幼儿文学选择练习题

幼儿文学选择练习题

上编

一、单项选择题(历年上编考到的选择题) 1.儿童文学可分为（ ） A.二个层次

B.三个层次

D.丹麦作家 安徒生 7．幼儿文学的对象是（ ） A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁

8．3～6岁儿童的思维占优势的是（ ）

A．动作思维占优势 B．逻辑思维占优势 C．形象思维占优势 D．视觉思维占优C.四个层次 D.五个层次

2.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（ ）A.幼儿读物比幼儿文学范围广 B.幼儿文学包含幼儿读物

C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类 D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学

3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（ ） A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词 B.儿童感觉器官对外界不敏感

C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界 D.缺乏教育和引导

4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（ A.篇幅不宜过长 B.故事情节要紧张 C.选择幼儿不熟悉的内容 D.夸张的细节描写 5.成人文学分类的四分法是（ ） A.诗歌、小说、童话、报告文学 B.诗歌、散文、通讯、民间故事 C.叙事、抒情、议论、报告 D.诗歌、散文、小说、戏剧 6.《小王子》的作者是（ ） A.德国作家 豪夫

B.法国作家 圣.埃克絮佩里 C.法国作家 夏尔·贝洛

势

9．幼儿读物与幼儿文学的关系是（ ） A．幼儿读物是幼儿文学的一部分 B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型 C．幼儿读物是幼儿文学是一回事 D．幼儿读物比幼儿文学广泛

10．童话“小人国、大人国”出自（ ） A．《格林童话》 B．《格列佛游记》 C．《安徒生童话》 D．《儿童和家庭童话》

11．为3～6岁儿童服务的幼儿文学特别注重（ ） A．科学性和知识性B．简约性和逻辑性 C．教育性和系统性 D．趣味性和娱乐性

12．儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了（A．儿歌、童话、寓言、故事四种文体 B．儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体 c．儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体 D．儿歌、童话、故事三种文体 13．幼儿想象的特点是（ ）

A．创造性想象为主B．想象主要依靠词语进 C．无意想象为主D．想象的内容不容易变化 14．幼儿期儿童的意识处于（ ） A．“自我中心”状态 B．“自由主义”状态 C．“确证和发现”的状态 D．“精神超越”的状态

1

） ）15．在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是（ ） A．《水浒传》 B．《封神演义》 C．《聊斋志异》 D．《西游记》

16．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（ ） A．是为儿童创作的B．是儿童自己创作的 C．是为幼儿创作的 D．适合于儿童的年龄特征

17．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（ ） A.第一个时期 B.第二个时期 C.第一、第二个时期 D.第三个时期 24.儿歌中的颠倒歌集中体现了（ ） A.节奏美 C.稚拙美

B.荒诞美 D.生活美

25.为3-6岁儿童服务的幼儿文学特别注重 A.科学性和知识性 B.简约性和逻辑性 A．1000 B．2000C．3000 D．4000

18．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（ ） A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文 B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺 C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事 D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事 19．皮亚杰把儿童的因果观念分为（ ） A．二个时期 B．三个时期 C．四个时期 D．五个时期

20.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（ ） A.诗歌 B.小说 C.散文

D.童话

21.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（ ） A.具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性 C.象征性、幻想性、整体性 D.抽象逻辑性、同一性、超越性 22.幼儿判断推理的发展趋势是（ ）

A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B.从事物的内在联系到事物的外部联系

C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D.从理性判断到感性判断

23.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（ ）

C.教育性和系统性 D.趣味性和娱乐性 26.幼儿记忆事物主要以

A．有意记忆为主 B.主动记忆为主 C.判断记忆为主 D.机械记忆为主 27．幼儿文学的审美功能是指 （ ） A．引导幼儿从自然人向社会人的转化 B．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣 C．培养幼儿的美感，提高审美能力 D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格 28.在幼儿文学写作中对情节的要求是( ) A.丰富而曲折 B.惊险紧张 C.单纯、生动有趣 D.错综复杂

29．为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有 ( ) A．诗歌 B．小说 C．散文 D．童话

30．幼儿接受文学有独特的方式，其主要特点是 ( ) A．感知型接受方式 B．概念型接受方式 C．象征型接受方式 D．间接型接受方式 31．幼儿判断推理的发展趋势是 ( ) A．从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B．从事物的内在联系到事物的外部联系

C．从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D．从理性判断到感性判断

2

32．“幼儿文学”与“幼儿读物” ( ) A．没有联系 B．没有区别 C．幼儿文学的范围更宽泛 D．既有联系也有区别

33．为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品 ( ) A．篇幅不易过长 B．故事情节要紧张 C．选择幼儿不熟悉的内容 D．夸张的细节描写 34．幼儿文学语言的基本特征是 A．严谨 B．深刻 C．丰富 D．浅显

35．幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须 ( ) A．展示人物内心活动 B．表现人物复杂的性格 C．多描写人物的动作和外部特征 D．细致刻画人物的外貌

36.发展幼儿想象力的最佳时期是（ ） A.幼年期

B.少年期

C.青年期 D.中年期

37.叶永烈的童话《圆圆与方方》讲述的故事是（ ）

A.圆形物体和方形物体各有各的用途 B.小朋友圆圆与方方的历险故事 C.男孩方方和女孩圆圆互相帮助的故事 D.圆的可以变成方的，方的可以变成圆的

38．儿童文学的根本意义在于（ ） A．培养儿童的阅读能力 B．传播文学作品 C．促进儿童智力发展 D．培养身心健全的人 39．柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是（ ） A．要有礼貌 B．要讲卫生 C．要爱劳动 D．做事要专心

40．幼儿文学作品的道德教育作用体现在（ ） A．直截了当的说教 B．拟人手法的“暗示”效应

3

C．概念化的语言 D．生动有趣的故事情节 41．葛翠琳的童话《野葡萄》的特点是（ ） A．着重表现复杂的情节 B．着重表现儿童的快乐

C．着重表现自然的奇妙 D．着重表现美的心灵和美的事物

42．快乐是幼儿文学的重要品质，下面童话中“纯娱乐”的作品是（ ） A．《海的女儿》 B．《大林和小林》 C．《稻草人》 D．《古里和古拉》

43．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（ ） A．一致的 B．和谐的 C．压抑的 D．同一的

44．幼儿文学的审美功能是指 （ ）

A．引导幼儿从自然人向社会人的转化 B．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣

C．培养幼儿的美感，提高审美能力 D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格

45.幼儿文学的认识功能是指( ) A.引导幼儿从自然人向社会人的转化 B.增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣 C.培养幼儿的美感，提高审美能力 D.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格 46.幼儿文学的创作面临的最大难题是（ ） A.让幼儿适应成人的审美意识 B.让成人适应幼儿的审美意识 C.调适并融合两种审美意识的距离 D.强化两种不同的审美意识

47.属于知识性题材的幼儿文学作品是（ ） A.《小熊请客》 B.《龟兔赛跑》 C.《小猫钓鱼》

D.《小蝌蚪找妈妈》

48.幼儿文学作品中较多的形象是（ ）

( )

A.宝物形象 C.类型化形象 B.超人形象

D.个性化形象

58．“灰姑娘”的形象类型是（ ）

A．快乐滑稽的形象 B．机智灵活的形象 C．勤劳勇敢的形象 D．美丽善49.幼儿文学中的语言要尽量使用（ ）

良的形象

A.本意的词 B.比喻的词 59．在幼儿文学中词汇使用要尽量避免使用（ ） C.象征性的词

D.寓意的词

A．形象的词 B．具体的词 50．幼儿文学作品要求故事情节（ ） C．准确的词 D．抽象的词

A．单纯和生动 B．复杂和曲折 60．增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（ ） C．复杂和变化 D．简单和离奇

A．摹状、比喻、拟人、夸张 51．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（ ）

B．写实、抽象、夸张、讽喻 A．顺叙的方法 B．倒叙的方法 C．补叙的方法 D．插叙的方C．概括、倒叙、回忆、隐喻 法

D．象征、类比、借代、反讽

52．张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（ ） 61．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（ A．语言特征 B．性格特征 A．一致的 B．和谐的 C．心理特征 D．动作特征

C．压抑的 D．同一的

53．反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是62．儿童文学创作的想象是（ ） （ ）

A．无意想象 B．艺术想象 A．《大萝卜》 B．《龟兔赛跑》 C．科学想象 D．被动想象

C．《坐火车》 D．《野葡萄》

63．艺术传达的技巧是靠（ ） 54．句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（ ） A．学校和老师讲授 B．偶发的灵感所致 A．运动感 B．情感 C．阅读经典作品 D．长期的艺术实践逐渐积累 C．节奏感 D．重量感 64．“小红帽”的形象类型是（ ） 55．幼儿文学的语言要求是（ ）

A．智勇超群形象类型 B．幼稚单纯形象类型 A．浅显、形象性 B．深刻、动作性 C．幽默、文学性 D．荒诞、音C．神通广大形象类型 D．勤劳善良形象类型

乐性

65．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（ ） 56．下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语（ ）

A．简单句 B．复合句 A．山路崎岖不平 B．山路凹凸不平 C．山路高低不平 D．山路坎坷不平 C．关联句 D．重复句

57．在民间童话中，成为普遍的重复结构是（ ） 66．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（ ） A．一次重复 B．二次重复 A．夸张手法 B．拟人手法 C．三次重复 D．四次重复

C．比喻手法 D．摹状手法

4

）67.幼儿文学的想象特别强调（ ） A.科学性 B.逻辑性 C.创造性

D.现实性

68.“狼外婆”的形象类型是（ ） A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 C.心狠手毒的形象类型 D．华丽的语言

75．幼儿文学的语言要求 （ ） A．浅显与深刻的统一 B．浅显与丰富的统一 C．复杂与单纯的统一 D．生动与深刻的统一

76．我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作 （ ） D.愚蠢滑稽的形象类型

69.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（ ） A.加深对艺术事物的理解和认识 B.促进幼儿的感知和记忆 C.促进幼儿听觉的发育和成熟 D.唤起对事物具体形象的记忆和想象

70.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（ ） A.夸张的手法 B.拟人的手法 C.比喻的手法

D.摹状的手法

71．幼儿文学创作者的艺术修养应当具有 （ ） A．观察力和表现力 B．历史知识和哲学思想

C．讲故事的口才 D．审美感受力、情感、想象力、传达技巧 72．童话《大林和小林》的作者是 （ ） A．乔羽 B．张天翼 C．老舍 D．金近

73．属于知识性题材的幼儿文学作品是 （ ）

A．《小熊请客》 B．《小兔子“我知道”》 C．《小猫钓鱼》蝌蚪找妈妈》

74所有经典的幼儿文学作品，无不依靠 （ ） A．神奇的宝物和魔法使故事有趣 B．作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘 C．细节的描写和曲折的情节

A．“自由主义” B．“泛灵观念” C．“幻想逻辑” D．“原始思维”

77.在幼儿文学写作中对情节的要求是（ ） A.丰富而曲折 B.惊险紧张 C.单纯、生动有趣 D.错综复杂 78.幼儿文学的题材应当（ ） A.新奇的事物 B.注重知识性 C.广泛多样，适应幼儿理解水平 D.深刻反映社会问题

79.幼儿文学的结构要求（ ） A.条理清楚，尽量用顺叙方式 B.运用顺叙、插叙、倒叙多种方式 C.情节丰富、结构复杂 D.穿插呼应、线索多条

80.幼儿文学增强语言形象性的主要方法有（ ） A排比 B.夸张 ．《小C.罗列 D.反问

81.为加强语言的音乐性，幼儿文学作品经常使用（ A.形容词 B.虚词 C.动词 D.象声词 82．幼儿文学写作对主题的要求是 ( ) A．曲折、生动 B．单纯、鲜明 C．复杂、隐晦 D．新颖、怪诞

5

） D

83．《米老鼠与唐老鸭》中的米老鼠的形象类型是 ( ) A．活泼幽默的形象类型 B．快乐轻松的形象类型 C．智勇超群的形象类型 D．胆小滑稽的形象类型

84．所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（ ） A．神奇的宝物和魔法

B．对幼儿独特精神状态的理解和发掘 C．细节的描写和曲折的情节 D．英雄形象和有悬念的情节

85.能增强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是（ ） A.摹声 B.比喻 C.拟人 D.夸张

中编

一、单项选择题

1.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（ ） A.一千年前

B.二千年前C.三千年前

D.四千年前

2“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（ ）A.三言句式 B.五言句式C.三三七句式 D.三五七句式

3“儿歌”这一名称广泛使用沿用至今，是在（ ） A.明清时期

B.20世纪30年代

C.五四新文化运动时期 D.新中国成立以后

4.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（ ）

A.数数歌

B.字头歌C.谜语歌

D.颠倒歌

5.幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ ） A．游戏歌 B．问答歌 C．饶口令 D．字头歌 6“儿歌”一词广泛使用是从1918年建立歌谣研究会的（ ） A．北京大学 B．燕京大学 C．清华大学 D．南京大学 7.有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是（ ）

A．谜语歌 B．绕口令C．游戏歌 D．字头歌 8.具有增强幼儿语言与动作协调性的儿歌有（ ） A．谜语歌 B．绕口令 C．游戏歌

D．摇篮歌

9“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十??”这首儿歌是（ ） A．谜语歌 B．饶口令C．颠倒歌 D．字头歌

10.一只小鸟当空飞，两只小鸟后边追，三只小鸟喳喳叫，四只小鸟紧跟随，小朋友，想一想，一共几只小鸟飞?是儿歌中的（ ） A．游戏歌B．数数歌C．谜语歌

D．绕口令

11．设问作答的形式表述的儿歌是（ ） A．谜语歌 B．问答歌C．颠倒歌 D．字头歌

12.小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（ ）A．谜语歌 B．字头歌C．问答歌 D．颠倒歌 13.有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（ ）

A．谜语歌 B．绕口令C．游戏歌 D．摇篮歌

14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（ ） A.颠倒歌 B.问答歌C.游戏歌 D.谜语歌 15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（ ）

A.谜语歌 B.问答歌C.数数歌

D.游戏歌

16.“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头，逐句相连的儿歌是

（ ）

A．绕口令 B．问答歌 C．连锁调 D．字头歌 17.将事物的正常关系加以悖反，达到以反衬正的儿歌是 A.谜语歌 B.游戏歌 C.问答歌 D.颠倒歌

18.古铜钱、挂门帘、门帘高、买铡刀、铡刀快、切青菜。”是儿歌中的 A.游戏歌 B.谜语歌 C.连锁调 D.古怪歌

19.现在接触到的儿歌作品，大部分是 （ ）

A．古代流传至今的儿童歌谣 B．孩子自己在游戏活动中编唱的歌谣

6

C．经过收集、整理、改编的传统歌谣 D．现代成人作者为幼童创作的歌谣 20.问答歌的特点是 （ ）

A．不断提出问题 B．提出一个问题 C．以设问作答的形式表述内容 D．向孩子介绍一些浅显的生活常识 21.绕口令有助于幼儿 ( )

A．熟悉、记忆词汇 B．培养想象力 C．正确地掌握字音 D．辨别同义词 22.我国最早记载儿歌的历史著作是 ( )

A．《春秋左传》 B．《史记》 C．《资治通鉴》 D．《山海经》 23.幼儿讽喻诗的特征是（ ） A.童话故事与诗歌相结合B.侧重抒发情感

C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节 24．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ ）

A．孟浩然的《春晓》 B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》 D．骆宾王的《咏鹅》

25．根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（ ） A．题画诗 B．抒情诗C．叙事诗 D．诗配画 26．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（ ） A．圣野 B．郑春华C．叶圣陶 D．柯岩

27．“牧童遥指杏花村”是杜牧诗中的一句，诗的名字是（ ） A．《静夜思》 B．《清明》C．《咏鹅》 D．《草》 28．幼儿诗对幼儿的作用表现在（ ） A．促进推理判断的能力 B．促进认知和智力 C．促进观察力和注意力 D．促进表达情感的能力 29．具有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗是（ ） A．抒情诗 B．讽喻诗C．叙事诗 D．散文诗 30．诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（ ） A．典型的人物形象 B．情节或故事 C．深刻的议论和哲理 D．抒发情感和营造意境 31．下面四首幼儿诗中讽喻诗是（ ）

7

A．《下巴上的洞洞》 B．《春雨沙沙》C．《冬天》 D．《春妈妈》 32．散文诗比一般散文更注重（ ） A．节奏 B．概念C．理性 D．情节 33.幼儿诗是指（ ） A.幼儿写的诗

B.有幼儿形象的诗

D.幼儿听赏的格律诗

C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 A.叙事诗

B.散文诗C.讽喻诗

34.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（ ）

D.题画诗

35.幼儿散文诗的特征是（ ）

A.童话故事与诗歌相结合 B.分段不分行，不要求严格的韵律 C.有明显的规劝批评意味 D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节 36.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画??”这首诗属于 （ ） A．讽喻诗 B．叙事诗 C．题画诗 D．散文诗 37．幼儿诗是 （ ）

A．儿歌的一类 B．适合幼儿听赏诵读的自由体短诗 C．不要求押韵的歌谣 D．选取给幼儿背诵的古诗 38．幼儿讽喻诗的特点是 （ ） A. 有强烈的讽刺性 B．对幼儿进行讽刺、嘲笑 C．有较为明显的批评、规劝意 D．有生动的故事情节 39.诗歌区别于散文、小说等文体的主要特点是（ ） A．着重于描写B．着重于叙事C．着重于抒情D．着重于说理 40.幼儿诗的艺术特征是（ ）

A．鲜明、充满动感的形象B．文句有韵C．拟人形象D．训练语言 41．下列几首诗中，冯幽君的作品是 ( )

A．《春雨沙沙》 B．《下巴上的洞洞》C．《月亮不会搞错》D．<春天来了》 42．幼儿童话诗的特征是 ( )

A．童话故事与诗歌相结合 B．侧重抒发情感

C．有明显的规劝批评意味 D．以诗的形式讲述故事，有较完整的情节

43．下面四首幼儿诗中讽喻诗是 （ ） A．《下巴上的洞洞》 B．《春雨沙沙》C.《冬天》 D.《春妈妈》

44.外国童话被大量译介到中国是在（ ） A.清代初期 B.清代末年 C.上世纪三十年代 D.五四运动之后

45.英国幼儿童话《水孩子》的作者是（ ）

A.金斯莱

B.拉格洛孚 C.詹姆斯·巴里

D.林格伦

46.18世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是（ ） A.小克劳斯和大克劳斯的故事 B.狐狸列那的故事 C.大人国和小人国的故事 D.皮诺乔的故事

47.童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是（ ） A.科学思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.逻辑思维

48.寓言在世界上的三大发祥地有（ ） A.法国

B.英国 C.印度

D.阿拉伯

49.我国寓言文学最发达的时期是（ ） A.春秋战国 B.南北朝 C.汉朝

D.唐朝 50.寓言中所讲述的故事，是（ ）

A.寓言的目的 B.寓言的喻体 C.寓言的本意

D.寓言的寓意

51.采用三段式的叙述方法写作的幼儿童话是（ ）

A.《灰姑娘》

B.《自私的巨人》 C.《列那狐的故事》 D.《罗卜回来了》

52.幼儿童话的特点是（ ）

A.生活的真实性 B.艺术的幻想性 C.深刻的哲理性 D.浪漫的抒情性 53．童话起源于（ ）

A．科学幻想故事 B．神话传说和民间故事 C．古典文学作品 D．历史事件 54．安徒生《海的女儿》的主题是（ ） A．人鱼与王子的爱情 B．海底世界的神秘

C．克服困难的精神和勇气 D．对精神生命和理想的追求 55．童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（ ） A．写实 B．夸张 C．抽象 D．逻辑

56．童话分类如果根据内容分，可以分为（ ）

A．文学童话和科学童话 B．民间童话和创作童话C．童话故事和童话剧 D．长篇童话和短篇童话

57．使用对照式叙述方法的童话是（ ）

A．《列那狐的故事》 B．《皇帝的新装》C．《自私的巨人》 D．《萝卜回来了》 58．安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（ ） A．非人形象 B．拟人形象C．常人形象 D．超人形象 59．幼儿童话有一些固定的叙述方式，下面的方式中有（ ） A．幻想式 B．虚拟式C．神化式 D．三段式

60．俄罗斯作家阿历克谢?托尔斯泰写的一篇著名童话是（ ）

A．《大萝卜》 B．《五彩的书》C．《有魔力的话》 D．《三个小伙伴》 61．世界民间童话集有（ ）

A．古代印度的《五卷书》 B．古希腊的《奥德赛》C．古希腊的《荷马史诗》 D．中国的《西游记》

62．哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（ ）

A．《睡美人》 B．《爱丽丝漫游奇境记》C．《丑小鸭》 D．《灰姑娘》 63．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（ ） A．拟人形象 B．超人形象C．常人形象 D．非人形象 64．早期世界民间童话集有（ ）

A．古希腊《荷马史诗》B．古代印度《五卷书》 C．中国《西游记》 D．欧洲《伊索寓言》

65．世界童话大师安徒生于1835年出版他的童话集（ ） A．《儿童和家庭童话》B．《木偶奇遇记》 C．《鹅妈妈的故事》D．《讲给孩子们听的故事》 66．《长袜子皮皮》的作者是（ ）

A．林格伦 B．圣埃克絮佩里C．詹姆斯·巴里 D．王尔德 67．方轶群写的童话《萝卜回来了》采用的叙事方式是（ ） A．三段式 B．层递式C．循环式 D．对照式 68．寓言的三大发祥地有希腊、中国和（ ）

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A．印度 B．欧洲C．巴比伦 D．埃及 A.普希金 B.卢梭 C.夏尔?贝洛 D.安徒生

B.《一千零一夜》

69．童话最常见的艺术手法是（ ） A．写实 B．拟人C．怪诞 D．讽喻 70．《小红帽》的作者是（ ）

A．英国 刘易斯·卡洛尔 B．丹麦 安徒生C．俄罗斯 普希金 D．法国 夏尔·贝洛

71．世界民间童话集有（ ）

A．中国的《山海经》B．古希腊的《荷马史诗》C．古希腊的《奥德赛》D．阿拉伯民族的《一千零一夜》

72．意大利的科洛迪的代表作品是（ ）

A．《假话王国历险记》 B．《洋葱头历险记》C．《骑鹅旅行记》 偶奇遇记》

73．借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是（ ） A．夸张 B．拟人C．象征 D．变形

74．童话分类如果根据作者来分，可以分为（ ） A．文学童话和科学童话 B．民间童话和创作童话 C．童话故事和童话剧 D．长篇童话和短篇童话 75.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（ ） A.文学童话和科学童话

B.民间童话和创作童话

C.童话故事和童话剧 D.长篇童话和短篇童话 76话“稻草人”中的稻草人形象是（ ）

A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D.巨人形象 77.用的拟人艺术手法渊源于（ ）

A.古典艺术的“意境”审美传统 B.原始人类的“泛灵思想” C.文学的人本主义思想 A.《假话王国历险记》 C.《骑鹅旅行记》

D.现代艺术的“荒诞”观念 B.《洋葱头历险记》

78.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（ ）

D.《格列佛游记》

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80.世纪法国作家夏尔?贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（ ） A.《讲给孩子们听的故事》 C.《儿童和家庭童话》

D.《鹅妈妈的故事》

81．1812年，德国格林兄弟搜集整理出版的童话集是 （ ） A．《小熊温尼?菩》B．《儿童和家庭童话集》 C．《讲给孩子们听的故事》D．《木偶奇遇记》 82．“童话”这一名称出现在我国是在 （ ）

A．清代初期 B．清代末年 C．上世纪三十年代 D．五四运动之后 83．被誉为西方寓言的始祖，影响深远的寓言集是 （ ）

D．《木A．印度的《五卷书》 B．希腊的《伊索寓言》

C．德国莱辛的《寓言三卷集》 D．法国拉封丹的《寓言诗》 84．幼儿童话中常见的艺术形象是 （ ）

A．超人形象 B．英雄形象 C．拟人形象 D．宝物形象 85．民间童话的“三段式”是指 （ ）

A．将整个童话故事分为三个部分去讲述B．将性质相同而具体内容相异的三个或三个以上的事件连贯在一起

C．故事中叙述了三件事情D．故事中有三个人物

86．寓言中运用的比喻和一般修辞上的比喻不同，在于 （ ） A．通过象征去表现 B．通过拟人去表现

C． 将整个故事当作一个比喻使用 D． 写得更具体形象 87．在17世纪，著有12卷《寓言诗》的作家是 （ ）

A．希腊的伊索 B．法国的拉封丹 C．德国的莱辛 D．俄国的克雷洛夫

88.超人形象是指形象具有超越人的神奇能力，如

A.格林童话中《青蛙王子》中的王子B.安徒生《丑小鸭》中“丑小鸭” C.葛翠琳《野葡萄》中的白鹅女D.普希金的《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼 89.我国创作童话出现于

A．清朝末年B．五四运动前后C．20世纪30年代D．20世纪80年代

79.小鸭》的作者是（ ）

90.童话中的幻想是一种

A．心理现象和思维活动B．与未来愿望相联系的一种想象

C．创造想象的一种形式D．艺术幻想，以创造出非写实性的艺术作品为目的 91.孙幼军创作的作品是

A．《小布头奇遇记》B．《野葡萄》C．《大头儿子和小头爸爸》D．《猪八戒吃西瓜》

92．童话分类如果根据体裁来分，可以分为 ( ) A．文学童话、科学童话 B．民间童话、创作童话 C．童话故事、童话剧、童话诗 D．长篇童话、短篇童话 93．安徒生写的作品是 游奇境记》

A．法国 夏尔·贝洛 B．丹麦 安徒生 C．英国 刘易斯·卡洛尔 D．俄罗斯 普希金

95.世界第一个智力测验表的创始人比纳，在他编制的量表中，将儿童图画观察力的发展分为三级水平，幼儿处于（ ） A.描叙图画阶段 B.列举图画阶段 C.解释图画阶段 D.总体控制图画阶段

96.一般来说，幼儿识物画书是让幼儿（ ） A.认识日常生活中的事物 B.了解物品的内部结构 C.知道事物的来历

D.了解物品的功能

97．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（ ）

A．文字说明图画 B．图画解释文字 C．图画与文字互补 D．图与文字无关 98．我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（ ） A．黑猫警长 B．三毛 C．孙悟空 D．狮子王 99．幼儿常见的知识性图画读物是（ ）

A．立体活动图书 B．小人书 C．连环画 D．百科知识画册 100．我国上世纪40年代人们熟知的卡通读物形象是（ ）

10

A．三毛 B．黑猫警长 C．阿童木 D．葫芦娃

101．编辑第一本儿童图画书《世界图绘》的教育家夸美纽斯是（ ） A．德国人 B．捷克斯洛伐克人 C．法国人 D．丹麦人 102．幼儿知识性图画读物包括（ ）

A．幼儿识物画书 B．小人书 C．连环画 D．幼儿故事画书 103．由美国华纳公司推出的儿童卡通作品是（ ）

A．《唐老鸭》 B．《猫和老鼠》 C．《铁臂阿童木》 D．《机器猫》 104.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（ ） A.《世界图绘》 B.《爱的教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥尔》 105.根据画面多少分类，图画书可分为（ ） A.文学图画故事书和知识性图画读物

B.彩色图画书和单色图画书

C.多幅图画书和连续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物 A.《米老鼠》

B.《猫和老鼠》 C.《加菲猫》

D.《鼹鼠的故事》

（ ）

A．《灰姑娘》 B．《睡美人》 C．《卖火柴的小女孩》 D．《爱丽丝漫

94．著名童话《林中睡美人》的作者是 （ ） 106.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（ ）

107.儿童图画书的基本特点是以（ ） A.图画为辅，文字为主 B.图画为主，文字为辅 C.图画辅助文字 D.图画文字并重

108．要发挥图画书讲故事的作用，必须注意（ ）

A．形象的直观性 B．构图的连续性 C．画面的趣味性 D．画面的丰富性 109.下列幼儿图画书属于文学性图画读物的有（ ）

A．幼儿识物画书 B．百科知识画册 C．训练画书 D．幼儿卡通读物 110．根据内容分类，幼儿图画书可分为 ( )

A．文学图画故事书和知识性图画读物 B．多幅图画书和连续图画书 C．彩色图画书和单色图画书 D．文学图画故事书和无文图画读物 111．由中国人创作的并受到小读者喜爱的卡通形象是 ( ) A．米老鼠 B．机器猫 C．加菲猫 D．黑猫警长 112．低龄儿童的思维方式主要是 【 】

A．形式思维 B．形象思维 C．抽象思维 D．逻辑思维 113．无文图画故事的主要特征是 【 】

A．画面形象生动 B．完全用画面去表现内容 C．画面色彩单纯 3.幼儿诗剧《小熊拔牙》的作者是( ) D．画面多为写实风格

114．被誉为“科学幻想之父”的法国作家是 ( ) A．享利·法布尔B．凡尔纳 C．麦克尔·法拉 D．拉封丹 115．黎锦辉写作的著名幼儿戏剧是 ( )

A．《果园姐妹》 B．《葡萄仙子》 C．《大灰狼》 D．《森林的宴会》 116．儿童戏剧《果园姐妹》的作者是 ( ) A．老舍 B．乔羽 C．张天翼 D．金近

117．《圆圆和方方》用拟人的方法把圆形和方形幻化成两个孩子形象，作者是( )

A．叶永烈 B．鲁克 C．郑春华 D．孙幼忱

118.我国最早出现的幼儿戏剧《麻雀与小孩》的作者是（ ） A.老舍 C.包蕾

B.黎锦晖 D.金近

B.冰心的《寄小读者》系列通讯

D.圣野的《阳光集》

A.柯岩 B.圣野 C.鲁兵 D.黎锦晖 4.捷克作家约·恰佩克的中篇幼儿童话是( ) A.《冰淇淋楼房》 B.《不不园》 C.《小狗小猫的故事》 D.《三个伙伴》 5.童话《长袜子皮皮》的作者是( )

A.意大利的科洛迪 B.英国的米尔恩 C.日本的中川李枝子 D.瑞典的林格伦

6.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是（ ） A.《不不园》 C.《淘气包艾米尔》 A.黎锦晖 C.老舍

8.包蕾写的儿童戏剧是（ ） A.《小熊拔牙》 C.《打电话》

9.我国现代童话的创始人是（ ） A.叶圣陶 C.郑振铎 A.柯岩 C.鲁兵 A.奥谢耶娃 C.盖达尔

A.《鹅妈妈的故事》 C.《讲给孩子们听的故事》

11

B.《电话里的故事》 D.《蓝眼睛的小咪咪》 B.郑振铎 D.郭沫若 B.《小熊请客》 D.《照镜子》 B.鲁迅 D.郭沫若 B.杲向真 D.任溶溶 B.克雷洛夫 D.阿·托尔斯泰 B.《儿童和家庭童话》 D.《一千零一夜》

7.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（ ）

119.第一次明确写给小朋友看的散文是（ ） A.郑振铎的《告别》 c.金波的《小河》 A．立体活动图书 C．连环画

120．幼儿常见的知识性图画读物是（ ）

B．小人书 D．百科知识画册

10.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（ ）

下编

一、单项选择

1.代表严文井童话创作最高成就的作品是( )

A.《丁丁的一次奇怪旅行》 B.《南南和胡子伯伯》 C.《四季的风》 D.《“下次开船”港》 2.下列幼儿童话属于包蕾创作的是( )

A.《小猫钓鱼》 B.《跟着我们的月亮》 C.《油菜花的童话》 D.《小兔子“我知道”》

11.《丘克和盖克》的作者是（ ）

12.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（ ）

13.《小熊温尼·菩》的作者是（ ） A.约翰·特肯 C.姜尼·罗大里 A．乔羽的《果园姐妹》 C．包蕾的《小熊请客》 B.林格伦

D.亚历山大·亚兰·米尔恩 B．老舍的《宝船》

D．刘饶民的《小兔子领尾巴》 14．“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（ ）

A．孙毓修 B．陈伯吹 C．叶圣陶 D．贺宜

23.下列作品中，金近创作的童话是【 】 A．《小兔子我知道》 B．《小猫钓鱼》 15．我国图画故事的倡导者、奠基者是（ ）

A．叶圣陶 B．鲁迅 C．郑振铎

D．严文井 16．任溶溶的幼儿诗构思新颖，他还写有幼儿系列生活故事（ ）

A．《太阳公公起得早》 B．《丁丁探案》 C．《“小兵”的故事》 D．《小弟和小猫》 17．下列作品中，意大利著名儿童文学作家罗大里的作品是（ ）

A．《洋葱头历险记》 B．《小飞人三部曲》 C．《木偶奇遇记》 D．《古里古拉》

18．17世纪夏尔·贝洛写成《小红帽》、《灰姑娘》等童话，结集出版（ A．《儿童和家庭童话》 B．《讲给孩子们听的故事》 C．《鹅妈妈的故事》

D．《格林童话》

19．《睡美人》的作者是（ ） A．丹麦的安徒生 B．英国的刘易斯·卡洛尔 C．法国的夏尔·贝洛 D．俄罗斯的普希金 20．意大利的姜尼·罗大里写作的历险记是（ ） A．《蜜蜂玛亚历险记》

B．《哈克贝利·费恩历险记》 C．《洋葱头历险记》 D．《赫比特历险记》 21.张天翼的幼儿童话剧《大灰狼》取材于【 】 A．民间故事 B．现实生活 C．幻想世界 D．神话传说

22.我国现代儿童文学的奠基者是【 】

C．《小狗小猫》 D．《小布头奇遇记》

24.包蕾著名的幼儿童话剧是【 】 A．《小灰狼》 B．《小熊请客》

C．《小兔子“我知道”》 D．《小熊拔牙》

25.冰波的著名童话《秋千、秋千??》的主人公是【 】A．善良的小猴子 B．勇敢的小布头 C．狡猾的狐狸

D．顽皮的小松鼠

26.乔羽幼儿歌舞剧的代表作品是【 】 A．《鲤鱼妈妈》 B．《森林的宴会》 C．《湖》

D．《果园姐妹》

27.创作了我国长篇童话《大林和小林》的作家是【 】 A．叶圣陶 B．张天翼 C．严文井 D．金近

28.童话作家葛翠琳的代表作是【 】 A．《萝卜回来了》 B．《快乐的小鸡》 C．《野葡萄》 D．《小山羊》

29.捷克著名作家和画家约瑟夫·恰佩克的作品是【 】

12

） A．《小熊温尼·菩》 B．《小狗小猫的故事》 C．《长佳和玛莎》 D．《五彩的书》

30.贝洛的童话《林中睡美人》的主题是【 】 A．颂扬勇敢机智 B．鞭笞邪恶黑暗

C．讴歌团结互助的精神 D．赞颂爱情的伟大力量

31.《木偶奇遇记》仲的皮诺乔是【 】 A．超人形象 B．常人形象 C．拟人形象 D．宝物形象

32.著名童话《白雪公主》的作者是【 】 A．丹麦安徒生 B．瑞典林格伦 C．德国格林兄弟 D．法国夏尔、贝洛

33.世界著名儿童文学作家林格伦的长篇童话是【 】 A．《“小飞人“三部曲》 B．《童话和家庭故事》 C．《小熊温尼·菩》 D．《蓝箭号列车历险记》

34．捷克著名童话《小狗小猫的故事》的作者是 【 】

A．圣埃克絮佩里 B．恰佩克 C．姜尼·罗大里 D．米尔恩35.歌颂真、善、美的童话《小白船》的作者是( ) A．严文井 B.金近 C.叶圣陶 D.陈伯吹 36.安徒生的下列童话中属于民间故事题材的一项是( ) A.《小意达的花儿》 B.《丑小鸭》 C.《卖火柴的小女孩》 D.《打火匣》

37.下列作品中为严文井低幼童话代表作的一项是：( ) A.《小兔子“我知道”》 B.《小鸭子学游泳》

C.《南南和胡子伯伯》 D.《小贝流浪记》 38.严文井一篇以珍惜时间为主题的著名童话是( ) A.《丁丁的一次奇怪的旅行》 B.《四季的风》 C.《“下次开船”港》 D.《南风的话》 39.鲁兵的童话诗代表作是：( )

A.《小刺猬理发》 B.《雷公公和啄木鸟》 C.《小猪奴尼》 D.《大海的歌》

40.杲向真的代表作《小胖和小松》是一篇( )

A.记叙农家孩子友谊的幼儿散文 B.战争题材的幼儿童话 C.表现社会新风尚的幼儿小说 D.描写革命历险的儿童小说 41.《大头儿子和小头爸爸》是( )

A.郑春华创作的中篇童话 B.郑春华创作的系列故事 C.冰波创作的系列故事 D.金波创作的系列散文

42.下列作品中不属恰佩克中篇童话《小狗小猫的故事》内容的一项是( ) A.《小狗小猫洗地板》 B.《小狗小猫做生日蛋糕》 C.《圣诞节的故事》 D.《会变颜色的小猫》 45.我国现代童话的创始人是（ ）

A.金近 B.郑振铎 C.叶圣陶 D.严文井 46.叶圣陶揭露黑暗社会的童话代表作是（ ） A.《燕子》 B.《芳儿的梦》 C.《小白船》 D.《画眉》

47.我国最早也最有影响力的一份儿童文学刊物是（ ） A.《小朋友》 B.《儿童世界》 C.《365夜》 D.《新儿童》

48.贺宜为自己儿子写的幼儿童话是（ ） A.《野旋的童话》 B.《火萤与金鱼》 C.《小白船》 D.《萝卜回来了》 49.重视童话教育功能的是（ ） A.严文井 B.包蕾 C.金近 D.黄庆云

13

50.金近反映社会主义建设成就的名篇是（ ） A.《小鲤鱼跳龙门》 B.《小猫钓鱼》 C.《小兔子“我知道”》 D.《燕子》 51.下列是张天翼儿童小说的是（ ） A.《大林和小林》 B.《秃秃大王》 C.《宝葫芦的秘密》 D.《小布头奇遇记》

52.创作具有浓郁的民间故事色彩的作家是（ ） A.乔羽 B.葛翠琳 C.张天翼 D.圣野 53.代表了杲向真幼儿文学创作最高成就的是（ ） A.《下次开船港》 B.《小胖和小松》 C.《小布头奇遇记》 D.《小贝流浪记》 54.我国图画故事的创始人是（ ） A.郑振铎 B.叶圣陶 C.黎锦辉 D.张天翼

55.“格林童话”题材广泛，下列中为数最多的是（ A.拟人童话 B.日常生活题材故事 C.神魔故事 D.民间传说

14

）

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