学员手册（修改）

朝阳区双语教师英语封闭培训

学员手册

姓 名

单 位

第 期

2012.6-2013.3

目 录

朝阳区双语教师英语封闭培训学员个人基本信息表 _______________________ 2

学 员 守 则 ________________________________________________________ 3

一、安全方面 ___________________________________________________________ 3 二、学习和生活方面 _____________________________________________________ 3 三、成绩考核 ___________________________________________________________ 3

培训目的与内容 _____________________________________________________ 4

一、培训目的 ___________________________________________________________ 4 二、培训内容 ___________________________________________________________ 4 三、每日培训时间安排 ___________________________________________________ 5

优秀学员、优秀班干部评选办法 _______________________________________ 7

一、优秀学员条件 _______________________________________________________ 7 二、优秀班干部条件 _____________________________________________________ 7 三、评选程序及办法 _____________________________________________________ 7

每日学习活动记录 ___________________________________________________ 8

培训总结反思 ______________________________________________________ 27

1

朝阳区双语教师英语封闭培训学员个人基本信息表

姓 名 职 称 性 别 最后学历 年 龄 毕业学校 任教 学科 政治 面貌 工 作 单 位 现任 职务 联系 电话 通信 地址 (邮编) 取 得 的 奖 励 个 人 评 价 英语 水平 参加教育工作时间 E–mail 培训 目标 评优 情况 2

学 员 守 则

为高效、顺利完成“非英语学科双语教师封闭培训”任务，特制定本守

则：

一、安全方面

1．进入北京大学“TIP英语封闭培训”基地，学员要严格遵守其一切规章制度和要求，包括考勤要求、作息要求和住宿管理制度；

2．团结来自不同地区的学员，相互学习，共同提高； 3．注意身体健康，若身体不舒服及时向管理教师和班委反映； 4．注意安全并妥善保管好自己的财物。

5．遇到特殊情况要及时向班长和培训方的负责老师反映；

6. 有事向培训基地的负责老师和班主任请假，不得擅自离开培训基地，

二、学习和生活方面

1．积极参加各项学习活动，完成每天的各项学习任务和作业。 2．认真做好学习日志（见手册附件）。 3．随时注意收集、整理学习中的各种资料。

4. 严格遵守考勤纪律，做到不迟到、不早退、不缺勤。

5. 如对外教的管理或教学有意见，请向培训的中方管理人员和班主任反映，不要与外教直接发生争执或冲突。

三、成绩考核

1．参加教学计划规定的全部课程；

2．考核方法：1）参加TIP的考核，其中包括做一片断教学（micro-teaching）和完成一个15分钟的脱稿英文演讲；

2）参加取证考试；

3．按照评优办法，选出优秀学员、优秀班干部。

3

培训目的与内容

一、培训目的

（一）强化非英语学科教师的英语口语，提高学员的英语表达能力和水平； （二）学习和体验国外的学科思想方法和教学方法，促进学科教学，为双语教学奠定基础。

（三）学习先进的教学理念和教学方法，体验国外教学模式。

二、培训内容

培训内容分为英语语言能力提升和双语教学理念及方法。具体内容如下：

TIP+ Math & Science

For the TIP Bilingual program, the “TIP+ Math and Science students” will participate in the regular TIP program for the first 3 weekdays, then begin the special TIP+ classes, which consists of 2 class hours each weekday, during the Fairy Tales & Famous Speech Time, and during the Club Time.

1. Math as Language – Exploring values and patterns in science and in life, and numbers in math as language 1.1. Innovative Ideas – History of Mathematics video & activities 1.2. TIP+ Club – Language of math activities

2. Scientific Method – Practicing the basics of science and thinking scientifically 2.1. Innovative Ideas – Facial Expressions video, Mathematics of War video, &

activities 2.2. TIP+ Club – Research Project & activities

3. The Mystery of the Human Body – Exploring human biology and medicine 3.1. Innovative Ideas – The Body Machine video and Tracking Flu video, &

activities 3.2. TIP+ Club - Biology vocabulary activities, Research Project

4. Earth Day - Exploring processes of the Earth, including the energy cycle amongst organisms

4

4.1. Innovative Ideas – Where’s the Water video, Food Web from an Insect’s

Perspective video, Khan Chemistry video, & activities 4.2. TIP+ Club – Research Project Presentations, Plant Scavenger Hunt

5. Creativity & Innovation I – Explore creativity and the minds behind science and invention 5.1. Innovative Ideas – Interactive science in the future video, Sir Ken Robinson

video on education, & activities 5.2. TIP+ Club – Teaching Attribute: Taxonomy of Thinking

6. Creativity & Innovation II - Explore creativity and the minds behind science and invention 6.1. Innovative Ideas – Plane that Drives video and activities, Invention Project 6.2. TIP+ Club - Teaching Attribute: Student-Centered Learning

7. Entrepreneurship I – Bridging the mind and accomplishment – exploring the process of carrying out creative and inventive thinking 7.1. Innovative Ideas – Steve Jobs Commencement Speech video, Lenovo versus

Apple Analysis Project 7.2. TIP+ Club - Teaching Attribute: Community Learning

8. Entrepreneurship II - Bridging the mind and accomplishment – exploring the process of carrying out creative and inventive thinking 8.1. Innovative Ideas – Physics and Marketing video and activities, Invention

Project Presentations 8.2. TIP+ Club – Teaching Practicum

三、每日培训时间安排

《TIP时间表》

时间 7:00 - 7:50 am 7:50 - 8:00 am 8:00 - 9:00 am 9:00 - 9:50 am 9:50 - 10:00 am

时长（分钟） 50 10 60 50 10 课程 早餐 (可以坐在任意餐桌). 边走边聊(英语) 晨练(ABCs, 99 Tips, 热身, 语音纠正) 清晨励志 边走边聊(英语) 5

10:00 - 11:50 am 11:50 - 12:00 pm 12:00 - 12:50 pm 12:50 - 1:00 pm 1:00 – 2:20 pm 2:20 - 2:30 pm 2:30 - 3:50 pm 3:50 - 4:00 pm 4:00 - 4:50 pm 4:50 - 5:00 pm 5:00 - 6:00 pm 6:00 –6:10 pm 6:10 - 6:50 pm 6:50 - 7:00 pm 7:00 - 8:00 pm 8:00 - 9:00 pm 9:00 - 9:30 pm 9:30 - 10:00 pm ※结业时 ※结业时 110 10 50 10 80 10 60 10 50 10 60 10 40 10 60 60 30 30 T.I.P. 小班 边走边聊(英语) 午餐 (坐在自己班级餐桌上， 12:10到12:40查考勤) 边走边聊(英语) 午休 (如果没有午休的习惯，请闭上眼睛休息一会) 边走边聊(英语) 创新理念与专业名人演讲 （人数足够时可以增加这个项目） 边走边聊(英语) 活动游戏 (自己班级) 边走边聊(英语) 专题俱乐部 (在TIP小教室里,数学/物理/化学等专题) 边走边聊(英语) 晚餐 (坐在自己班级餐桌上，6:20到6:50查考勤) 边走边聊(英语) 杂志报纸阅读 (读完之后请做读书笔记) 个人时间 (除了给家人打电话可以用中文，其他事情尽量用英语) 一天回顾(1) 发音 (2) 单词 (3) 读书笔记和日记 (请每周上交一次单词本和日记本) 英文日记 (将日记和读书笔记写在同一个本里). 要做10分钟脱稿演讲 做20分钟英语教学示范（以数学/物理/化学等为教学内容）

6

优秀学员、优秀班干部评选办法

一、优秀学员条件

1.人格素养：注重个人品德修养，热情友善，团结互助； 2.学习态度：听课认真，积极参与各项学习活动，认真完成作业； 3.学习成绩：学习努力、认真，成绩优异；

4.出勤：模范遵守各项规章制度，学习考察期间不迟到、不早退，达到全勤。

二、优秀班干部条件

1.有强烈的责任感，认真积极地完成所分担的班级工作。 2.支持和配合班主任做好协调工作。 3.团结同学，热心为同学服务。

4.模范遵守各项规章制度，能够起到骨干带头作用。

三、评选程序及办法

1．班内评选。 2．培训单位审定。

3．评选数量：优秀班干部1~2人，优秀学员一般占本班学员的25%左右，结业前评选。

5．优秀学员、优秀班干部的评定材料记入本人学籍档案，结业后转交所在基层学校管理部门。优秀学员、优秀班干部发给荣誉证书。

7

每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

8

主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人

每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获 主讲人

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每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获 主讲人

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每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人

每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人

每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获

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主讲人 每 日 学 习 活 动 记 录

日期：____月____日 学习方式：

主题 主 要 学 习 内 容 收 获 主讲人 26

培训总结反思

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