第五课 把握思维的奥秘1

第五课 把握思维的奥秘 第二框 意识的作用

【学习目标】

1．说明意识的能动作用

2．坚持一切从实际出发，实事求是

3．总结发挥主观能动性和尊重客观规律的关系（高度关注，注意理论联系实际，解决实际问题）

【自主预习】亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。相信你一定行！

1.人的意识活动与动物的本能活动有什么区别（人的意识活动有哪些特征）？

2.世界是不是可以认识的？

3.意识可以变物质吗？意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？

4.意志、精神对人的心理和行为具有怎样的作用？

5.你对一切从实际出发、实事求是是怎样理解的（是什么、为什么、怎样做）？

合作探究一： 材料一：嫦娥二号作为探月二期工程的先导星，在工程上的主要任务是试验验证与月面软着陆相关的部分关键技术和新设备，试验新的奔月轨道，降低探月工程二期的技术风险；其在

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科学上的首要任务是对月面着陆区进行详查，精细地测绘着陆区的地形地貌。总体来讲，嫦娥二号执行的是对月球“精细探测”的任务，以利于今后嫦娥三号能够安全地在月球表面软着陆，它的表现将为探月二期的实施成功奠定科学和技术基础。 材料体现了意识活动的哪些特性?

材料二：相对嫦娥一号来说，嫦娥二号做了多方面改进和提高，(1)缩短地月飞行时间 (2)轨道偏低重点测绘(3)增加两个助推器(4)激光测距精度达5米(5)CCD立体相机的空间分辨率提高(6)获更高空间分辨率的探测数据(7)接近月表(8)新增了X频段的测控 材料体现了意识活动的哪些特性?

合作探究二：

中国航天人在科研中发现探月工程存在许多技术难点，但在我国航天工作人员的努力攻关下，这些难题都得到了解决。作为我国探月工程二期工程的技术先导星，嫦娥二号突破了四大关键技术。一是地月转移轨道发射技术。 二是环月飞行轨道控制技术。三是深空测控通信技术。四是高分辨率立体相机研制。 材料体现了意识的什么作用？

合作探究三：

广大航天科技工作者大力弘扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，以崇高的使命感和高度的责任感，坚持科技进步和自主创新，努力实现了技术发展的跨越，牢牢掌握了尖端技术发展的主动权，不断迈出了我国航天事业和国防科技发展的新步伐。 “别人把困难挂在嘴边，我们把困难踩在脚下”，最终他们克服了重重困难，以中国航天人鲜明的责任感与精湛的技术，成功发射嫦娥二号。 材料中意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的？

合作探究四

1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。

我们如何结合艾宾浩斯遗忘规律和自身实际提高学习成绩？从中概括怎样做到一切从实际出发？

【练习检测】 1.2011年年初，台湾省南部海域地震造成海底光缆大范围严重损坏，中国电信部门在第一时间启动了海缆故障应急预案，使用机器人潜入海底排除故障，通讯得以恢复正常。使用机器

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人排除海缆故障的事例表明

①机器人能延伸人的某些肢体功能 ②机器人是具有独立意识的人工制造物 ③人有不可克服的局限性，机器人有更好的环境适应性 ④机器人可在某些功能上超越人类 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2. 以“木无本必枯，水无源必竭”来比喻政府与群众的关系。说明 A．意识是对物质的正确反映 B．意识是感觉的综合体现

C．意识是对物质的能动反映 D．意识的形式和内容都是客观的 3.我国原生的龙，形象则是由远古的图腾崇拜演变而来。据民俗学家研究,它的原本形象是一个强大部落所崇拜的蛇，后来随着这个部落逐渐征服吞并了其他的部落，陆续把其他部落的图腾形象的一部分，如鱼的尾巴、鹿的角等等也加入到本部落蛇的形象之中，到了最后，就形成了我们今天所熟悉的龙的形象。这表明 （ ）

①想象的力量是巨大的，可以不遵循认识规律 ②想象是不依赖于事实的主观创造 ③人们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系 ④想象具有主观创造性和自觉能动性 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④

4.孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。人们一直想知道孔子究竟长得什么样子，但孔子的真实形象却无从准确考证，于是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出了一些不尽相同的孔子像。2006年9月23 日，中国孔子基金会正式推出“孔子标准像”，这引起了各界很大的反响和争议。面对公布的“孔子标准像”，有人说像，有人说不像。这表明

①人们的意识对对象的反映具有主观特性 ②人们认识对象的过程就是创造对象的过程 ③“孔子标准像”的像与不像并无客观根据 ④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

5.专家分析，到2050年中国达到中等发达国家水平时，油气供应不足将不断加剧，进口将成为中国石油的主要供应渠道，天然气也需要大量进口。这一分析说明

A．对未来的预测证明了意识可先于物质而存在 B．意识活动具有主动性和创造性 C．意识对客观事物具有反作用 D．意识对物质有时能起决定作用

6.辛弃疾的《木兰花漫》是一首“送月”的词，对西落之月展开了一连串探索性的追问。“是别有人间，那边才见，光景东头？”大意是当这边月儿西落时，那边的人们是不是正好看见明月东升？对此王国维评论说：“词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟。”这里的“神悟” （ ）

A．是词人头脑主观自生的 B．是词人对自然现象基于长期观察的合理想象 C．表明认识不一定要以实践为基础 D．表明艺术与科学没有本质区别 7.毛泽东所写的《七律?长征》中的诗句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲??”体现的哲学道理是（ ）

A．意识对客观事物的发展具有积极作用 B．要从实际出发，不要迷信书本

C．发挥主观能动性，必须尊重客观规律性 D．想问题、办事情必须充分发挥主观能动性 8.在门捷列夫的元素周期表中，从95号的镅(Am)开始，后序的20多种元素均是人造元素，这一科学事实说明：

A．物质决定意识的同时，意识也可以反过来决定物质

B．在现代科学技术蓬勃发展的今天，物质与意识谁决定谁已不再重要了 C．物质决定意识的原理受到了冲击 D．意识的力量带来了物质的成果 9.“威客”是英文Witkey（Wit智慧、key钥匙）的音译。目前，“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客”提供智

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慧点子获利的内在原因有 ①创造性思维来源于人的主观想象 ②创造性思维能发现并解决问题 ③正确的认识对事物发展起促进作用 ④正确的认识对事物的发展起决定作用 A、①② B、②④ C、③④ D、②③

10.为了方便藏羚羊等野生动物自由迁移，青藏铁路的多处路段都采取了架桥的设计，修建了野生动物的专用通道，并在施工中尽量保持青藏高原的原生态地貌。这些措施

①体现了可持续发展的价值追求 ②是科学发展观在经济建设中的具体体现 ③说明事物的

发展是前进性与曲折性的统一 ④说明发挥人的主观能动性要尊重客观规律 A． ①③ B．①② C． ①②④ D．②③④

11.20世纪美国旅行家保罗?泰鲁在《游历中国》一书中写道：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”翻越昆仑山，穿越唐古拉，在被称为“世界第三极”的世界屋脊上，今天已腾跃起一条钢铁巨龙。这表明 （ ）

A．自然界完全打上了人的烙印 B．人的主观能动性是无所不能的

C．人的主观能动性受客观条件制约无能为力 D．在改造世界的活动中人的主观能动性是巨大的

12.蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。根据这些情况，他发明了通过控制光线，在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技巧获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富道路。巧获蟾衣的过程体现了（ ）

①一个正确认识的获得需要多次反复的认识过程 ②发挥主观能动性是认识和利用规律的条件 ③人在自然和社会规律面前是自由的 ④人在自然和社会规律面前是不自由的 A．①② B．①③ C．②④ D．①④

13.某地农民过去误以为多施肥就能提高产量，存在盲目施肥现象。现在，他们根据耕地的地力、肥力、肥效和作物需肥情况精确设计配方，对症施肥，效果显著。这说明 A．实践是认识的来源 B．认识要透过现象达到本质 C．事物的发展是有规律的 D．做事情要一切从实际出发

14.“世界给我16天，我给世界5000年”—2008年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧16天，北京将向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。

运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。（12分）

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第五课 第二框 意识的作用 答案 合作探究一：材料一体现了意识活动的目的性和计划性；材料二体现了意识活动的主动性和创造性

合作探究二：材料体现了意识能够能动地改造世界的作用 合作探究三：人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西

合作探究四：第一，充分发挥主观能动性，认识和把握规律；第二，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来

1-5：BCDCB 6-10: BDDDC 11-13: DAD

14．①物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。②意识具有能动作用，意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意、精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）。

合作探究一：材料一体现了意识活动的目的性和计划性；材料二体现了意识活动的主动性和创造性

合作探究二：材料体现了意识能够能动地改造世界的作用 合作探究三：人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西

合作探究四：第一，充分发挥主观能动性，认识和把握规律；第二，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来

1-5：BCDCB 6-10: BDDDC 11-13: DAD

14．①物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。②意识具有能动作用，意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意、精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）。

合作探究一：材料一体现了意识活动的目的性和计划性；材料二体现了意识活动的主动性和创造性

合作探究二：材料体现了意识能够能动地改造世界的作用

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合作探究三：人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西

合作探究四：第一，充分发挥主观能动性，认识和把握规律；第二，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来

1-5：BCDCB 6-10: BDDDC 11-13: DAD

14．①物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。②意识具有能动作用，意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意、精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）。

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合作探究三：人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西

合作探究四：第一，充分发挥主观能动性，认识和把握规律；第二，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来

1-5：BCDCB 6-10: BDDDC 11-13: DAD

14．①物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。②意识具有能动作用，意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意、精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）。

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