2013-2014下六年级数学评课稿
更新时间:2023-08-13 10:38:01 阅读量: IT计算机 文档下载
2013-2014学年六年级下学期数学
《解比例》评课稿 解比例一课是在学习比例的基本性质后学习的,教学解比例之前,教师先复习关于比例,你已经知道什么展开教学,由此引入今天的学习,突出了这次的教研主题---如何认真设计好教学各环节之间的衔接与铺垫,通过这节课, 让我感受到了李老师的另一番风采! 本课开始李老师先用温故而知新比例的基本性质开课,当学生写出8x=25×40时,教师让学生观察与以前学的比例有什么区别,学生很清楚的看到比例中含有了未知项,由此引出学习内容;在此基础上让学生自己动手算一算,通过此活动让学生进一步了解比例和解方程的联系与区别,学生的认知能力,在李老师的一步一步引导下得到了提高.
认知得到肯定后,紧接着的心动不如行动,更让学生的认知能力在此得到了小小的发挥;而后的众人划浆开大船,小组之内互相合作、交流,使学生的学习热情一下高涨了很多;在前面内容的基础上带领学生走进比例在实际生活中的应用....难度在加大,但李老师的环节设计如此巧妙,让学生和听课的老师都感觉到本节课是如此的顺畅,学起来、听起来都有一种乐在其中的感觉。 建议:是否可以渗透一下算法优化的思想呢?
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