14年7月中央电大学前教育本科《儿童家庭教育指导》期末考试试题及答案
更新时间:2023-07-28 23:23:01 阅读量: 实用文档 文档下载
14年7月中央电大学前教育本科
《儿童家庭教育指导》期末考试试题及答案 一、多项选择题
1.儿童家庭教育指导的渠道有( ) A.幼儿园的指导 B.社区的指导
C.大众传播媒介的指导 D.社会团体的指导 2.儿童基本的生活习惯有( )
A.饮食习惯 B.卫生习惯 C.睡眠习惯 3.家庭精神环境主要包括( ) A.父母性格 B.生活方式 C.家庭结构 D.家庭氛围
4.消极的儿童家庭教育方式有( ) B.溺爱型 C.放任型 D.矛盾型
5.0-3岁儿童身体发展的家庭教育指导主要包括( )
A.食物喂养 C.卫生护理 D.疾病防治
6.0-3岁儿童良好情绪、情感的培养应注意( ) A.创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境
B.安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容 C.引导婴幼儿学会表达、宣泄自己的不良情绪 7. 5-6岁儿童心理发展的特点有( )
A.抽象思维开始萌芽 B.好学、好问,好动脑 C.语言的社会化水平提高 D.自我调节能力逐步增强
8.培养3-6岁儿童良好习惯应注重( ) B.细致人微,教给方法
C.增强教育过程的趣味性 D。及时鼓励,强化良好行为 9.听力残疾儿童的特点有( ) A.听觉受到严重的限制,其他感知觉起到代偿作用 C.个性受到一定的影响
D.学习与正常儿童有很大的差异
10.脑瘫儿童的家庭教育指导应注意( ) A.正确认识孩子的病情 B.运动、感觉的训练。 C.交流能力的训练 二、判断题 11.“狼型”教子法是韩国父母推崇的一种教育方法。(对 )
12.家长道德素质的高低是影响儿童行为的重要因素。(对)
13.直觉行动思维是5-6岁儿童主要的思维方式。(错)
14.中度智力落后儿童的智商在50—70或55—75之间。(错) 15.在亲子游戏发生的初级阶段,亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。(对)
16.不同类型的家长亲子观不会导致不同的教养态度和教育方式。(错)
1
17.对于3-6岁儿童来说,家庭教育的目标与幼儿
园保教目标是一致的。(对)
18.特殊儿童虽然各有特点,但对教育的需求都是一样的。(错)
19. 0-3岁儿童家园合作的内容包括以儿童为核心的亲职教育、以幼儿园为核心的活动教育、以家长为核心的教育研究。(错)
20.选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。(对) 三、简答题
21.如何培养3-6岁儿童的社会性?
答:(1)接纳、肯定孩子,培养自尊、自信; (2)爱孩子,让孩子学会爱;
(3)在交往中发展孩子的交往能力;
(4)培养孩子正确的道德观念和行为。 22.家长应如何教育孤独症儿童? 答:(1)细心观察,及早发现;
(2)家长要调整好自己的心态,积极地面对孩子的问题;
(3)在家庭中有意识地、有针对性地对孤独症儿童进行一定的训练;
(4)为孩子营造温馨的生活氛围; (5)培养患儿的社会交往技能。 四、论述题(16分)
23.请选择3个儿童家庭教育方法,依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则。 要求:
(1)阐明已选择的三个儿童家庭教育方法的含义;
(2)依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则,并提出自己的观点或建议,否则扣8分。 参考答案
相关知识点:
(1)兴趣诱导法是指在家庭教育中,家长善于发现、利用孩子的兴趣,引导孩子对周围事物进行深入的探究和学习的方法。儿童的兴趣有消极和积极之分,家长要善于利用儿童的积极兴趣,引导儿童的学习向有益的方向发展;孩子的兴趣也有先天和后天之分。孩子先天的兴趣需要家长的及时发现和栽培;一旦发现了孩子的兴趣爱好,家长要注意保护和提供及时的、有针对性的帮助,才能有效地保持、深化孩子的兴趣;孩子对某些事物的不感兴趣,需要家长通过后天去培养。
(2)游戏活动法就是家长利用儿童喜爱游戏的特点,给幼儿提供游戏的机会,让幼儿在游戏中学习生活所需要的知识和技能的方法。家长一方面要鼓励孩子进行多种多样的游戏,另一方面要为孩子
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