六中信息化教育资源有效应用实施方案

青铜峡市第六中学

信息化教育资源有效应用实施方案

为切实发挥信息技术在教育教学的作用，提高我校教育教学和管理的质量与水平，根据《自治区教育厅教研室推进中小学信息化教育资源有效应用实施方案（草案）》，结合我校实际，特制定我校教育信息化试点工作实施方案。

一、总体目标：

推进我校信息化教育资源在学生教育、学科教学过程中各环节的常态应用；探索信息化教育资源在学科教学中的有效应用方法，创新信息化教育教学模式，重点促进信息技术与学科课程的整合，完善校园信息化环境，打造数字化校园。利用学校各职能部门的力量，提升学校信息技术设施的水平，做到信息技术设备随处都有、随手可用，整合学校教育资源，初步建成能为全体师生提供综合服务的数字化平台，并按照国家“十二五规划”将学校信息点与国家信息平台对接，促进学校教学质量和效率的提高。推进信息化教育资源应用实践与教师专业发展的融合，普遍提高教师信息化教学能力。运用信息化资源优化管理流程和管理手段，提高教学管理科学化、信息化的程度，提升管理的效能。

二、具体目标

1．建立相关制度，推进信息化教育资源在教育教学中的有效应用。 2．进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。

3.加强现代化教育技术的师资培训，培养能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍。

4．科研引领，塑造学校信息化的办学氛围，开展信息技术应用的各类研究与实践，促进学校信息技术应用的有效性，并结合办学特色和校园文化建设，塑造学校信息化的办学氛围。

5．加强资源建设，开发校本资源，服务课堂教学，完善管理平台，提升学校信息化管理水平。

6、重视学生信息能力的培养，提升学生的信息素养。 三、组织与实施

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1．将信息化应用推进列入学校三年发展规划。学校需在教育管理、教育教学过程、教育教学资源建设、教育科研、家校联系等方面深入推进信息技术应用层次，做好规划，确定目标，提供保障。

2．加强制度建设，提高学校教育信息化的管理水平。学校实行推进信息化教育资源有效应用工作校长负责制，组建推进工作核心团队，形成工作推进机制，制定推进方案，完善相关规章制度，促进学校设备的规范管理和使用，保障各项工作的探索与实践。充分发挥教研组长、骨干老师的作用，以校本教研为载体，充分利用学校已有信息化教育资源，创设应用环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高教育教学质量为目标，组织学科教师开展基于教育资源的教学设计、实践研究活动，总结、推广学校信息化教育资源应用的经验。

3．从2012年起，到2014年用三年时间，逐步实现从“以知识为中心的多媒体辅助教学”到“有效运用教育信息化资源、改变教与学方式”的深层次学科整合。具体计划如下：

第一 、成立学校推进信息化资源有效应用工作领导小组 组 长：苗志利 （校长） 副组长：赵永祥 （书记） 成 员：

孙永荣 袁劲军 马生录 杨枫 王静岚 刘建平 陆永丰 乔占奎 白建军 刘全英 李明及各科教研组长

领导小组成员分工 苗志利 负责全面工作

赵永祥 杨枫 王静岚 负责信息化条件下学校管理工作的试验研究； 孙永荣 陈 平 负责信息化教育资源在学科中的应用试验、资源培训、

资源整理、教学考核评价等工作；

（各学科教研组配合开展工作）

袁劲军 刘建平 负责信息化教育资源在学校德育工作中有效应用途

径和方法的试验研究；

马生录 乔占奎 负责设备的购置与安装；

白建军 刘全英 李明 负责资源中心、资源的建设与管理，协助校长完

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成各项研究工作；

学校推进工作核心团队

苗志利（中学英语高级教师 特级 区级骨干教师） 孙永荣（中学语文高级教师） 陆永丰（中学政治高级教师）

刘全英（信息技术课教师 信息技术教育专业研究生） 李 明（中学信息技术课一级教师） 白建军（中学语文一级教师 吴忠市名师） 陈福兰（中学化学一级教师 吴忠市骨干教师） 乔月珍（中学数学一级教师 吴忠市骨干教师） 季永利（中学物理一级教师 青铜峡市级骨干教师） 代晓琴（音乐教师 青铜峡市级骨干教师） 马文斌（中学美术一级教师 青铜峡市级骨干教师） 胡晓晨（中学生物一级教师 青铜峡市级骨干教师） 赵国凤（中学英语一级教师 吴忠市级骨干教师） 梁淑琴（中学历史一级教师 青铜峡市级骨干教师） 第二、硬件建设

每班配置一块电子白板，配置1套校园数字广播系统，实际广播班班通，实现校园无线网络覆盖，校园内可实现手机WIFI、教室电子白板、笔记本电脑、实验室等无线上网；建立一个过程教室，逐步实与实现与区内外兄弟学校进行远程视屏课堂及学校各种视屏课堂教学的录制工作；逐步建立校园视频监控点，监测学校财产安全，进行学生行为习惯的研究。

完成时间：2012年8月底之前。

再新建2个多媒体计算机教室，计划装机120台，购置3-5台双路四核机架式服务器，用于资源中心服务器建设。 第三、 师资培训

更新学科教师观念，提高信息化教学能力。

学校要在目前已进行的老师教育技术培训的基础上，按信息化教育资源应用水平的层次、学科分类组织培训，使教师在提高信息化教学能力的同时，具备现代化的教学理念。培训中要充分利用那些具有较好信息技术应用能力的老师的作用，让其在校本培训、教学实践、网络使用等方面对需要帮助的

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老师进行辅导、示范、指导，建立起互帮互助的一对一共同体；学校领导小组和核心团队要充分履行自己的管理职责，部署好、指导好、管理好学校教育信息化应用的推进工作。计划于2013年12月中旬举办全市信息资源应用课堂展示活动。并配合教研室对多媒体课件制作活动的先进集体和个人进行奖励，邀请区内外知名专家进行专题培训。

第四、 建立学校教育教学资源中心。进一步完善校园网建设，实现网络

“班班通”，逐步搭建、充实和完善学校资源库。要分学科、分学段建立充实学校教学资源，优化教育教学资源并实现资源共享。建立与现代学校、现代教学资源相适应的操作平台。 （2013年4月底之前完成）

第五、 实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交

流与管理功能，提高学校文化建设。全面规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。

第六、 聚集课堂，互比互学。在对教师进行培训的同时，每学年由教务

处组织进行全校教师赛课活动，骨干教师的示范课活动，名师的观摩课活动等，在活动中，要充分体现出信息化资源在教学中有有效应用，在活动结束后组织开展信息化资源在学科教学中的有效运用方法与模式的研究，找出各位教师在课堂教学中有效应用信息技术的成功经验，并对课堂进行当场录像，方便老师间交流学习。

第七、 通过相关学段信息学科的教学，提高学生学技术、用技术的能力，

提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，并注重对学生信息素养的培养。鼓励学生多参加一些相关的比赛，提高学生各方面的能力。

第八、 逐步将每周的阅览课，调在计算机多媒体教室阅读，通过学生电

子阅览，方便学生学习新的知识，提高他们使用信息技术的水平。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。

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