教师作风整顿学习感悟4篇

作风整顿学习感悟（1）

　　通过这次整风学习，我变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和总结，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：

1.学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。争取用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，把工作落到实处。

2.教育是一项平凡而琐碎的工作，尤其是特殊教育工作，这些孩子将来要融入社会，需要学习知识、自理能力以及职业技能等的培，我们教师要有高度和长远的视野，来为学生考虑，所以我要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起，学会用赏识的眼光看学生，用发展的眼光看人，树立他们的自信心，精心营造育人的一片蓝天。

3.加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。特殊学生就像一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。作为一名特校教师，更需要有爱心和耐心，有一种甘于默默的奉献精神，让我们一起为生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界。

4.在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，认真上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。

今后，自己一定从思想上、行动上严格按照要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，具体要做到：

1.政治上要忠心。要全面认真系统地学习党的方针政策，认真学习教育改革精神，扎扎实实地投入到活动中去。

2.教育教学要有雄心。做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新。

3.对待工作要专心。要做一行、爱一行、专一行，，严格要求自己。对所兼任的教育工作，要更大力度投入时间和精力，不断钻研特殊案例对策，同时，要善于分析、总结，并真正做到使学生身心健康地成长，使班主任工作落到实处。

总之，要始终开拓创新的精神状态，自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。

---

作风整顿学习感悟（2）

　　根据上级有关部门开展“担当作为，狠抓落实”专题教育活动工作安排和我校专题学习方案要求，2月20日，我校在会议室开展了 “强学习、提站位、深反思、促整改”集中学习活动，全体教职工参加学习。我认真听取领导报告，领会上级文件精神，反思自身的工作，查找问题，提高自身业务水平。

通过此次活动认真领会了市局相关会议精神，并认真学习《强学习、提站位、深反思、促整改》为主题的报告，提高政治站位、提高工作本领、改进工作作风、加强工作纪律。在今后工作中要脚踏实地，不断增强本领、提升水平。在学校课程改革中勇立潮头，不断提升自己。在各类评比中争先夺优，争创先进;在工作中要立足岗位，亲力亲为，以高标准、严要求约束自己，彻底改变等、拖、靠的消极主义思想，以积极向上、勇争一流的精神面貌和迎难而上的担当，不断提升改革创新的能力。对待学生要有爱心、耐心、责任心，工作中要团结协作，互相支持、互相帮携，共同成长，推动学校各项工作再创新佳绩。

通过今天的学习，使我增强了责任感、使命感，更加认清了当前的形势，从而在今后的工作中提高师德修养，认真履行教师职责，作一名合格的特教人。

---

 

作风整顿学习感悟（3）

在作风整顿学习中，我认真学习了《 “担当作为、狠抓落实” 工作动员大会精神学习》、《**省中小学教学基本规范》、《2018年度全市工作总结表彰暨“工作落实攻坚年”动员大会精神》，我受到了很大触动，决定在以后的工作中，密切联系自己的实际，深刻反思，做法如下：

不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养。

我们面对的是一群智力水平很低，适应行为有障碍的特殊儿童，他们注意力不集中，思维刻板，言语发展水平低，分配能力差，在工作中必须认识、研究和解决培智学生身上存在的问题，平等对待每一位学生。用赏识的眼光去关注每一位培智学生，“特殊教育不是‘看孩子’，而是培养人的事业!”每一位培智学生都需要我们用爱心、细心去呵护，用耐心、恒心和责任心去培养，为人师表，教书育人，自尊自律，公平公正，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。让每一个孩子都能在原有基础上有所进步，有所提高。

我们既然选择了特殊教育这一职业，就要努力做好本职工作，尽职尽责地完成每一项工作任务。

---

 

作风整顿学习感悟（4）

根据单位的学习部署，我们全校教师在陈主任的带领下采取集中组织学习、讨论和自学的方法。认真学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《**省学校安全条例》《2018年度全市工作总结表彰暨“工作落实攻坚年”动员大会精神》等文件。通过学习，使我认识到思想作风整顿的重要性和必要性。

反思自己的教育教学工作，我深深地感到教育学生必须树立科学发展观，教师要有积极的进取精神，必须做到活到老、教到老、学到老，不断地吸收新鲜知识来充实自己，无私地奉献给学生，以适应时代发展需要。在教学中必须做到认真备课上课，对工作认真负责，认真辅导学生，要时时刻刻反思自己的课堂教学，并认真撰写教学反思，做到在教学中发现问题并及时解决问题，多听取优秀老师的公开课，争取更多的机会锻炼自己。学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责，严格要求自己，加强职业道德修养，勤于实践磨练，增强情感体验，提高师德修养。要不断地学习充电，不断地补充新知识，不断地提高自己教育教学理论水平和实践能力，才能适应知识经济时代的要求，更好地做好自己的教育教学本职工作讲究教育规律，把握学生身心发展的特点，关注每一名学生个性发展，用发展的眼光看学生，开掘学生的潜能，充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。学会宽容，要坚持表扬为主，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦，不体罚或变相体罚学生。

教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我们要以自身良好的师德形象带动学生，培养学生现代人具有的素养，更好地促进所有学生的全面发展。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/qoub.html