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Harbin Institute of Technology

浅谈中国自主创新

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哈尔滨工业大学

浅谈中国自主创新

创新是一种以新思维、新发明和新描述为特征的概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。改革开放30多年来， 中国经济保持多年的健康、快速发展，对外开放功不可没。借助外力发展经济的理念在相当长时间里主导着中国经济发展进程。引进外资、合资合作、“三来一补”（来料加工、来样加工、来件装配、补偿贸易）等开放举措，把中国作为最大发展中国家的优势和潜力发挥得淋漓尽致。然而，也应该看到事情的另一面：最能体现核心竞争力的高新技术产业在中国仍然处于受制于人的境地。如汽车制造业，经过30多年的合资合作，确实呈现出一派繁荣，但关键技术的缺失注定让外方赚走利润的大头。更要害的是，已经有专家指出，一旦市场彻底开放，外方完全有可能舍弃不掌握核心技术的中方合作者。中国的其他行业如医药、电信等无不如此。 对引进技术的依赖，甚至使国内企业失去了创新的动力。中国要想在根本上改变自己的经济发展方式，就必须在各个领域坚持自主创新，建设创新型国家，才能使中国经济持续健康的发展。

中国要想建设成创新型国家，核心就是把自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，通过自主创新，推动科学技术的跨越性发展。在这一过程中，国家、企业、大学生都应该各司其职，发挥好各自的作用，相互促进，这样才能加快这一进程。

在中国的技术创新体系中，政府应该起到主导的作用，承担自己应该承担的责任，制定并落实好相应的政策：比如建立政府采购自主创新产品协调机制，对国内企业开发具有自主知识产权的重要高新技术装备和产品，政府实施“首购政策”；对企业采购国产高新技术设备提供政策支持，并通过政府采购，支持形成技术标准；实施激励企业技术创新的财税政策、实施促进创新创业的金融政策、扩大国际和地区科技合作与交流等一系列重要政策和措施，来落实这份对中国未来发展将产生巨大影响的规划纲要，推进科技自主创新。20世纪90年代韩国三星电子在半导体产业获得举世瞩目的发展，经过研究人员的分析，三星获得成功的主要原因之一是韩国产业政策环境。韩国政府引导企业创新，不限制企业创新，顺应市场规律，促进竞争，为企业创新创造良好的外部环境。韩国产业政策的特点有：一是政策引导企业创新发展。扶植政策主要侧重完善与电子产业相关的基础设施建设，带有强烈的政府主导色彩；二是政策没有限制企业创新发展。韩国政府1982

年发表《半导体工业扶植计划》和《半导体扶植具体计划》，明确提出实现国内民用消费电子产品需求和生产设备的进口替代、形成一个完善的国内自给自足的半导体产业的发展目标。80年代初期民间企业并没有按照政府所提出的产业发展方向发展，而选择生产面向国外工业用DRAM、引进国外新技术和设备、产品出口战略。三星电子并没有按照韩国政府要求发展消费电子用半导体。韩国政府政策是诱导支持型，政府虽不支持，但也没有干预市场、限制三星电子的选择；三是政策顺应企业创新发展。80年代后期政府改变半导体产业政策，向扶持DRAM发展方向转变。典型的例子是“官民一体”的DRAM共同研究开发项目。四是政策为企业创新创造良好的外部环境。90年代韩国政府确立IT立国战略方针，在研究开发、技术引进、建立经济特区等方面对半导体产业实行具有国际竞争力的优惠政策。此外，韩国政府突出重点择优扶植，促进大企业形成规模经济和国际竞争力。中国政府应该发挥创新的主导作用，承担起自己需要承担的责任，为企业创新提供优秀的外部环境。

企业是自主创新的主体，在一个行业中，创新决定了一个企业是引领者还是模仿跟随者。企业创新也是企业家对整个创新过程所涉及的创新目标和创新活动方案进行设计、选择并组织实施的行为过程，其最终目标是实现企业创新的最佳效益。企业创新是涉及组织创新、技术创新、管理创新、战略创新等方面的问题。在个人消费电子行业，苹果是整个行业的领导者。苹果2012年第三财季营收达到了 350.23 亿美元，比去年同期的 285.71 亿美元增长 23%；苹果第三财季净利润为 88.24 亿美元，比去年同期的 73.08 亿美元增长 21%。2012年的8月21日苹果的市值突破6000亿美元，成为历史上最值钱的公司。这些成绩是苹果的前任CEO乔布斯创造的。在乔布斯看来，历史上没有一个大公司曾成功地持续创新，而企业长盛不衰的关键正是完全地、纯粹地创新。这种想法使得乔布斯始终把创新放在第一位。如何激发并保持员工的创造力，是苹果公司成立之初无法回避的问题。个人主义至上是创立之初的苹果公司激发员工创造力的重要法宝。苹果公司鼓励个人主义，个人主义可以创造差异，苹果公司倾向于雇佣那些有思想、懂得自我激励的人。在乔布斯的领导下，苹果公司在成立之初就形成了一种充满活力和创造力的企业文化。苹果文化鼓励努力工作，强调个人成就。这种文化使得苹果公司开发出令人不可思议的产品，如苹果II型电脑成为计算机行业的领导者，其市场份额在1980年年底曾达25%。反主流文化是苹果企业文化的另一个重要元素。从百事可乐总裁一职来到苹果公司的斯卡利在1983年担任苹果公司CEO之后发现，这家鼓励个人主义的硅谷新贵的工作环境充满了反主流文化。员工们坚信，苹果公司的动力来自他们，管理层的角

色是为他们创设能够激发创造力的、最佳的工作环境。创新是苹果文化的灵魂。在苹果公司的历史上，似乎从未有过克隆其他公司产品的历史。从苹果II开始，到乔布斯重返苹果公司的十几年时间，苹果在微机史上创造了许多第一，其中，苹果II和麦金托什电脑对计算机行业产生了革命性的影响。在乔布斯离开的12年间，苹果公司虽遭遇数次危机，导致3次变更CEO，但却从未停止创新。即便在经营最困难的时候，苹果公司也不曾改变创新；即便在产品非常畅销的时候，苹果公司也依然推陈出新。对创新的热爱甚至偏执，是苹果公司能够坚持到今天的一个关键因素。反观中国的消费电子行业，做到真正完全创新的很少，基本都是这个行业的追随者，获得的利润与行业的领导者相比相差悬殊。中国需要拥有完全自主创新的先进技术的企业，并且中国的企业也是在认真的努力。

中国还需要培养具有创新能力的人才。我国当代最著名的科学家钱学森2005年在病榻上向温家宝总理进言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创新人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是个很大的问题。”培养大量的一线创新人才，是当代中国高等教育最重要的历史使命。创新型人才指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征。高等学校要担负起全面推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命，必须更新教育观念，深化教育改革，构建高校创新型人才培养模式。中国现在的大学都没有按照培养科学技术发明创新人才的模式去办学，大学的办学模式和方式基本都一样，办学的个性化很少，存在应试教育的诸多缺点。中国需要改变自己的人才培养方式，放宽对学生培养模式的要求。高等学校是培养高素质创造性人才的基地，也是知识创新的重要基地和国家创新体系的重要组成部分。我国要在21世纪的国际社会占有一定的地位和具有较强的竞争实力，必须培养大批具有创新意识和创新能力的人才。

随着科学革命与技术革命的发展，以及知识无国界的影响，世界经济一体化进程空前加速。国家创新体系是在全球竞争的战略高度上形成的战略体系，也是国民经济可持续发展的基石。在建设创新型国家的过程中，政府应该起到主导的作用，必须承担自己应该承担的责任，制定并落实好应该制定并落实好的政策，为企业营造创新的外部环境；中国的企业也需要提高自己的创新能力，逐渐摆脱行业追随者的身份成为行业的领导者；中国的大学也要努力培养出创新型人才，为中华民族的伟大复兴提供源源不断的人才支撑。

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