关于党性教育教学的几个问题(柳建辉)

关于党性教育教学的几个问题柳建辉

一、党性教育在党的干部教育培训中的 历史作用和现实定位 (一)中国共产党加强党校工作的经验总结和优良传统 (二)始终保持党的先进性和纯洁性，更好 履行党的历史使命的必要 (三)坚持党校姓党办学原则的现实必然党校姓党(政治方向、思想行动、体现标志等)

(1)牢固树立党校意识、党的意识 (2)努力做到“三个适应、三个促进”

二、从党校工作的职能定位准确把握党性教 育在党校教学中的基本要求

(一)职能定位 党校的独特作用(主渠道、主阵地、生力军、思想库、党性锻炼的熔炉等)

(二)基本要求 1、牢固树立五种意识(大局、党的、创新、节俭、纪律意识) 2、正确理解两个不同于( “ 党校教育不 同于一般的国民教育”,党校也“不同于普通高等学 校，也不是一般的培训机构”。

(三)主要任务与鲜明特点1、进一步加强四个方面的教育培训

2、努力突出“三个特色”

(四)两大教育的基本要求1、“理论教育是根本，党性教育是关键” 2、按需培训的“需”,首先是国家需求、组织 需求、岗位需求。

3、中心内容与“三进”4、党校教育的全过程都要贯穿增强党性的要求：

重要内容：一个促使、三个始终具体方面：忠诚教育、尽职尽责教育、

法治思维教育、道德情操教育 拒腐防变教育

三、党性教育单元教学安排的几个重点

1、教学时间(根据对象不同)2、教学内容(重点是教学专题、系统性) 3、教学形式(重点是教学研讨、正反两面结合)

4、教学队伍(专兼结合，以专为主)5、教材建设(基本文献、基本教材、辅助教材) 6、教学基地(整合资源、因地制宜) 7、教学评估(针对性、实效性、精品课)

四、党性教育教学中的几个关系 1、党性教育与理论教育 2、党性教育与知识教育 3、党性教育与党性分析 4、党性教育与党性锻炼 5、党性教育与党性修养总之，党性教育是个系统工程，是党校各 个部门的共同责任(教学改革、学科建设、人 才队伍、力量整合、资源配置等)

附：《习近平关于领导干部加强党性修 养重要论述摘编》 目 录一、真正把党章作为加强党性修养的根本标准.................1 二、理想信念是共产党人精神上的“钙”........................8 三、树立正确的世界观权力观事业观 ......................... 18 四、理论修养是领导干部的基本功................................28 五、严明党的纪律首先要严明政治纪律.........................40 六、共产党人应该具备敢于担当的精神状态..................53 七、加强党的建设必须营造良好从政环境.......

...............62 八、把加强道德修养作为人生必修课.............................78 九、永葆共产党人清正廉洁的政治本色..........................89 十、提纲党内生活的政治性原则性战斗性.......................99

一、坚持党校姓党、从严治校的根本方 针和办学原则 (一)必要性和重要性1、历史由来(1)中国共产党加强党校工作的经验总结和优 良传统 (2) “党校姓党这一原则，是胡锦涛同志2002 年总结党校工作经验时提出的”

2、现实需要 科学定位 高度概括 必然要求

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