三年级语文周周练第四单元-2

2012～2013学年度第一学期三年级周练八

年 班 姓名

一 、看拼音，写词语

mínɡ tanɡ jìnɡ piàn qīnɡ xián yua dú ( ) ( ) ( ) ( )

suì shí jiǎn dān bài fǎnɡ wán jù ( ) ( ) ( ) ( )

二 、组词

闲（ ） 待（ ） 调（ ） 架（ ）

闭（ ） 持（ ） 绸（ ） 驾（ ）

三 、多音字组词

--------------- （ ） ------------- （ ） 藏 着 ---------------- （ ） -------------- （ ）

四、读句子，回答问题

1、那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

2、连英国女王和俄罗斯沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，

并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。

“小人国”指的是---------------------； -“居民”指的是-----------------“玩具”指的是 ----------------；

引号在这里起到了---------------------和---------------------------的作用。

五、排句成段，将序号写在句子前面的括号里

（ ）一条小河挡住了它们的去路。

（ ）一天，小鸭和小鸡一起出去玩。

（ ）小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过河。

（ ）它们又高高兴兴地往前走。

（ ）小鸡说：“我不会游泳，怎么办呢？”

六、阅读短文本并回答问题

仙 人 掌

我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guān guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。

记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。

我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。

又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。 1、 给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。 2、 从文中找出下列词语的近义词。

竟然（ ） 也许（ ） 可是（ ） 3、 从文中找出下列词语的反义词。

讨厌（ ） 果然（ ） 难看（ ） 一定（ ） 4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词。

5、 联系上下文，解释“置之不理”和“相继”的意思。

置之不理： 相继：

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