2015年秋季学期七年级语文试卷 - 图文

2015年秋中学期末考试

七年级语文试题卷

（本试卷共31小题，满分120分，考试时间150分钟）

考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卷。

汉 字

(10分)

1.请给下列句中加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（2分） ①在这种gān gà（ ）的处境中，我继续待了近一年。

②傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōngtuō（ ）出一片安静而和平的夜。 ③紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬（ ）卧龙般的枝干。 ．④还有的像峰峦（ ），像河流，像雄狮，像奔马……。 ．

2．请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分）

①叱 风云 意思： ② 紫嫣红 意思： 3. 请在下边的横线上分别填一个恰当的字，并解释这个字。（2分） A．警报 起 意思： B. （叠词）不休 意思： 4. 汉字中有许多独体字属于“字根”，给这些“字根”加上不同的偏旁往往能组成许多不同意义的新字。请根据下边句子的意思，给“叚”字加上不同的偏旁，分别组成四个不同的新字，填在下边文段的括号内。（2分）

老家门前有两棵树，一棵梨树一到春天花儿怒放，高高低低缀满了洁白无（ ① ）的梨花，像一朵朵连绵起伏的云（ ② ），漂亮极了，让人目不（ ③ ）接；另一棵枣树则截燃不同，树叶茂密，向四面舒展，仿佛一把覆盖着大地的太阳伞，更叫人（ ④ ）想联翩。

5. 古人云：“同门曰朋，同志曰友。”在古今的著作中，关于朋友的称谓很多。请根据下列提示，选择合适的称谓，对号入座（填代号）。（2分）

A. 布衣之交 B.忘年之交 C. 竹马之交 D.患难之交 ①幼年相交的朋友 ( ) ②在逆境中结交的朋友( ) ③打破年龄的朋友 ( ) ④平民之间的交往友谊( )

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阅 读

(60分)

一、领悟古人学习之精神（14分）

纪昀妙对乾隆

纪文达体肥而畏暑，夏日汗流浃背，衣尽湿。时入值南书房①，每出，至值庐②，即脱衣纳凉，久之而后出。高宗闻内监言，知其如此，某日欲有以戏之。会纪与同僚数人，方皆赤身谈笑，忽高宗自内出，皆仓皇③披衣。纪又短视④，高宗至其前，始见之，时已不及着衣，亟⑤伏御座下，喘息不敢动。高宗坐二小时不去，亦不言。纪因酷热不能耐，伸首外窥，问曰：“老头子去耶？”高宗笑，诸人亦笑。高宗曰：“纪昀无礼，何得出此轻薄之语！有说⑥则可，无说则杀。”纪曰：“臣未衣⑦。”高宗乃命内监代衣之，匍匐于地。高宗厉声继问：“?老头子?三字何解释？”纪从容免冠，顿首谢曰：“万寿无疆之为?老?，顶天立地之为?头?，父天母地之为?子?。”高宗乃悦。 ——选自《清稗类钞》

1.入值南书房：在宫内书房当值 2.值庐：值班的书房 3.仓皇：急忙 4.短视：近视 5.亟(jí)：急 6.说：解释 7.衣：穿衣。

6.加中字解释（2分）。 ①夏日汗出浃背 ( ) ②会纪与同僚数人 ( )③方皆赤身谈笑 ( )④顿首谢曰( ) ．．．．7．翻译下列句子（4分）。 （1）高宗坐二小时不去，亦不言。

___________________________________________ （2）高宗乃命内监代衣之。

___________________________________________ 8．读了此段文字，你感觉纪昀是一个怎样的人？（2分） ___________________________________________

9．纪昀，字______，曾任《_________》总纂修官，代表作《_______________》是以笔记形式写成的________小说。（4分）

10． 积累链接：请默写出《河中石兽》中作者发表议论的句子。（2分） _________________，_________________，____________________，_____________________？

二、品读生活艺术之真谛（14分）

闲居

◆丰子恺

①闲居，在生活上人都说是不幸的，但在情趣上我觉得是最快适的了。假如国民政府新定一条法律：“闲居必须整天禁锢在自己的房间里，”我也不愿出去干事，宁可闲居而被禁锢。

②房间里很可以自由取乐；（ ）把房间当作一幅画看的时候，其布置（ ）如画的“置陈”了。譬如书房，主人的座位为全局的主眼，犹之一幅画中的middle point（中心点），须居全幅中最重要的地位。其他自书架，几、椅、藤床、火炉、壁饰、自鸣钟，以至痰盂、纸簏等，各以主眼为中心而布置，使全局的焦点集中于主人的座位，犹之画中的附属物、背景，

2015七年级语文试卷共6页 第2页

均须有护卫主物，显衬主物的作用。这样妥帖之后，人在里面，精神自然安定，集中，而快适。这是谁都懂得，谁都可以自由取乐的事。虽然有的人不讲究自己的房间的布置，然走进一间布置很妥帖的房间，一定谁也觉得快适。这可见人都会鉴赏，鉴赏就是被动的创作，故可说这是谁也懂得，谁也可以自由取乐的事。 ③我在贫乏而粗末的自已的书房里，常常欢喜作这个玩意儿。把几件粗陋的家具搬来搬去，一月中总要搬数回。搬到痰盂不能移动一寸，脸盆架子不能旋转一度的时候，便有很妥帖的位置出现了。那时候我自己坐在主眼的座上，环视上下四周，君临一切。觉得一切都朝宗于我，一切都为我尽其职司，如百官之朝天，众星之拱北辰。就是墙上一只很小的钉，望去也似乎居相当的位置，对全体为有机的一员，对我尽专任的职司。我统御这个天下，想像南面王的气概，得到几天的快适。 ④有一次我闲居在自己的房间里，曾经对自鸣钟寻了一回开心。自鸣钟这个东西，在都会里差不多可说是无处不有，无人不备的了。然而它这张脸皮，我看惯了真讨厌得很。罗马字的还算好看；我房间里的一只，又是粗大的数学码子的。数学的九个字，我见了最头痛，谁愿意每天做数学呢！有一天，大概是闲日月中的闲日，我就从墙壁上请它下来，拿油画颜料把它的脸皮涂成天蓝色，在上面画几根绿的杨柳枝，又用硬的黑纸剪成两只飞燕，用浆糊黏住在两只针的尖头上。这样一来，就变成了两只燕子飞逐在杨柳中间的一幅圆额的油画了。凡在三点二十几分，八点三十几分等时候，画的构图就非常妥帖，因为两只飞燕适在全幅中稍偏的位置，而且追随在一块，画面就保住均衡了。这自鸣钟现在还挂在我的房间里，虽然惯用之后不甚新颖了，然终不觉得讨厌，因为它在壁上不是显明地实用的一只自鸣钟，而可以冒充一幅油画。 ⑤除了空间以外，闲居的时候我又欢喜把一天的生活的情调来比方音乐。如果把一天的生活当作一个乐曲，其经过就像乐章（movemene）的移行了。一天的早晨，晴雨如何？冷暖如何？人事的情形如何？犹之第一乐章的开始，先已奏出全曲的根柢的“主题”（ theme）。一天的生活，例如事务的纷忙，意外的发生，祸福的临门，犹如曲中的长音阶变为短音阶的，C调变为F调，adagio（缓慢的）变为ajlegro（迅速的），其或昼永人闲，平安无事，那就像始终C调的andante（流动的，中速的）的长大的乐章了。以气候而论，春日是门德尔松，夏日是贝多芬，秋日是肖邦、舒曼，冬日是舒伯特。这也是谁也可以感到，谁也可以懂得的事。试看无论甚么机关里，团体里，做无论甚么事务的人，在阴雨的天气，办事一定不及在晴天的起劲、高兴、积极。如果有不论天气，天天照常办事的人，这一定不是人，是一架机器。只要看挑到我们后门头来卖臭豆腐干的江北人，近来秋雨连日，他的叫声自然懒洋洋地低钝起来，远不如一月以前的炎阳下的“臭豆腐干！”的热辣了。 （ 选自《丰子恺散文集》，有删节） 11. 作者认为闲居“在情趣上我觉得是最快适的了”，文章围绕这一中心句写了哪三件事？请简要概括。（3分） 12. 根据上下文，请在第②段中的括号里填一组关联词，使上下句意通顺。（2分） 13. 在第④段中作者对自鸣钟起初是“看惯了真讨厌得很”，为什么后来“虽然惯用之后不甚新颖了，然终不觉得讨厌”了呢？（2分） 14.从结构和内容两方面来看，第⑤段画波浪线的语句在文中起到了什么作用？（2分） 15.丰子恺的散文能于平凡琐细处寓深意，结合文章内容，任选一个侧面谈谈作者是如何理解“艺术与生活”两者之间的关系的？（3分） 16.积累链接：本文描写了大师丰子恺的闲居心情。请你写出《过故人庄》中描写农家生活轻松惬意的句子。（2分）

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___________________________，________________________________。

三、感受精神灵魂之洗礼（16分） 孤独的普希金

◆肖复兴

①来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，【A】心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。

②其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯……

③当晚，和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。

④我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，【B】那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。

⑤而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。

⑥第二天白天，我到这里，几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。

⑦朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书？据说连残酷的沙皇读了普希金的诗还对他表示敬意，而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。

⑧离开上海的那天下午，我再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。他的手中拿着一架微型计算机正在算帐，很投入。他的额头渗了细细的汗珠。

⑨普希金像的正面，石座底部刻有的“普希金（1799-1837）”字样中，偏偏“金”字被黄粉笔涂满。莫非只识得普希金中的“金”字吗？

⑩我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。我望着普希金，普希金也望着我。

（选自《散文》，有删节）

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17.通读全文，哪些语句体现了普希金的“孤独”？请摘录两处。 (2分)

18.作者多次拜访普希金铜像，是出于对他的诗歌有特殊感情。划线【A】和【B】就是作者对普希金诗歌的评价，请任选其中一句，从语言角度做简要赏析。(3分)

19.请从第②、⑧、⑨段来看，大多人对普希金铜像“冷漠得很”，那么他们热衷什么呢?(3分)

20.作者在第④段中提到在莫斯科普希金故居的见闻，有什么作用?(3分)

21.文章结尾处“我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来”，根据你的理解，并结合现实生活，请说说为什么作者“什么话也说不出来”。(3分)

22.积累链接：宗璞在人生道路中遇到关于“生死谜，手足情”的悲痛时，她看到繁茂的紫藤萝花感悟到的人生哲理。（2分）

_____________________________________，_________________________________________。

四、聆听精灵生命之歌唱 （16分） 莺

◆布 封

①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被（ ）在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更钟情林荫大道和树丛， ， 。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。

③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。

⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。

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⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？

23. 本文说明对象是莺，可是作者在第①段为什么要先从冬景写起呢？（2分） 24. 根据上下文，在第①段括号里填入最恰当的词语是（ ）。（2分） A.关在 B.囚禁 C.限制

25. 唐诗中就有“千里莺啼绿映红”“自在娇莺恰恰啼”的诗句。那么，作者布封笔下的莺具有什么样的特点呢？请用两个四字短语加以概括。（2分）

26.请顺其思路，仿照第②段波浪线语句在横线上加以补写。（3分）

27. 在文中第⑥段为什么将莺之歌说成是“大自然的幸福鸟歌唱”？表达了作者什么样的情感？（3分）

28.《现代汉语词典》中对“莺”是这样解释的：“鸟，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而尖。叫的声音清脆。吃昆虫，对农业和林业有益。种类很多。”请从语言风格的角度，谈谈它与本文有何区别。（2分）

29.积累链接：白居易在《钱塘湖春行》中借动物描绘了生机勃勃的春天，请你写出相应的诗句。（2分） ______________________________，_____________________________。

写 作

（50分）

30.成长中的少年往往充满奇思妙想，请以“我好想____________”为题，写一篇记叙文。 要求：（１）先把题目补充完整，如我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等等。 （2）字数600左右。

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⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？

23. 本文说明对象是莺，可是作者在第①段为什么要先从冬景写起呢？（2分） 24. 根据上下文，在第①段括号里填入最恰当的词语是（ ）。（2分） A.关在 B.囚禁 C.限制

25. 唐诗中就有“千里莺啼绿映红”“自在娇莺恰恰啼”的诗句。那么，作者布封笔下的莺具有什么样的特点呢？请用两个四字短语加以概括。（2分）

26.请顺其思路，仿照第②段波浪线语句在横线上加以补写。（3分）

27. 在文中第⑥段为什么将莺之歌说成是“大自然的幸福鸟歌唱”？表达了作者什么样的情感？（3分）

28.《现代汉语词典》中对“莺”是这样解释的：“鸟，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而尖。叫的声音清脆。吃昆虫，对农业和林业有益。种类很多。”请从语言风格的角度，谈谈它与本文有何区别。（2分）

29.积累链接：白居易在《钱塘湖春行》中借动物描绘了生机勃勃的春天，请你写出相应的诗句。（2分） ______________________________，_____________________________。

写 作

（50分）

30.成长中的少年往往充满奇思妙想，请以“我好想____________”为题，写一篇记叙文。 要求：（１）先把题目补充完整，如我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等等。 （2）字数600左右。

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