洗白中学简报第四期 - 图文

发展，提升教育价值，服务社会学生。诚如是，则辛苦何妨？功德无量！雨河半日， 四小全天，虽行色匆匆如过客，然收获累累似金秋。学习之余:胸中感慨万千，跌宕起伏，深感受益匪浅；虽有冲动，提笔抒怀，但表达有限，不能尽显专家，名师风采，深表遗憾，有负学校重托，诚惶诚恐。 专家刘艺，主讲《推进》。运用媒体，展示内容，形成框架，条理清楚，层次清晰，解说生动，引人入胜。中有旁征博引:如“搭纸塔”，借用经典，吸引眼球，刺激神经，运用传说，产生传奇。日常上课，学期二十周，师生老面孔，因为长处，所以熟悉教法，所以平常心态，所以平淡无味，死气沉沉的氛围，恹恹欲睡的课堂，成为常态，彼此相安理得。若能“标新立异”，引领教改，则有“静塘投石”，制造波澜，扣开心扉，激活情绪，善莫大焉。姑且不论其内涵理论何等时尚贴切，但其中授主 办：镇雄县洗白中学 主 编：艾祖芳 责 编：甘杰 李胜 叶瑰芹 日 期：2014年3月26日 报 送：昭通市教育局项目办、镇雄县教育局项目办 课细节处理到位，不愧是基层出身的专家，不空谈误教。可堪称优秀示范课。 名人张士路，师出名师，身居名校，邯十副校，为倡导内涵，学成于海外，周游于全国。克服蜀道坎坷崎岖，不远数千万里，身到镇雄四小，在简陋库棚之中，给初中教师，以瘦小的身躯，承受传内涵之道，授业，解惑的重任，其学识之博，堪比 ——学校内涵发展推进工作有感 洗 白 中 学 沙 勇 时入初夏，处处生机。山野翠色欲滴，莺歌燕舞，流水淙淙；村庄花红柳绿，男耕女耘，和风习习。热火季节，播种佳期，发展时刻。值此，洗白中学，一行七人，执行安排，身负重任，赶赴雨河，再到四小，为发展学校内涵，聆听专家理论，学习名师经验，结合自身实际，反省查找得失，树立教改意识，建构新型教模，实施内涵古今名圣；口才之能，动石人之容；对内涵发展的执着，虽撼天地而不能移，其心之诚，日月可鉴。演绎《内涵发展底色》，有理有据，身色俱下，逻辑严密，引用古今，贯穿中外，深入浅出，生龙活虎，动人心魄。纵使外面噪声喧哗，喧嚣尘上，然而棚内静气屏息，沉浸于精彩的讲演之中，享受其中乐趣，领悟其中妙趣，有道是:全场听众皆升颈，侧目，为之点头示好。由此可见一斑。 其余名师课堂，各有千秋，精彩纷呈。紧扣新理念，运用新模式，体现:相对规 1 模发展的质量发展；相对粗放发展的精细发展； 相对同质发展的特色发展；相对模仿发展的创新发展，相对传统发展的改革发展；模式之新，626模式，135模式，小组模式，闻所未闻，敢于创新；运用之妙，效果之佳，叹为观止。盛况空前，不能一一计数。 对照我校，洗白中学，初初成立，沉淀缺失。项目学校，致力教改，亦显成绩，亦集经验，亦存不足。坚持学习，走出请进，谦虚努力，他山石玉，终可琢成，相信自己，憧憬未来。 学举行的集中培训活动。参训人员包括本片区各中小学项目学校校长、教学副校长、本地专家；县教育局相关领导、项目办工作人员。 4月21日雨河的项目推进会由教育局李乾阳同志主持，本次会议分为雨河中心学校校长张永刚致欢迎词、镇雄县教育局教研员刘艺作项目专题讲座和雨河中学张红老师作成功经验交流发言三大议程。 张永刚校长用生动的语言展示了奋进追求的历程和硕果累累的经验。他强调，我们应该认清新旧观念之间的区别与联系，我们要创造条件，让更多老师有机会外出“取经”，在教学上以追求质量为第一要诀，着力提升教学软实力，将学校办出精细特色，创新、务实、高效，要做到人无我有，人有我优。 ——雨河会议 遵照昭通市教育局关于学校内涵发展项目第二阶段集中培训的通知，为继续推进昭通市学校内涵发展项目，促进项目学校形成适合本校校情的课堂教学模式，按方略和市教育局计划要求，我校艾祖芳校长、甘杰副校长及各教研组长等八位老师于4月21日——4月24日参加了镇雄县学校内涵发展第三片区在雨河中学及九棵树中 （图为李乾阳老师宣布推进会开幕） 教研员刘艺则以严谨详实和充满智慧的言辞，从回顾上一阶段的工作开始，娓娓 2

道来，她说，我们这一阶段的工作是进行“学情分析→了解学生学的情况，教师教的情况以及学习管理的情况→新课堂建模”，并从“什么是教学模式？”“为什么需要教学模式？”“教学方案如何编撰？”“如何建模？”“如何定模？”“课堂教学改革的总趋势”，“课堂教学改革的最近改革区原则”，“传统课堂的优化及新课堂创建”等方面作了精辟的讲解；她说，我们过去那种传统的教学模式所培养的学生只习惯去听，却不习惯去思考。面对现状，我们应该打开一扇窗，吸收新的东西，在自己固有的教学模式上合理适当的加入一些益智的东西；我们应该明确什么样的课才算是一堂好课；我们要怎么教、要把学生教成什么样才算是一名好老师。她还说，我们应该把过去的优点总结成经验，把经验提炼成标准，把标准内化为流程；我们要借助集体的力量，从而实现“观念引领、专业设计、行政指挥”的有机融合。

张红老师的交流发言生动精炼，恰如其分的总结过去，展望未来。

（图为张红老师分享成功经验）

（图为刘艺教研员作专题讲座）

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（图为参训教师认真聆听记录）

（图为刘艺老师的讲座结束语）

李乾阳老师作会议总结时说，我们应该把提高课堂效益作为整个课堂教学改革

的中心和关注点，构建教学模式需要根据各学科特点，一切坚持从实践中来，到实践中去，学校应该建立教学局域网，实现教学资源共享，我们不能将教学改革停留在“形式”的表面，而应当把形式与内容真实有效的结合起来。

（图为刘艺教研员解读为什么需要教学模式）

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员，市教育局项目办贺茂能同志、邯郸市第十中学副校长张士路同志及高岩老师等。 本次会议由九棵树中学校长吴道洋同志主持，上午的会议分为九棵树中学陈老师作学情调查报告，九棵树中学王万熹老师、语文老师白启华、物理老师吴长顶作教学感悟发言，方略专家、邯郸市第十中学副校长张士路同志对教学感悟作点评并对课堂教学模式的构建做出指导三大议程。下午的会议分为九棵树中学教师王勤上公开课和邯郸市第十中学数学老师高岩上研讨课两大部分。 九棵树中学陈老师的学情报告从对象、方式、内容及结果等方面逐一严谨细致的做了统计和分析，并做了详实的结论总结。此报告所呈现的问题具有普遍性，全面性 （图为李乾阳老师作会议总结） 和完整性等特点，多角度、多层次反映了镇雄教育目前存在的问题和老师、学生、家长所共同面临的困惑。 ——方略专家现场指导会 镇雄县学校内涵发展项目推进会第二部分为方略专家现场教学指导会，会议于4月24日在镇雄县九棵树中学举行。按方略和市教育局计划要求，我校艾祖芳校长、甘杰副校长及各教研组长等八位老师参加了本次现场指导会。参训人员包括本片 （图为九棵树中学陈老师作学情报告） 区各中学项目学校校长、教学副校长、本地专家；县教育局相关领导、项目办工作人 5

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