英语课堂教师话语中的人文关怀调查问卷

英语课堂教师话语中的人文关怀调查问卷

英语课堂教师话语中的人文关怀调查问卷

亲爱的同学：

您好！本问卷是为了了解目前在高职高专英语教师话语中的人文关怀有关情况而设计的，仅作为研究之用，所以不记名。希望您能说出您的真实想法，以期发现问题，寻找原因，谋求对策，共创和谐，促进高职高专英语教与学的互动性，从而以“情知互促”真正帮助学生语言习得。真诚地感谢您的合作！

1、你的性别是：（A ） A、男 B、女

2、你所在的年级：（ B）A、大一 B、大二 C、大三

3、你所读专业属于：（ B ） A、文科 B、理工科 C、其他

4、你喜欢上英语课吗？ （ C）

A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、不太喜欢 D、从未喜欢

5、你的老师常采用以下哪种方式来帮助学生理解（可多选）：（ AB ）

A、理解核实 B、确认核实 C、澄清请求

6、你的老师在上课开始时怎样问候学生？（ C ）

A、很少问候 B、严肃的、机械的、形式上的问候 C、微笑着有实际意义的问候

7、你觉得你的老师脸部表情怎么样？ （A ）

A、生动而丰富 B、单调很少变化 C、严肃 D、清高

8、你的老师上课时肢体语言有哪些？（可多选）（ F ）

A、鼓掌 B、拍拍学生的肩膀 C、点头 D、竖起大拇指 E、微笑 F、以上都有 G、很少 H、只是板着脸讲课

9、当你回答正确时，你的老师的反应是：（可多选）（BC ）

A、经常加以简单赞扬 B、经常加以赞扬并给予点评 C、重复你的回答并加以表扬 D、不太赞扬

10、当你回答正确时，你希望老师的反应是：（可多选）（B ）

A、经常加以简单赞扬 B、经常加以赞扬并给予点评 C、重复你的回答并加以表扬 D、不太赞扬

11、当你太紧张而回答不出问题时，你的老师的反应是：（可多选）（D ）

A、延长等待时间，期待进行思考后自己回答 B、重新一本正经地解释问题，

英语课堂教师话语中的人文关怀调查问卷

等待你自己作答 C、请另一同学回答 D、微笑着看着你，叫你别紧张，答对答错没有关系 E、教师自己提供答案

12、当你太紧张而回答不出问题时，你希望老师的反应是：（可多选）（ D ）

A、延长等待时间，期待进行思考后自己回答 B、重新一本正经地解释问题，等待你自己作答 C、请另一同学回答 D、微笑着看着你，叫你别紧张，答对答错没有关系 E、教师自己提供答案

13、当你回答出错时，你的老师的反应是：（可多选）（ E ）

A、打断你的讲话，及时纠正你的错误 B、请他人回答 C、重复你的错误，提醒注意，引导你自我纠正 D、延长等待时间，期待你自我修正 E、给出部分正确答案，希望你补充其余答案 F、忽略错误，在后面的讲解中指出并纠正

14、当你回答出错时，你希望老师的反应是：（可多选）（ E ）

A、打断你的讲话，及时纠正你的错误 B、请他人回答 C、重复你的错误，提醒注意，引导你自我纠正 D、延长等待时间，期待你自我修正 E、给出部分正确答案，希望你补充其余答案 F、忽略错误，在后面的讲解中指出并纠正

15、你认为你们英语老师的语音语调怎么样？ （ B ）

A、优秀 B、好 C、普通 D、不好

16、你认为你们英语老师的句子表达功能怎么样？ （A ）

A、丰富 B、单调 C、普通

17、你认为你们英语老师的语言表达方式怎么样？ （ A ）

A、非常地道，符合英语习俗 B、比较符合英语习俗

C、不太地道 D、不知道

18、你在学习时碰到困难时，你会去找你的英语老师解决吗？（ C）

A、会 B、不会 C、说不准

19、你在生活中遇到困惑，你会去找你的英语老师解决吗？（C ）

A、会 B、不会 C、说不准

20、你愿意和你的英语老师交朋友吗？（ A ）

A、会 B、不会 C、说不准

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/qilm.html