基本功竞赛试卷

得分 【积累运用】（10分，每空0.5分）

1、《咏华山》是宋朝宰相 寇准/ 七岁时作的，他是这样歌咏的：只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低 。

2、杭州素有“ 人间天堂/ ”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的《 饮湖上初晴后雨 》就是描写西湖美景的。

3、《白鹭》一文是这样描写白鹭的：那雪白的蓑毛??增一点儿 则嫌长；

，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。这段描写仿照了宋玉的《 /登徒子好色赋 》中描写东家之子的手法。

4、默写毛泽东的《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 、五岭逶迤腾细浪/ ，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

5、《只拣儿童多处行》中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会 欢畅活泼地 ，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“ / 儿童不解春何在，只拣游人多处行/； ”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心原名 谢婉莹 。

6、填写诗句：泥融飞燕子/ ，沙暖睡鸳鸯。/黄师塔前江水东， 春光懒困倚(yǐ)微风/ 。/ 九曲黄河万里沙/ ，浪淘风簸(bǒ)自天涯。/黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船 。（泥融飞燕子/春光懒困倚(yǐ)微风/九曲黄河万里沙/白雨跳珠乱入船）

7、王安石的《 元日/ 》通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法、强国富民的抱负和乐观自信的情绪。全诗如下：爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日/ ， 总把新桃换旧符 。

8、谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“ 本是同根生， ， 相煎何太急 ”的叹息。（引用曹植的诗句）

9、 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ， ”。

10、开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“ 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 ， ”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写）

11、赞颂教师无私奉献的精神，你能用上哪些诗句？

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干/； ， 。

落红不是无情物，化作春泥更护花

/采得白花酿成蜜，为谁辛苦为谁甜 ， 。

【阅读短文】（40分）

（一）（17分）

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水 血汗）；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huǐ huì）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳 您的额头上已爬满了皱纹 粉笔的灰尘 已把您的青丝染成了白发 然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻(qīn qīng)而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把（火 花）一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽(chì zhì)热的心跳。

1、选择括号内正确的答案，用横线划出。（5分） 2、给空白部分加上标点符号。（2分）

3、读文中划线的部分，你想到了哪些成语：（3分）

、 、

4、仿照文中的句式，将文中省略号省略的内容写具体，至少写2句。（2分）

5、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话的理解。（3分）

6、教学前一段，在学生理解感悟后进行感情朗读时，教师作适当渲染，可预设导语如下：（2分）

（二）（23分）

①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。

② 那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠（fèi quǎn）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？” ③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（liǎng liǎ）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了： 。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意 特意）多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

④过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦 不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”

⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔（zhēng zhèng），细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。 ⑥这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。” ⑦我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。

⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。 1、在正确的读音上打“√”，在正确的词语下划横线。（3+2分） 2、给短文选择一个最合适的题目，在序号上打“√”。（2分）

①背影 ②一根项链 ③母子俩

3、根据第③段的内容，在文中的横线上填入恰当的句子。（2分）

4、第②段“不速之客”中的“速”意思是______ _。文中的“不速之客”指______________。（2分）

5、“我”第一次多给了10元钱，是因为：

_____________________ ； “我”第二次又掏出100元给孩子，是因为：

________________ 。 （4分）

6、仔细读读第⑥自然段划线的语句，将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗？为什么？（2分）

_________________________________________________

请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话，然后把“央求”的过程写具体，注意人物的

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