2016天津教师招聘考试：小学英语课堂之亮点分析

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2016天津教师招聘考试：小学英语课堂之亮点分析

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纵观各个省份，教师招聘考试的难度逐渐加大，面试的通过率大幅降低。一方面，是由于考试人员队伍的不断扩大;另一方面，更是由于参考人员水平的不断提高。因此，想要在竞争如此激烈的教师招聘考试中胜出，那么就必须下苦功夫，展现更多我们独有的亮点，让考官眼前一亮，也让自己顺利通关实现教师梦。2016年天津教师招聘考试的考试内容可以参考《教育心理学》单项选择模拟试题，方便大家提前备考考出好成绩。

第一招，学会用图片来教单词。很多考生可能会对这一招感到诧异。考生会说：“大家都是用图片来教单词啊，这哪有新意?”但其实，这一招虽用的多，但你确定你用的对吗?用图片来教单词，图片一定要用的准确，足够有吸引力，而且图片能够涵盖这堂课所要学习的主要内容。比如，在教到关于food这一课时，其中有重点句型how much??，那么我们在教单词以及其对应的价格时就可以用图片来进行呈现，而最好的图片便是一张配有各种食物图片及其价格的menu。借助于menu的呈现，既可以教给学生不同有关food的单词，更能让其进行形象记忆，并能将价格融入到食物的学习中，更加具有生活化和形象性，才能更加吸引学生学习英语单词的兴趣。想更好的考试吗？点我了解天津教师考试培训。

第二招，用情境来呈现阅读和听力材料。这一招可谓是大招。真正好的英语老师，能够将英语课堂变成活动课、游戏课和情境教学课。而真正好的英语课堂，便是能够将学生带入到一个富于生活化和生动性的情境中，并让学生在情境中不自觉地学会英语。因此，建议考生在设计英语课堂时更加注重其整体性，并尽量以创设情境的方式来进行呈现其中的阅读和听力材料。以At the restaurant 为例，在学习这一课中的对话材料时，建议老师在课堂开始之时就能创设好restaurant这一情境，并用话语将学生带入其中：“Today, Mike and his family

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members are going to have a big meal in a restaurant. Let’s go and see what they are going to eat.”在欣赏对话视频或听力对话的过程中，要求学生找出不同角色对应的话语并掌握其说话的语气及意图。而对于阅读材料亦如此，可以将其设置成一个情景小故事来呈现给学生。通过在情景中学习，学生才能够保持其注意力及学习积极性。

第三招，要进行情感升华，渗透情感教育。英语新课标指出，情感目标是英语教学目标中必不可少的内容，而情感态度与价值观的培养又是小学英语教学中不可或缺的一块内容。而对于大部分的考生而言，情感教育的渗透却往往是被忽略的部分。因此，我们要切记，教书还要育人，教知识更要渗透教道理。不管是哪一课的内容，都会涉及到情感教育的升华。比如在教到family和friend的话题时，我们要教会学生要关心关爱家人朋友，学会对家人朋友表达爱;在教到natural park或者animal的话题时，我们要教会学生要热爱并保护大自然和动物;在教到My day或者time的话题时，我们要教会学生要养成良好的生活习惯，合理安排好每一天的时间;在教到food的话题时，我们要教会学生要做到不挑食，合理饮食等等。此外，还需要特别强调的是，情感教育不仅限于在写情感目标的时候，而是渗透到课堂的每个环节中，教师要用语言将其呈现给学生。想更好的考试吗？点我了解天津教师考试培训。

第四招，要充分体现歌曲和律动的教学。小学课堂突出生动活泼，这也就要求老师能够活跃课堂气氛。而分析人教版的教材，我们不难发现几乎每一个单元都会有chant的环节，而新课标也对“唱”这一目标明确提出了其要求。因此，在设计英语课堂教学时，我们不仅可以在导入或者热身环节使用歌曲加动作的方式进行呈现，更可以在课堂巩固及小结环节加入chant或教师自编律动的教学。

第五招，板书呈现简笔画技能或贴画等道具。简笔画是体现教师技能的一个重要方面。美观的简笔画不仅能够吸引学生的兴趣，也能充分夺取考官的眼球，因此我们要善用简笔画。比如我们可以通过简笔画来呈现很多形象的事物，也可以用简笔画来呈现评价方式。而在条件允许的情况下，我们也可以尽量多用一些道具来进行呈现。通过这些方式的呈现，我们所教的内容会显得更加形象直观，学生自然更能保持学习的兴趣。

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