新视野大学英语读写教程预备级1课文翻译

篇一：新视野大学英语读写1(第三版)课文翻译

第一单元

奔向更加光明的未来

1 下午好！ 作为校长，我非常自豪地欢迎你们来到这所大学。 你们所取得的成就是你们自己多年努力的结果，也是你们的父母和老师们多年努力的结果。 在这所大学里，我们承诺将使你们学有所成。

2 在欢迎你们到来的这一刻，我想起自己高中毕业时的情景，还有妈妈为我和爸爸拍的合影。 妈妈吩咐我们：“姿势自然点。” “等一等,”爸爸说，“把我递给他闹钟的情景拍下来。” 在大学期间，那个闹钟每天早晨叫醒我。 至今它还放在我办公室的桌子上。

3 让我来告诉你们一些你们未必预料得到的事情。 你们将会怀念以前的生活习惯，怀念父母曾经提醒你们要刻苦学习、取得佳绩。 你们可能因为高中生活终于结束而喜极而泣，你们的父母也可能因为终于不用再给你们洗衣服而喜极而泣！ 但是要记住：未来是建立在过去扎实的基础上的。

4 对你们而言，接下来的四年将会是无与伦比的一段时光。 在这里，你们拥有丰富的资源：有来自全国各地的有趣的学生，有学识渊博又充满爱心的老师，有综合性图书馆，有完备的运动设施，还有针对不同兴趣的学生社团——从文科社团到理科社团、到社区服务等等。 你们将自由地探索、学习新科目。 你们要学着习惯点灯熬油，学着结交充满魅力的人，学着去追求新的爱好。 我想鼓励你们充分利用这一特殊的经历，并用你们的干劲和热情去收获这一机会所带来的丰硕成果。

5 有这么多课程可供选择，你可能会不知所措。 你不可能选修所有的课程，但是要尽可能体验更多的课程！ 大学里有很多事情可做可学，每件事情都会为你提供不同视角来审视世界。 如果我只能给你们一条选课建议的话，那就是：挑战自己！ 不要认为你早就了解自己对什么样的领域最感兴趣。 选择一些你从未接触过的领域的课程。 这样，你不仅会变得更加博学，而且更有可能发现一个你未曾想到的、能成就你未来的爱好。 一个绝佳的例子就是时装设计师王薇薇，她最初学的是艺术史。 随着时间的推移，王薇薇把艺术史研究和对时装的热爱结合起来，并将其转化为对设计的热情，从而使她成为全球闻名的设计师。 6 在大学里，一下子拥有这么多新鲜体验可能不会总是令人愉快的。 在你的宿舍楼里，住在你隔壁寝室的同学可能会反复播放同一首歌，令你头痛欲裂！ 你可能喜欢早起，而你的室友却是个夜猫子！ 尽管如此，你和你的室友仍然可能成为最要好的朋友。 如果有些新的经历让你感觉不那么舒心，不要担心。 我保证快乐的经历会多于不快的经历。 而且我保证几乎所有这些经历都会给你带来宝贵的经验教训，从而使你的生活更加丰富多彩。 所以，带着热切的目光和欢乐的心情，去拥抱这些新的体验吧！

7 我们相信，你们的自我发现之旅和对爱好的寻求带给你们的将不仅仅是个人的进步。 我们相信，当你们成为我们的学者群体中的一员时，你们很快就会认识

到，大学不仅提供大量自我充实的机会，同时也带来了责任。 一位智者说过：“教育代代相传，它就是社会的灵魂。” 你们是你们家庭辛勤劳动成果的传承者，也是无数前辈辛勤劳动成果的传承者。 他们积累了知识，并把知识传递给你们，而这些知识正是你们取得成功所必需的。 现在轮到你们了。 你们会获取什么样的知识？ 你们会发现什么样的兴趣爱好？ 你们怎样做才能为你们的子孙后代创造一个强大昌盛的未来？

8 我们很高兴能为你们人生旅途中这一重大阶段开启大门。 我们很高兴你们将获得许多机会，也很高兴你们将作为社区、国家乃至世界的公民承担起应有的责任。 欢迎你们！

我们的期望

我亲爱的孩子：

1 你即将踏上人生的下一段旅程。 这让我们感到喜忧参半。 当你离家、步入大学的校门，激动人心的崭新世界将会展现在你面前。 这将带给你鼓舞，也会使你面临挑战；你将获得更大的进步与成长。

2 这也是令人伤感的时刻。 离家去上大学就明确意味着你不再是个孩子了。 没有什么比看到你走到今天这一步更令我们欣喜的了。 你曾经是我们最大的挑战，现在却成为我们最大的骄傲。 虽然是我们把你带到了这一步，但是看着你离开仍然很不舍。 记住，最主要的是，我们会想念你。

3 大学将是你人生中最重要的时光。 只有在大学里你才会真正发现学习的真谛。 你经常会问：“为什么我需要知道这个?” 我希望你保持好奇心，但是记住：“教育就是当一个人忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。” 你学什么并不如学习本身更重要。 做学问的精髓就在于它可以使你从被动学习转向主动学习——直至成为一个真正具有学习能动力的自学者。 所以，要认真对待每一门课程。如果某门课不能马上吸引你，不要绝望。 把它当作一个挑战来接受它，设法使之成为你自己所喜欢的。

4 当然，你还必须注意，要选择那些能够激发你的热情、拓展你的智力的课程。 不要被别人的想法所左右。 史蒂夫?乔布斯曾说过，在大学里，你的激情将会创造出很多个点，以后在生活中你会把这些点连接在一起。 所以，不必过多担忧你将来会做什么样的工作，不要太现实。 如果你喜欢法语或韩语，就去学，即使别人对你说学这些没用。 尽情采集你的那些“点”。 要坚信有一天，你会找到你自己的有意义的事业，你会把那些点串连成美丽的曲线。

5 你知道我们总是希望你竭尽全力，但不要让分数的压力困扰你。 我们只关心你已经尽了力，并且学到了知识。 你尽了最大的努力而分数不高比你没有努力却得了像样的或更高的分数更有意义。 分数只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒

的人所恐惧的数字而已。 而你既不虚荣，也不慵懒。 努力的回报不是分数，而是你所学到的东西。

6 更重要的是，要结交朋友并信任他人。 大学里结交的朋友可能是你会结交的最好的朋友。 在你步入成年的这些年里，你在大学里结交的朋友比家人离你更近。 你会结下将绽放几十年的友情。 选择坦率真诚的人做朋友。 选择几个朋友，真正走近他们。 不必计较他们的爱好、成绩或长相。 相反，结交新朋友时要相信你的直觉。 你是坦率真诚的人，任何人都会喜欢和你做朋友，所以要自信，别害怕，要积极主动。 如果你认为自己喜欢某个人，就告诉他。 你不会损失什么的。 不要害怕去信任别人。 即使有所怀疑，也要相信别人，不要对任何人抱有成见。 人无完人。只要他们真诚，就信任他们，善待他们。 他们会给予回报的。

7 还要记住，你的青春充满力和美，只有到青春逝去时你才能理解这一点。 你必须要呵护和培养你的力和美。 健康的身体和健全的思想是你将拥有的最大的资本。 享受生活吧。 想跳舞就跳舞，不用担心别人怎么想。 但也要让自己平平安安的。 不要让各种各样的新体验带走你的纯真、健康或好奇心。 珍惜青春，珍惜你眼前的大学经历吧。

8 在大学这一段时光里，你会：初尝独立的滋味，拥有最多的自由时光，享有最大的可塑性，承担最低的犯错代价。

9 用满腔的热情拥抱大学时光吧！ 充分利用好你的时间。 成为一个你注定会成为的优秀的思考者。 使你的聪明才智发挥出最大的潜力。 无所畏惧！ 勇于尝试！ 坚持学习，并不断成长！ 我们对于你已经取得的成功深感自豪，我们也迫不及待地盼望看到你未来的成就。

你的父亲

第二单元

儿时百宝箱 老大归家梦

1 我看着她在车道上倒着她的新卡车。 车太大，而且太贵。 她就是不愿意考虑买辆开起来省油、停起来省心的实用型汽车。 我想，原因在我。 她买这辆车就是为了让我看看她的能耐。

2 “我18岁了，”她经常这样对我说，以至于听得我牙都疼了。 “我是成年人了！”

3 我心想,真的吗？ 昨天你还在看动画片呢。 今天和昨天又能有多大的变化？

4 今天她走了，远离我去寻求成年人的独立。 我很高兴她离开了。 这意味着她成功了，而我也终于可以从18年的责任中脱身了。 但是我还是担心她能不能照顾好自己。

5 她留下的是一片狼藉。 她的卫生间真是凌乱不堪，有没拧干的毛巾，有生锈的剃刀片，散落在面盆里的头发，还有几支快挤空了的牙膏。 我拿了一盒大号的黑色垃圾袋上了楼。 眼影、面霜、指甲油——这些统统扔进垃圾袋。 我把抽屉清空，把架子打扫干净，还把面盆擦洗干净。 我打扫完后，卫生间就像酒店里的那样井井有条，丝毫没有人情味儿。

6 在她的卧室里，我发现床下有不配对的袜子，壁橱底板上扔着紫色的裤子。 书桌的抽屉里满是学校的卷子，按照年份和科目归了类。 我发现自己竟然在翻看她的诗歌和作文，欣赏着考卷上的高分，端详着每张考卷右上角她用印刷体工工整整书写的或是打印的她的名字。 我把书桌里的东西收拾到一个盒子里。 六个月，我心想。 如果过了六个月她还不来拿她的东西，我就会把它们一股脑儿全扔了。 这算讲道理了吧。 成年人存放东西是要付费的。

7 轮到整理书的时候，我有些犹豫了。 连环漫画册、青少年小说、言情小说、历史小说，还有课本。 阅读是一辈子的事；每本书都是心爱之物。 原本我想现实一点，把这些书塞进纸袋，然后送到旧书店。 但是我跟女儿一样爱书如命，于是我把她的这些书归置到一个单独的书架上，等日后再作处理。

8 接下来，我着手整理她的衣服。 那些她从七年级起就不再穿的裙子、毛衣和鞋子都被装进了垃圾袋。 就像蝗虫洗劫一样，我清空了壁橱。 理出高高的、乱蓬蓬的两大堆东西：一堆捐给慈善机构，另一堆扔掉。

9 可是还有更多的鞋子、填充动物玩具、大大小小的招贴画、发箍和粉红色的卷发夹。 我越理，要理的东西就越多。 一个小姑娘怎么能在短短的18年里收集了这么多东西？

10 我把东西往垃圾袋里塞，直到塑料袋快要被撑破了。 我把垃圾袋拽下楼梯，一次拽两个。 要捐给慈善机构的都放在我汽车的后备箱里；要扔掉的都放在路边。 我弄得浑身是汗，肩膀酸痛。

11 她把卧室弄得乱到匪夷所思的地步，盖被掉在地板上，床单掀到一边。 我把床罩、毯子、床单和枕套都拆了下来。 等到她开始投币洗衣的那一天，她就会感激我这些年来为她无偿提供的干净衣服了。

12 我打算把她的房间改作手工室，或者改成一间我一直想要的漂亮客房。 13 我把床翻了个个儿，只见一个棕色的大信封，上面写着“不要扔掉”。 我打开一看，又是纸。 我把信封里的东西都倒在地板上。 其中有家里的老照片、书信、贺卡、我们写给她的爱心留言，还有从报纸和杂志上剪下的漫画。 信封中的每一样东西都是我们亲手给她的。 我们以前给她的东西都在这里了。 刹那间，我心潮起伏。

14“不要扔掉”。

15 我的孩子——我那爱收集小玩意儿的收藏迷——对我太了解了。 我一边翻看着卡片和留言，一边想：也许她买那辆卡车也不算什么太糟糕的主意。 也许这能让置身于大千世界中的她不至于感到太渺小。

16 我改变了主意，把垃圾袋从车里和路边又拿了回来。 衣服和鞋子放回壁橱。 重新铺好床，再堆上填充动物玩具。 我丈夫回家了，对着楼上喊我。 17 “我把房间稍微整理一下，”我告诉他。 “你能找些盒子来装她的东西吗？”

18 他从地下室拿上来几个盒子。

19“她弄得真乱啊，”他说。

20“我不介意，”我回答。 沉默。

21 然后他轻轻地说道：“她不会回来了。” 他伤感的语气让我喉头一紧。 我努力克制，不让眼泪流下来。

22 我的小宝贝儿，那个什么都让我操心的孩子，不再回来了。 但是有一天，我的女儿，那位独立的女士，会回来的。 家里有她童年的纪念品在等着她。 我们也在等着她，张开双臂等她回来。

那一刻，时光驻足

1 “爸爸，我们去散散步吧。”

2 这是弗吉尼亚四月的一天。 他点点头，把手放到轮椅的扶手上，嘟哝着谁也听不懂的话。 我试着扶他起来，但是他太重了，而且也太虚弱了。 3 “去散散步，然后呢——我给你带来了一个惊喜。”

4 微风吹过，白色的窗帘飘了起来。

5 他哆嗦着，抱怨天太冷。 “冷，我累了。我们现在回家不行吗？”

6 突然间，我们仿佛回到了很久很久以前，我们来到一个我从来没见过的港口。 那时是十二月份，在芝加哥，我五岁，我很冷。 一只手套丢了。 我也走不动了。 他的腿长多了，大步流星地走过正在融化的雪地，走向一群装着大门的像是飞机机库一样的建筑。

篇二：新视野大学英语读写教程(第二版)第一册课文翻译

新视野大学英语读写教程（第二版）第一册课文翻译

Unit 1 Section A

1. 学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历之一。虽然时常遭遇挫折，但却非常有价值。

2. 我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。老师很慈祥耐心，时常表扬学生。由于这种积极的教学方法，我踊跃回答各种问题，从不怕答错。两年中，我的成绩一直名列前茅。

3. 到了高中后，我渴望继续学习英语。然而，高中时的经历与以前大不相同。以前，老师对所有的学生都很耐心，而新老师则总是惩罚答错的学生。每当有谁回答错了，她就会用长教鞭指着我们，上下挥舞大喊：“错！错！错！”没有多久，我便不再渴望回答问题了。我不仅失去了回答问题的乐趣，而且根本就不想再用英语说半个字。

4. 好在这种情况没持续多久。到了大学，我了解到所有学生必须上英语课。与高中老师不同，大学英语老师非常耐心和蔼，而且从来不带教鞭！ 不过情况却远不尽如人意。由于班大，每堂课能轮到我回答的问题寥寥无几。上了几周课后，我还发现许多同学的英语说得比我要好得多。我开始产生一种畏惧感。虽然原因与高中时不同，但我却又一次不敢开口了。 看来我的英语水平要永远停步不前了。

5. 直到几年后我有机会参加远程英语课程，情况才有所改善。这种课程的媒介是一台电脑、一条电话线和一个调制解调器。我很快配齐了必要的设备并跟一个朋友学会了电脑操作技术，于是我每周用5到7天在网上的虚拟课堂里学习英语。

6. 网上学习并不比普通的课堂学习容易。它需要花许多的时间，需要学习者专心自律，以跟上课程进度。我尽力达到课程的最低要求，并按时完成作业。

7. 我随时随地都在学习。不管去哪里，我都随身携带一本袖珍字典和笔记本，笔记本上记着我遇到的生词。我学习中出过许多错，有时是令人尴尬的错误。有时我会因挫折而哭泣，有时甚至想放弃。但我从未因别的同学英语说得比我快而感到畏惧，因为在电脑屏幕上作出回答之前，我可以根据自己的需要花时间去琢磨自己的想法。突然有一天我发现自己什么都懂了，更重要的是，我说起英语来灵活自如。尽管我还是常常出错，还有很多东西要学，但我已尝到了刻苦学习的甜头。

8. 学习外语对我来说是非常艰辛的经历，但它又无比珍贵。它不仅使我懂得了艰苦努力的意义，而且让我了解了不同的文化，让我以一种全新的思维去看待事物。学习一门外语最令人兴奋的收获是我能与更多的人交流。与人交谈是我最喜欢的一项活动，新的语言使我能与陌生人交往，参与他们的谈话，并建立新的难以忘怀的友谊。由于我已能说英语，别人讲英语时我不再茫然不解了。我能够参与其中，并结交朋友。我能与人交流，并能够弥合我所说的语言和所处的文化与他们的语言和文化之间的鸿沟。

Unit 1 Section B

1. 虽然常规的学校依然存在，但虚拟课堂在今天的教学领域中起着重要的作用。随着学生就业机会的迅速增多，越来越多不同年龄层的人开始意识到这种在家就学的网上学习方式。 然而，网络学生需要具备一些特别的素质才能取得成功。 以下是网上学生要取得成功必备的一些理想素质。

2. (1.与人分享生活、工作及学习经验，这些是网上学习的一部分。许多人发现网上学习需要他们运用各自的经验，同时又为他们提供了相互交流的场所。这一交流场所消除了一些学生自我表达的视觉障碍。此外，学生在答题之前有时间进行思考，这就使得网上环境开放而友好。

3. (2. 能通过书写进行交流。虚拟课堂的交流几乎都是书面形式。因而很重要的一点是学生要具有书面表达能力。有些学生书面表达能力差，有待提高，可以在网上学习之前提高或将其作为网上学习的一部分。这常常需要他们加倍努力。不管是单独学习还是小组学习，学生们就学习内容交流观点和见解，并展开讨论，同时了解其他同学的意见。这样，学生可以从同龄人那里得到启发，既跟老师学，又互相学习。

4. (3. 说出你的困难。记住，虚拟课堂里老师看不见学生。这就意味学生必须直接明了地表达自己的看法和要求。如果碰到技术方面的问题，或在理解课程中遇到困难，必须大胆说出来，否则任何人都无从知晓问题所在。如果某人不理解某个问题，或许别人也有同样的问题。如果有哪个学生能解决，他(她)也许就会帮助你。学生在给他人解释问题时，自己对该问题的认识也加深了。

5. (4. 认真对待课程。网上学习并不比课堂学习容易。事实上，许多学生说它需要花更多的时间和努力。网络课程的要求不低于其他任何一种优质课程。然而，取得成功的学生认为网上学习是一种便捷的受教育方式，但并不容易。晚上或周末，为了完成作业，许多网络学生在电脑前一坐就是几个小时。别人已完成作业和学习，开始玩耍，而此时网络学生却很可能还在上课。他们每门课程每周要上4到15小时。

6. (5. 把批判性思维和决策作为网上学习的一部分。网络课程要求学生根据事实和经验做出决定。对学生来讲，理解并消化信息，并通过批判性思维做出正确的决定是十分必要的。在积极的网络环境中，学生从老师、同学那里感受到自己的价值，对自己的学习也感到满意。

7. (6. 三思而后答。在虚拟课堂上做出有意义、高质量的回答是网上学习的重要部分。 要花时间斟酌并仔细作答，提倡对不同观点进行验证和质疑。网络学生往往并不总是对的；他们应做好准备，迎接挑战。

8. (7. 跟上课程进度。网上学习通常是循序渐进的，要求学生专心投入。与网络课程保持同步，并按时完成所有功课至关重要。一旦落后就很难赶上。学生要有成功的欲望，而且也要渴望这种经历。老师可能会与学生面对面交流，提供帮助并提醒他们跟上进度的必要性。

9. 正如许多优秀教师并不能有效地用网络辅助教学一样，并不是所有学生都具备在网上学

习中取得成功所需的素质。具备上述素质的人通常能够成为优秀的网络学生。一旦拥有这些素质，网上学习说不定将是你最有价值的发现之一。

Unit 2 Section A

1. 收音机“咔嗒”一声，摇滚乐就大声地响开了。音乐像枪声似的将桑迪吵醒。她看了一下钟，早上6点一刻。她躺在床上，听着她喜欢的电台广播，嘴里哼着歌词。

2. “桑迪，” 她父亲喊道，“桑迪，把音乐关了！”史蒂夫·芬奇冲进她的卧室。 “你为什么一定要听这么糟糕的音乐？ 还听了一遍又一遍。虽然有节奏，可恐怕不是真正的音乐。”

3. “我喜欢这种音乐，爸爸。这是我最喜欢的。您听一下吧，您肯定会喜欢的。” 桑迪伸手把音乐开得更响。

4. “别，别开那么响，我受不了。把收音机音量调低点，这样我和你妈妈就听不到了。我敢肯定，那音乐既伤你的耳朵，又伤你的大脑。”

5. 桑迪走进浴室，打开淋浴喷头。然后她抓起香皂，浑身上下洗个遍，连头发也洗了。

6. 淋浴后，桑迪梳了梳头发，穿上一件旧的绿色圆领衫和一条牛仔裤。接着她化好妆，走进了厨房。和往常一样，她不知道早餐该吃什么，便抓了杯牛奶，站在洗涤槽旁吃烤面包。就在此时，她妈妈简走进了厨房。

7. “桑迪，你怎么不坐下吃饭？ 站着吃饭对身体不好。”

8. “我知道，妈妈，可我没时间坐着吃。”

9. “昨天做作业了吧，宝贝？”

10. “做了。”

11. “刷过牙了？”

12. “妈妈，我还没吃完饭呢。吃完了再刷。”

13. “桑迪，你怎么穿那件旧圆领衫呢？ 难看死了。”

14. “妈妈，请别这样。”

15. “别怎么样？”

16. “别这样烦我。”

17. “桑迪，你怎么描起眼线来了？”

18. “我是描了，妈妈。我都描了几个月了。难道不漂亮？”

19. “桑迪·芬奇，你还小，不能化这么浓的妆。”

20. “妈妈，我都15岁了，到了可以化妆的年龄了。给您说实话吧，学校的女孩子都化妆，有些还文身，有的还戴耳环、鼻环、舌环呢。妈妈，我现在没时间给您说，我快迟到了，得走了。再见。” 桑迪匆匆吻了一下妈妈的脸颊，拿起书冲出了屋子。

21. 桑迪离家上学后，简·芬奇平静地坐下来喝咖啡。没过一会儿，她丈夫走了进来。

22. “史蒂夫，喝点咖啡吧？”简问道。

23. “不，谢谢，亲爱的。我胃不舒服，心乱如麻。可能是因为那讨厌的音乐每天早上把我吵醒。我想我还不至于老得落伍吧，可没完没了地听那毫无韵律、令人讨厌的歌曲实在让我生气。”

24. “你知道，亲爱的，不同年龄的人喜欢不同的音乐，” 简劝说道。“还记得我们听过的一些音乐吗？”

25. 史蒂夫笑了，“你说得有道理。也许吃点早饭能让我感觉好一点。”

26. “你注意到了吗，今天早晨我们15岁的女儿都化了什么样的妆？我真不敢相信自己以前没有注意到。我想我们应该感到幸运，因为我们女儿的最大问题还只是化妆。我看到其他年轻人在镇上游手好闲，还文身，浑身穿了许多洞。”

27. “令我担心的是，”史蒂夫说，“那种音乐对桑迪可能有负面的影响。我不知道我们的女儿到底怎么回事。她在变，我很担心她。化妆品，糟糕的音乐，谁知道以后还会有什么花样？

我们得和她谈谈。新闻里报道的尽是惹上麻烦的青少年，可他们的父母却不知道自己的孩子有什么问题。”

28. “哦，我倒不认为她的音乐如此糟糕。但不管怎么说，你还是说得对，我们需要和桑迪谈谈，” 简说道。

29. 去上班的路上，简·芬奇一面开着车，一面想着她的桑迪。她知道自己想说什么，得对桑迪说什么。她和桑迪之间还可以进行交流，这令她很高兴。她知道自己得有耐心，得保持自己和桑迪之间沟通的渠道畅通。她想在桑迪的身边，做她的保护人，同时又给她寻找自我的自由。

Unit 2 SectionB

有没有代沟？

1. “代沟”这一术语出现于20世纪60年代。代沟的概念之一是指父母和孩子有不同的价值观和信仰。因此，很多父母害怕孩子赞成伙伴的观点，父母转而失去影响力。虽然这个术语还是常常被使用，有人却开始问这个问题：“今天的社会还有代沟吗？”

2. 有一项研究比较了四代人：18-30岁的人，31-48岁的人，49-62岁的人，63岁和63岁以上的人，问了几个问题以了解人们对一些问题的基本信仰和价值观， 如“努力工作是成功之道”，“美国是世界上最佳的生活地”。四代人给出的答案非常接近。

3. 许多对年轻人的研究驳斥了代沟这一观念的存在。这些研究显示，较之父母对音乐、服装和何为“酷”的评价，年轻人更趋于赞同伙伴的见解，与此同时，在生活中更重要的方面，如职业生涯、终身目标等，他们还是继续依赖父母的基本价值观和指导。

4. 当然，总趋势是不能时时用于个例的。觉得在我们和我们的十多岁孩子之间好像存在令人不快的“代沟”，需要弥合它，这是自然的。然而，问题也许不在于见解和价值观的不同，而在于我们相互理解和沟通的方式。下面的建议摘自于一篇题为“弥合代沟”的文章，也许对弥合代沟有所帮助。

5. 尊重他人。尊重与信任是能感染人的。年轻人往往以父母看待他们的方式看待自己。 反过来，当你表示你尊重他们有能力决策和从错误中学习时，他们会因此而获得自信和自尊。

6. 多听少说。询问听起来可能像审问，不要这样。应该抱有好奇的态度而不是控制之心。 问些这样的问题：“怎么会这样？你现在怎么看？当时吃惊吗？现在打算怎么做？你有什么计划？这事你是不是需要帮助？”如果你的目的只是听，在孩子说话时，你就需小心别在心里琢磨怎么回答。这样你会听得更好，而孩子也会受到鼓励说得更多。

7. 先问孩子是否想听，然后才说你的观点。只有当孩子说“是”时才继续说下去，而且要简洁。不要说教，不要期待孩子同意你的观点。说话时，如果你的态度是“我是这样理解的”，而不是“这样看问题才对”，孩子就可能更愿意听，而不会有逆反心理。

8. 用“我们”而不用“你”。“离开家之前我们要做家务，我们怎么料理必须做的事呢？”不论你用什么方式，只要能将“这是我们共同的事”这一信息传达给孩子，就有助于弥合本可能由冲突带来的鸿沟。

9. 保持冷静。交谈时生气或者太激动，你就可能轻易地毁了自己的可信度。不要说“你毁了你的一生！”而要说“我担心如果......会怎么样。在这种情况下，你想你可能怎么办？”

10. 不要使用双重标准。青少年非常警惕双重标准。别指望他们遵守你自己都不遵守的规则。无论是打电话报平安，还是叫他们收拾东西，或用奶盒喝牛奶，“照我说的做”而不是“照我做的做”是不会改善关系的。

11. 承认自己的错误，说说你从他们身上学到了什么。表现出自我接受和对不完美的容忍

篇三：新视野大学英语读写教程第三版第一册课文翻译

Unit1 奔向更加光明的未来

1 下午好！作为校长，我非常自豪地欢迎你们来到这所大学。你们所取得的成就是你们自己多年努力的结果，也是你们的父母和老师们多年努力的结果。在这所大学里，我们承诺将使你们学有所成。

2 在欢迎你们到来的这一刻，我想起自己高中毕业时的情景，还有妈妈为我和爸爸拍的合影。妈妈吩咐我们：“姿势自然点。”“等一等,”爸爸说，“把我递给他闹钟的情景拍下来。”在大学期间，那个闹钟每天早晨叫醒我。至今它还放在我办公室的桌子上。

3 让我来告诉你们,一些你们未必预料得到的事情。你们将会怀念以前的生活习惯，怀念父母曾经提醒你们要刻苦学习、取得佳绩。你们可能因为高中生活终于结束而喜极而泣，你们的父母也可能因为终于不用再给你们洗衣服而喜极而泣！但是要记住：未来是建立在过去扎实的基础上的。

4 对你们而言，接下来的四年将会是无与伦比的一段时光。在这里，你们拥有丰富的资源：有来自全国各地的有趣的学生，有学识渊博又充满爱心的老师，有综合性图书馆，有完备的运动设施，还有针对不同兴趣的学生社团——从文科社团到理科社团、到社区服务等等。你们将自由地探索、学习新科目。你们要学着习惯点灯熬油，学着结交充满魅力的人，学着去追求新的爱好。我想鼓励你们充分利用这一特殊的经历，并用你们的干劲和热情去收获这一机会所带来的丰硕成果。

5 有这么多课程可供选择，你可能会不知所措。你不可能选修所有的课程，但是要尽可能体验更多的课程！大学里有很多事情可做可学，每件事情都会为你提供不同视角来审视世界。如果我只能给你们一条选课建议的话，那就是：挑战自己！不要认为你早就了解自己对什么样的领域最感兴趣。选择一些你从未接触过的领域的课程。这样，你不仅会变得更加博学，而且更有可能发现一个你未曾想到的、能成就你未来的爱好。一个绝佳的例子就是时装设计师王薇薇，她最初学的是艺术史。随着时间的推移，王薇薇把艺术史研究和对时装的热爱结合起来，并将其转化为对设计的热情，从而使她成为全球闻名的设计师。 6 在大学里，一下子拥有这么多新鲜体验可能不会总是令人愉快的。在你的宿舍楼里，住在你隔壁寝室的同学可能会反复播放同一首歌，令你头痛欲裂！你可能喜欢早起，而你的室友却是个夜猫子！尽管如此，你和你的室友仍然可能成为最要好的朋友。如果有些新的经历让你感觉不那么舒心，不要担心。我保证快乐的经历会多于不快的经历。而且我保证几乎所有这些经历都会给你带来宝贵的经验教训，从而使你的生活更加丰富多彩。所以，带着热切的目光和欢乐的心情，勇敢向前去拥抱这些新的体验吧！

7 我们相信，你们的自我发现之旅和对爱好的寻求带给你们的将不仅仅是个人的进步。我们相信，当你们成为我们的学者群体中的一员时，你们很快就会认识到，大学不仅提供大量自我充实的机会，同时也带来了责任。一位智者说过：“教育代代相传，它就是社会的灵魂。”你们是你们家庭辛勤劳动成果的传承者，也是无数前辈辛勤劳动成果的传承者。他们积累了知识，并把知识传递给你们，而这些知识正是你们取得成功所必需的。现在轮到你们了。你们会获取什么样的知识？你们会发现什么样的兴趣爱好？你们怎样做才能为你们的子孙后代创造一个强大昌盛的未来？

8 我们很高兴能为你们人生旅途中这一重大阶段开启大门。我们很高兴你们将获得许多机会，也很高兴你们将作为社区、国家乃至世界的公民承担起应有的责任。欢迎你们！

UNIT2 儿时百宝箱老大归家梦

1 我看着她在车道上倒着她的新卡车。车太大，而且太贵。她就是不愿意考虑买辆开起来省油、停起来省心的实用型汽车。我想，原因在我。她买这辆车就是为了让我看看她的能耐。 2 “我18岁了，”她经常这样对我说，以至于听得我牙都疼了。“我是成年人了！” 3 我心想,真的吗？昨天你还在看动画片呢。今天和昨天又能有多大的变化？

4 今天她走了，远离我去寻求成年人的独立。我很高兴她离开了。这意味着她成功了，而我也终于可以从18年的责任中脱身了。但是我还是担心她能不能照顾好自己。

5 她留下的是一片狼藉。她的卫生间真是凌乱不堪，有没拧干的毛巾，有生锈的剃刀片，散落在面盆里的头发，还有几支快挤空了的牙膏。我拿了一盒大号的黑色垃圾袋上了楼。眼影、面霜、指甲油——这些统统扔进垃圾袋。我把抽屉清空，把架子打扫干净，还把面盆擦洗干净。我打扫完后，卫生间就像酒店里的那样井井有条，丝毫没有人情味儿。

6 在她的卧室里，我发现床下有不配对的袜子，壁橱底板上扔着紫色的裤子。书桌的抽屉里满是学校的卷子，按照年份和科目归了类。我发现自己竟然在翻看她的诗歌和作文，欣赏着考卷上的高分，端详着每张考卷右上角她用印刷体工工整整书写的或是打印的她的名字。我把书桌里的东西收拾到一个盒子里。六个月，我心想。如果过了六个月她还不来拿她的东西，我就会把它们一股脑儿全扔了。这算讲道理了吧。成年人存放东西是要付费的。

7 轮到整理书的时候，我有些犹豫了。连环漫画册、青少年小说、言情小说、历史小说，还有课本。阅读是一辈子的事；每本书都是心爱之物。原本我想现实一点，把这些书塞进纸袋，然后送到旧书店。但是我跟女儿一样爱书如命，于是我把她的这些书归置到（stack sth. Onto4）一个单独的书架上，等日后再作处理。

8 接下来，我着手整理（go for）她的衣服。那些她从七年级起就不再穿的裙子、毛衣和鞋子都被装进了垃圾袋。就像蝗虫洗劫一样，我清空了壁橱。理出高高的、乱蓬蓬的两大堆东西：一堆捐给慈善机构，另一堆扔掉(trash)。

9 可是还有更多的鞋子、填充动物玩具、大大小小的招贴画、发箍和粉红色的卷发夹。我越理，要理的东西就越多。一个小姑娘怎么能在短短的18年里收集了这么多东西？

10 我把东西往垃圾袋里塞，直到塑料袋快要被撑破了。我把垃圾袋拽(haul)下楼梯，一次拽两个。要捐给慈善机构的都放在我汽车的后备箱里；要扔掉的都放在路边。我弄得浑身是汗(sweat)，肩膀酸痛(sore shoulders)。

11 她把卧室弄得乱到匪夷所思(a ridiculous mess)的地步，盖被(comforter)掉在地板上，床单掀到一边(the sheets tossed aside)。我把床罩、毯子、床单和枕套都拆了下来(strip off)。等到她开始投币洗衣的那一天，她就会感激我这些年来为她无偿提供的干净衣服了。 （*comforter：盖被、床罩； blanket：毯子； sheets：床单； pillows：枕套） 12 我打算把她的房间改作（turn into）手工室，或者改成（create）一间我一直想要的漂亮客房。

13 我把床翻了个个儿（turn?over），只见一个棕色的大信封，上面写着“不要扔掉”。我打开一看，又是纸。我把信封里的东西都倒在地板上。其中有家里的老照片、书信、贺卡、我们写给她的爱心留言，还有从报纸和杂志上剪下的漫画。信封中的每一样东西都是我们亲手给她的。我们以前给她的东西都在这里了。刹那间，我心潮起伏。

14“不要扔掉”。

15 我的孩子——我那爱收集小玩意儿的收藏迷——对我太了解了。我一边翻看着卡片和留言，一边想：也许她买那辆卡车也不算什么太糟糕的主意。也许这能让置身于大千世界中的她不至于感到太渺小。

16 我改变了主意，把垃圾袋从车里和路边又拿了回来。衣服和鞋子放回壁橱。重新铺好床，

再堆上填充动物玩具。我丈夫回家了，对着楼上喊我。

17 “我把房间稍微整理一下，”我告诉他。“你能找些盒子来装她的东西吗？” 18 他从地下室拿上来几个盒子。

19“她弄得真乱啊，”他说。

20“我不介意，”我回答。沉默。

21 然后他轻轻地说道：“她不会回来了。”他伤感的语气让我喉头一紧。我努力克制，不让眼泪流下来。

22 我的小宝贝儿，那个什么都让我操心的孩子，不再回来了。但是有一天，我的女儿，那位独立的女士，会回来的。家里有她童年的纪念品在等着她。我们也在等着她，张开双臂等她回来。

Unit3互联网时代的大学生活

1 大学校园长久以来都是学术之地，也是新技术的前沿(frontiers of new technology)。现在随着手提电脑和智能手机的大量出现，加上每天24小时不间断的网络连接，大学校园正在转而进入电子设备(electronics)的新时代。

2 在典型的现代校园(a typical modern-day campus)里，每幢建筑和大部分室外公共(common)区域都提供无线互联网接入, 学生可以把手提电脑带到任何地方。课堂上，她用手提电脑记笔记，有时如果教授的课一点都没意思，她就会给朋友发送即时信息或电子邮件。在寝室，她甚至会给近在咫尺的室友发送即时信息。她离不开（is tied to）智能手机，甚至对住在楼上的朋友也要发短信；在从上一堂课去下一堂课的路上她也要用智能手机听音乐。 3 欢迎来体验21世纪的大学生活：通过源源不断的信息流(an ever-flowing river of information and communication.)，学生之间、师生之间以及学生和课堂作业之间建立了电子化的联系(be electronically linked to each other)，一天24小时，一周7天，从不间断。在许多学校，无线互联网连接覆盖了校园的各个角落，大学整体上（as a group）也因此成为世界上互联网最普及的地方。

4 学生们说他们非常看重动动手指就可获得无限的网上信息(boundless amount of information online)，还可以在凌晨两点给教授发电子邮件，并能在第二天早上收到教授的回复(receive responses)。一位工程专业的学生说：“我觉得无论在课内还是在课外，我都拥有一种交流手段。”

*Bound：有义务的，受约束的；限制，范围

5 很多学生不仅使用智能手机自创语体(create their own dialects)发短信，而且也用智能手机来做更正经的工作，比如练习外语、分析戏剧课的脚本等。在一所大学的有关美国广播电台历史的课上，学生们用智能手机录下他们自己的广播节目。教授这门课的教师说：“这提高了学生学习这门课的兴奋感。”学校也鼓励教授录下(tape)授课内容并发布(post)到网上。一位一流大学的主管说：“我们意识到，像这样一种能够引起学生关注(get attention)、并促使他们深入思考(encourage sophisticated thinking)的工具也许大有潜力。”

6 对于大多数本科生来说，永不间断的（non-stop）互联网是大学生活的动力(the fuel of college life)。网络工具不只是玩具，而且是储存和管理几乎各种信息的强大工具。随着世界上越来越多的人使用这些工具，它们已经变得不可或缺。所以，学生应该运用互联网所创造的奇迹（the wonders of Internet）来完成作业、复习讲座提纲（review lecture outlines）、参与课堂讨论、与朋友们进行网上社交（network online with their friends）。但是在做这些的同时（but in doing so），学生们必须记住，要控制和平衡好时间。上网时间过长就意味着在现

实生活中学习、锻炼或和朋友叙谈的时间过少。学生们不应该让电脑屏幕上的互联网世界（the Internet world on their computer screens）使他们脱离外面的现实世界(take them away from the real world outside)。

7 大学在20世纪90年代中期迎来互联网，那时许多大学开始给学生寝室接入高速网络(wire dorms with high-speed connections)。在过去的几年中，学校率先把校园变成了被无线网络覆盖的世界（bubbles of WiFi networks）。事实上，美国最近的一项研究发现，信息技术的投入占高校预算的5%-8%，比20世纪80年代中期约2%-3%的投入有所增加。

8 有一所大学里，学生用无线网络发送即时信息、复习家庭作业(homework assignments)以及查看银行账户余额(check their bank balances)。而就在沿公路往前九英里处，另一所大学一直有种技术不如别人的自卑感。为了弥补（compensate）这一点，该大学花了数万美元给每一名入学新生免费赠送了一台苹果iPad。

9 有些大学甚至要求所有学生拥有或租用一台手提电脑。有人说注重(focus on)技术可以使学生作好准备面对被网络连接的世界。一位大学校长指出(states):“你必须与世界保持同步，学生们期望通过高带宽(high-bandwidth)获取信息。如果你不能提供(deliver)，你就会在竞争中处于劣势（at a competitive disadvantage）。”

10 其他大学正努力(are straining to)从同行当中脱颖而出。大学之间用最现代的网络和最热门的系统来吸引学生的竞争已经达到狂热的地步(reach fever pitch)。一些商科专业的学生可以领到免费的便携式电脑。在永久在线模式(a always-connected mode)下，他们可以根据需要随时随地获取信息。一所大学甚至为新生配备了智能手机，以丰富其大学经历，为他们在一个日新月异的世界（a rapidly changing world）上取得成功作好准备。

11 大学还为那些不喜欢随身携带手提电脑的学生提供了若干个机房(computer lab)。而且，许多大学为那些熬夜学习的学生开设了24小时电脑维修店，电脑第二天就可以修好，而且在电脑送修期间，学生可以使用维修点提供的代用电脑。

12 在过去10年里，世界各地的大学都在更换其计算机系统，主要是为了给学生提供最先进的免费系统。随时随地的网络连接(the anywhere-anytime access)使教育深受裨益(has already yielded amazing benefits in education)。随着计算机技术的广泛应用(with the widespread application of computer technologies)，我们将培养出(produce)善于解决问题和善于思考的一代人（a generation of?），这对于世界的未来是至关重要的(which is indispensible for..)。

Unit 4 我们身边的英雄

1 Who's a hero these days? In an era of heightened heroism, the

wordhero has become more common. We use hero to describe

bothvictimsand survivors of all kinds of difficulties and tragedies. Who are the heroes among us? 1 谁是当今的英雄？在一个英雄主义发扬光大的时代，“英雄”一词已经变得更加常见。我们把各种困难和悲剧的受害者和幸存者都称为“英雄”。那么，我们身边哪些人是英雄呢？ 2 In the days subsequent to a mass shooting in Tucson, Arizona, many described 20-year old political associate Daniel Hernandez as a hero. During the horrible shooting, he courageously ran through the danger to save the life of one of the victims, his boss and friend, congresswoman Gabrielle Giffords . Daniel held her head up so she could breathe and applied pressure to her wounds. He spoke tender words of sympathy, telling her that he would find her husband and her parents and that everything would be fine. And he never left her side, staying beside her in the

ambulance all the way to the hospital.

2 在亚利桑那州图森市枪击案发生后的日子里，许多人都把20岁的政界同事丹尼尔?赫尔南德兹描述为英雄。在骇人的枪击案发生时，他勇敢地冒着危险courageously ran through the danger，去救助受害者、也是他的上司和朋友的加布里埃尔?吉福德议员。丹尼尔把她的头托高，便于她呼吸，用力摁住她的伤口。他用温柔体贴的话语安慰她，告诉她他会把她的丈夫和父母找来，告诉她一切都会好的。而且，他一直守护在她身边，在去医院的路上，他也一直在救护车里陪伴在她身旁。

3 Another hero from the mass shooting in Tucson was Dory Stoddard. Dory gave his life for his wife, Mavy. Dory and his wife had been friends since childhood and when Dory heard shots ring out he immediately fell on top of his wife to shield her from the hail of bullets. At the memorial service, the priest said: "Dory didn't die a hero; he lived a hero." Long known for his remarkable spirit and love of humanity, Dory Stoddard died as he had always lived, assisting others.

3 图森枪击事件中的另一位英雄是多利?斯托达德。多利为保护妻子梅维献出了自己的生命。多利和他的妻子自小青梅竹马。一听到枪声，多利马上扑在妻子身上fell on top of his wife 为她挡住扫射过来的子弹。在葬礼仪式memorial service上，牧师priest说道：“多利一生英雄，非死才为英雄。”多利?斯托达德一直以来以精神高尚remarkable spirits、富有爱心love of humanity而为大家所熟知，他至死也同他生前一样在帮助他人。

4 These are civilian heroes, who acted instinctively with courage and grace when caught up in extraordinary circumstances.

4 这些都是平民英雄civilian heroes。他们在特别危急的情况下，本能地做出勇敢而高尚的举动act insdinctively with courage and grace

5 But what about first responders, whose job is, in the words of the widow of a fallen police officer, to "rush toward danger"?

5 但是，那些应急救援人员是否也算是英雄呢？用一位已故警官遗孀的话来说，他们的工作就是“迎着危险上”。

6 In Toronto, Canada, downtown life stopped when more than 11,000 police and other emergency responders marched solemnly through the streets to honor Sergeant Ryan Russell, a 35-year-old "good man and good cop", who believed deeply in his commitment to protect and serve. Sgt.Russell moved quickly to protect others from harm. He tried to stop a drunk driver in a stolen snowplow with only his policeautomobile and his goodwill to help

others. Sadly, Sgt.Russell was unable to stop the drunk driver and was killed in the effort. *commitment （投入、奉献、忠诚）to

6 在加拿大多伦多市，11,000多名 警察和其他应急救援人员肃穆地在大街上游行，纪念一位具有高度保护和服务意识believe deeply in his commitment to protect and serve的“好男人和好警察”、35岁的瑞安?罗素警佐。当时整个市中心的其他活动都停止了。罗素警佐迅速采取行动，保护他人免受伤害。他仅凭着一辆警车和一颗帮助他人的善良的心good will to help others，试图挡住一辆醉驾司机驾驶的偷来的扫雪车。不幸的是，他没能拦住醉驾司机，不幸牺牲。

7 It used to be that the word hero was reserved for those who performed acts of distinct courage beyond the call of duty. A soldier who runs through gunfire to rescue other military personnel is seen as a hero. So are

larger-than-life leaders such as Nelson Mandela, who emerged after 27 years of jail, confined （监禁；使局限于）in a solitary （单独的；唯一的）chamber（室；大厅，会议室）. He made the choice not to be bitter, and worked hard as South Africa's first black president

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