高二语文期中检测测试试题6

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高二语文上册期中检测测试试题

第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（每小题3分，共15分）1、下列加点字注音全对的一组是（ ）A．浸渍．zì

B．慰藉 jiè ．

C．踟蹰 chí ． 歆羡 xīn ．看守 kàn ．菲薄 fěi ．

塑料 sù ． 庐冢 zhǒng ．扫帚 sào ． 罪行累累 léi．． 装模作样 mú． 望风披靡 mǐ．喋血 dié ． D．重创 chuàng ．勾当 gîu ．慨当以慷 kǎi．

2、下列词语的书写，没有错别字的一项是（ ）A．樊笼

B．萋切

C．迁谪

D．罪孽 嗟叹 浣女 树颠 磐石 殒身不恤 良辰美景 轻拢慢捻 迫不及待 青溟浩荡仓皇北顾春意阑珊萧萧暮雨3、下列加点的成语，使用恰当的一项是（ ）A．他沉默寡言，不苟言笑，似乎从没见过他的音容笑貌。．．．．

B．潜入毒犯内部抓毒枭，其危险性不亚于火中取栗，但李队长却主张请缨，这种精神值．．．．

得大家学习。C．深秋的颐和园别有一番迷人的景色，那色彩缤纷的树林，那碧波荡漾的潭水，真是落．花流水，美不胜收。．．．

D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。．．．．

4、下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ）A．秋天，无论什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。B．又一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心。”C．《楚天都市报》办得很有特色，其“市民之声”多反映普通百姓的愿望，深受人们的关注。D．曹操诗歌《短歌行》，（原题有两首诗，这是其中一首）表达一个政治家身处动乱时代

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的人生感受。5、下列各句没有语病，句意明确的一句是（ ）A．苏东坡的词突破了传统词的题材限制，扩大了词境。他以诗为词，开创了宋词的新时代，不愧为宋代文学发展到顶峰时期的一位伟大作家。B．作为一名真正的猛士，真正的知识分子，鲁迅短暂而伟大的一生，正是他那著名的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真实写照。C．辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》是一首好词，他借景抒情，融情入景，充分表达了渴望建功立业的爱国豪情，日前师生们正在饶有兴致地学习这首词。D．对于古代诗歌衬托手法的运用，经过诗词单元的学习，已能辨析清楚。二、（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成6—9题。星系上演“太空华尔兹”哈勃太空望远镜拍下一张令人惊叹的新照片：两个巨大的星系上演了一场壮观的“太空华尔兹”。 一个星系的“手臂”轻轻地抱着另一个星系的“身体”，这对星系在相互引力的牵引下以优美的舞步缓慢旋转。 据英国《每日邮报》10月31日报道，这对被合称为Arp 87的巨大双星系距离地球约3亿光年，远在银河系的边缘之外。右边看起来较大的一个编号为NGC 3808，而左边看似较小的为NGC 3808A。两个星系都含有数十亿颗恒星。虽然NGC 3808A只显出了侧面，但可以看出它们两个都是螺旋状星系。从NGC 3808向左边“舞伴”伸出的一支“手臂”可以判断，一些恒星、气体和尘埃正被NGC 3808A吸引过去。 尽管天文学家们过去已经发现了数百个正在融合中的星系体，但Arp 87无疑是最漂亮的一个。美国航空航天局（NASA）的一位发言人说：“哈勃拍到的这张照片的分辨率展现了精致的细节和优美的结构，这在上个世纪70年代第一次发现Arp 87时并没有观察到。”两个星系的形状也因为在数十亿年的时间里引力的相互作用而变得扭曲了。 NASA表示，这两个星系的“繁殖能力”令人难以置信，它们已经造就很多体积巨大的新恒星。一位发言人说：“在我们附近的宇宙中，有些正在融合的星系体造就新恒星的能力是最高的。” 这张“星系之舞”是哈勃望远镜拍下的一系列壮观太空照片中最新的一张。自从1990年一架航天飞机搭载它升空后，这架绕地球轨道运行的望远镜已经发回了很多照片，其中包括

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我们的太阳系、遥远的恒星和星系、广阔的恒星诞生地等，有些天体的光都要花上100亿年的时间才能抵达地球，这些都是我们在地球上观测不到的。 哈勃望远镜有望在太空继续工作到2013年，到那时，它将被耗资23亿英镑、功能更强大的詹姆士—韦伯大型太空望远镜取代。 6、对“太空华尔兹”理解不准确的一项是（ ） A．这是两个巨大星系的旋转运动。 B．它们的旋转有着华尔兹般的节奏。 C．这对星系在相互引力的牵引下慢慢融合在一起，像是两个人在跳舞。 D．它们的旋转观察起来是优美的。7、对文中所提到的“两个巨大的星系”的表述不准确的一项是（ ） A．科学家把它们两个看作一个巨大的双星系．并为它们取名为Arp87。 B．这两个星系远在银河系的边缘之外，距离地球都非常远。 C．两个星系都含有数十亿颗恒星，都是螺旋状星系。 D．编号为NGC3808的大一些，因此吸引力也大一些，把对方星系的许多恒星、气体和尘埃吸了过去。8、对哈勃太空望远镜拍的这张新照片的“令人惊叹”之处表述不正确的一项是（ ）．．．

A．照片中显示的两个巨大的星系如同正在跳“太空华尔兹”舞，非常壮观。 B．照片中这对星系在相互引力的的牵引下正在融合，而它(Arp87)又是数百个正在融合中的星系体中最漂亮的一个，这与拍照本身有关系。 C．这张照片本身拍的效果也非常好，它的分辨率展现了精致的细节和优美的结构。 D．两个星系的形状也因为在数十亿年的时间里引力的相互作用而变得扭曲了。9、根据文章已有的信息所做的推断不恰当的一项是（ ） A．Arp87在相互引力的牵引下以优美的舞步缓慢旋转，可见所有的星系的融合都要呈现出这么一个状态。 B．所有的星系在融合的过程中，其自身的一些恒星、气体和尘埃等都会被一方或另一方吸引过去。 C．正在融合的星系体造就新恒星的能力通常比没有处于融合状态的星系体要高。D．在2013年前，哈勃望远镜的功能是所有太空望远镜中最强大的。

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三、（每小题3分，共9分）阅读下面的文言文，完成10—12题。诸葛瑾字子瑜，琅邪阳都人也。汉末避乱江东。值孙策卒，孙权姊婿曲阿弘咨见而异之，荐．

之于权，与鲁肃等并见宾待。后为权长史，转中司马。建安二十年，权遣瑾使蜀通好刘备，与其弟亮俱公会相见，退无私面。 与权谈说谏喻，未尝切愕，微见风彩，粗陈指归。如有未合，则舍而及他，徐复托事造端，以物类相求，于是权意往往而释。吴郡太守朱治，权举将也，权曾有以望之，而素加敬，难．

自诘让，忿忿不解。瑾揣知其故，而不敢显陈，乃乞以意私自问，遂于权前为书，泛论物理，因以己心遥往忖度之。毕，以呈权，权喜，笑曰：“孤意解矣。颜氏之德，使人加亲，岂谓此耶?”权又怪校尉殷模，罪至不测。群下多为之言，权怒益甚，与相反复，惟瑾默然。权曰：．．

“子瑜何独不言?”瑾避席曰：“瑾与殷模等遭本州倾覆，生类殄尽。弃坟墓，携老弱，披草莱，归圣化，在流隶之中，蒙生成之福。不能躬相督厉，陈答万一，至令模孤负恩惠，自陷罪戾。臣谢过不暇，诚不敢有言。”权闻之怆然，乃曰：“特为君赦之。” ．

后从讨关羽，封宣城侯，以绥南将军代吕蒙领南郡太守，住公安。刘备东伐吴，吴王求和，瑾与备笺曰：“奄闻旗鼓来至白帝，或恐议臣以吴王侵取此州，危害关羽，怨深祸大，不宜答和，此用心于小，未留意于大者也。试为陛下论其轻重，及其大小。陛下若抑威损忿，暂省瑾言者，计可立决，不复咨之于群臣也。陛下以关羽之亲何如先帝?荆州大小孰与海内?俱应仇疾，谁当先后?若审此数，易于反掌。”时或言瑾别遣亲人与备相闻，权曰：“孤与子瑜有死生不易之誓，子瑜之不负孤，犹孤之不负子瑜也。”黄武元年，迁左将军，督公安，假节，封宛陵侯。 虞翻以狂直流徙，惟瑾屡为之说。翻与所亲书曰：“诸葛敦仁，则天活物，比蒙清论，有以保分。恶积罪深，见忌殷重，虽有祁老之救，德无羊舌，解释难冀也。” 瑾为人有容貌思度，于时服其弘雅。权亦重之，大事咨访。10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．孙权姊婿曲阿弘咨见而异之 ．

B．权曾有以望之 ．

C．罪至不测 ．．

D．臣谢过不暇 ． 异：以 为异，认为有特殊的才能。望：希望。不测：意外的不幸事件；这里犯死罪，要惩罚。谢：认错，谢罪。11、下列加点的词语，意义和用法相同的一组是（ ）

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荐之于权 ．

A．

B． D． 乃乞以意私自问．又有若老人咳且笑于山谷中者 ．虞翻以狂直流徙 ． 以其乃华山之阳名之也．荆州大小孰与海内． C． 不赂者以赂者丧 ．有志与力，而又不随以怠．

12．下列对原文内容的解说，正确的一项是（ ） A．诸葛瑾作为使者，来到蜀国，不讲私情，始终不与自己的弟弟诸葛亮见面。 B．孙权要处罚校尉殷模，其它大臣多有劝阻，只有诸葛瑾怕受连累，不愿出面讲话。 C．诸葛瑾善于揣度孙权的心意，劝谏时从不直言争辩，总是委婉地用比喻的方法来说服孙权，让他听从自己的主张。 D．虞翻被流放后，只有诸葛瑾劝说他不要太狂放耿直。第Ⅱ卷（非选择题，共114分）四、（24分）13、将下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）陛下以关羽之亲何如先帝?荆州大小孰与海内?（4分）译文： （2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。《游褒禅山记》（3分）译文： （3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？《伶官传序》（3分）译文： 14、阅读下面宋词，然后回答问题。（8分）卜 算 子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

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（1）这首词开头两句描写的景物有什么特点和作用？（3分）

（2）“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，这是词人托意所在，试从塑造形象、传达心境的角度简要分析。（5分）

15、填空。（8分）

（1）屈原心系祖国，忠于楚王，借《离骚》而言志。他大声呼喊“乘骐骥以驰骋兮， ”，要勇往直前，作开路的先锋。李白在《梦游天姥吟留别》中，借丰富的想象、奇幻的描写，表现自己“ ，使我不得开心颜”的心声。

（2）乐府诗是我国古代诗歌园地的一朵奇葩，其代表作 和《木兰诗》并称为“ ”。

（3）夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 ，常在于险远，而人之所罕至焉， 。

（4）羽扇纶巾，谈笑间， 。

（5）出师未捷身先死， 。

五、（18分）

阅读下面的文字，完成16—19题。

夜色中回家的秘曲

余秋雨 ①大地为证：我们的祖先远比我们更亲近诗。

②这并不是指李白、杜甫的时代，而是还要早得多。至少，诸子百家在黄河流域奔忙的时候，就已经一路被诗歌所笼罩。

③他们不管是坐牛车、马车，还是步行，心中经常会回荡起“诗三百篇”，也就是《诗经》中的那些句子。这不是出于他们对于诗歌的特殊爱好，而是出于当时整个上层社会的普遍风尚。而且，这个风尚已经延续了很久很久。

④由此可知，我们远祖的精神起点很高。在极低的生产力还没有来得及一一推进的时候，就已经“以诗为经”了。这真是了不起，试想，当我们在各个领域已经狠狠地发展了几千年

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之后，不是越来越渴望哪一天能够由物质追求而走向诗意居息，重新企盼“以诗为经”的境界吗？ ⑤那么，“以诗为经”，既是我们的起点，又是我们的目标。《诗经》这两个字，实在可以提挈中华文明的首尾了。

⑥当时流传的诗，应该比《 诗经 》所收的数量大得多。

⑦司马迁在《 史记 》中说，是孔子把三千余篇古诗删成三百余篇的。这好像说得不大对，因为《论语》频频谈及诗三百篇，却从未提到删诗的事，孔子的学生和同时代人也没有提过，直到三百多年后才出现这样的记述，总觉得有点奇怪。而且，有资料表明，在孔子还是一个孩子的时候，《诗经》的格局已成。成年后的孔子可能订正和编排过其中的音乐，使之更接近原貌。

⑧但是，无论是谁选的，也无论是三千选三百，还是三万选三百，《诗经》的选择基数很大，则是毋庸置疑的。

⑨我本人一直非常喜欢《诗经》。过去在课堂上向学生推荐时，不少学生常常因一个“经”字望而却步，我总是告诉他们，那里有一种采自乡野大地的人间情味，像是刚刚收割的麦垛的气味那么诱鼻，却谁也无法想象这股新鲜气味竟然来自于数千年前。

⑩我喜欢它的雎鸠黄鸟、蒹葭白露，喜欢它的习习谷风、霏霏雨雪，喜欢它的静女其姝、伊人在水 而更喜欢的，则是它用最干净的汉语短句，表达出了最典雅的喜怒哀乐。

11○这些诗句中，蕴藏着民风、民情、民怨，包含着礼仪、道德、历史，几乎构成了一部内容丰富的社会教育课本。这部课本竟然那么美丽而悦耳，很自然地呼唤出了一种普遍而悠久的吟诵。吟于天南，吟于海北；诵于百年，诵于千年。于是，也熔铸了民族的集体人格。

12○每次吟诵《诗经》，总会联想到一个梦境：在朦胧的夜色中，一群人马返回山寨要唱几句约定的秘曲，才得开门。《诗经》便是中华民族在夜色中回家的秘曲，一呼一应，就知道是自己人。

13○《诗经》是什么人创作的？应该是散落在黄河流域各阶层的庞大群体。这些作品，不管是各地进献的乐歌，还是朝廷采集的民谣，都会被一次次加工整理，因此也就成了一种集体创作，很少有留下名字的个体诗人。这也就是说，《诗经》所标志的，是一个缺少个体诗人的诗歌时代。

14○这是一种悠久的合唱，群体的美声。这是一种广泛的协调，辽阔的共鸣。这里呈现出

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一个个被刻画的形象，却很难找到刻画者的面影。

15○结束这个局面的，是一位来自长江流域的男人。

16○屈原，一出生就没有踩踏在《 诗经 》的土地上。

17○中华民族早期在地理环境上的进退和较量，说起来太冗长，我就简化为黄河文明和长江文明吧。两条大河，无疑是中华农耕文明的两条主动脉，但在很长的历史中，黄河文明的文章要多得多。

18○无论是那个以黄帝、炎帝为主角并衍生出夏、商、周人始祖的华夏集团，还是那个出现了太皞、少皞、蚩尤、后羿、伯益、皋陶等人的东夷集团，基本上都活动在黄河流域。由此断言黄河是中华民族的母亲河，一点不错。

（选自《寻觅中华》，有删节，题目为编者所加）

16、文章开头为什么说“我们的祖先远比我们更亲近诗。”？（3分）

17、第⑤段中说，“‘以诗为经’，既是我们的起点，又是我们的目标。其中的“起点”和“目标”分别指什么？（4分）

18、作者在文中说到自己“一直非常喜欢《诗经》”，作者是从哪些方面喜欢《诗经》的？作者为什么喜欢《诗经》？请作简要回答。（5分）

19、文中第12○段画线句子主要运用了哪种修辞手法？为什么说“《诗经》便是中华民族在夜色中回家的秘曲，一呼一应，就知道是自己人”？请作简要分析。（6分）

六、（10分）

20、把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（3分）

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①我爱我的母亲。

②言语是不够表现我的心情的。

③怎么爱？我说不出。

④在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。

⑤在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着。

⑥只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。

答：序号

21、将下列句子整合成一句以“《诗经》和《离骚》”为主语的单句。可增删个别字句。（3分）

①《诗经》广泛地反映了古代社会生活。

②《诗经》以四言诗为主。

③《诗经》富于写实精神，开创了我国古代诗歌现实主义的优良传统。

④《离骚》抒写理想，抒发爱国热情。

⑤《离骚》富于浪漫气息，开创我国古代诗歌浪漫主义的优秀传统。

⑥《离骚》句式比较灵活。

答：

22、阅读下面的材料，按要求答题。（4分）

有人说现在是知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少

（1）请仿照上文，在省略号处再补写一个句子。（2分）

答：

（2）请对此社会现象作出简要点评。（2分）

七、（60分）

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23、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

拿破仑是一位最没有规矩的人物。他从政没有规矩：没有贵族血统，没有门第背景，靠娶了一个有钱的寡妇，挤进了法国政坛。他打仗没有规矩：别人都是列着队敲着鼓走到跟前再放枪；可他打仗是先用大炮轰，然后再让骑兵冲上去一顿乱砍。他用人没有规矩：除了法国，当时没有任何一个欧洲国家的元帅是鞋匠、木匠或小摊贩，可他的26位元帅中，有24位出身于此类平民。

没有规矩一个社会必然会混乱动荡，然而一味囿于规矩，人类社会又会失去前进的动力。请结合上述材料，选择一个角度作文，自主确定立意，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

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二○○九年秋季高二年级期中考试语文试题

参 考 答 案

一、（每小题3分，共15分）

1、C

2、C

3、D （罪行累累 lěi （A 溟—冥 看守kān 重创 chuāng） B 萋—凄 C 萧—潇） （出人意表即出人意料； A 音容笑貌，常作怀念之词； B 火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。 C 落花流水：形容暮春景色衰败，落花随着流水而去。比喻好时光的消逝。）

4、C

5、A （A 顿号改逗号；B 句号在引号外； D 括号前逗号去掉） （B 主客颠倒，应是“诗句是鲁迅短暂而伟大的一生的真实写照”； C “日前”改为“目前”； D 缺主语，去掉“对于”）

二、（每小题3分，共12分）

6、B

7、D

8、D

9、A 华尔兹只是比喻它们的优美，并不能说就具有华尔兹的节奏 原文说的是“一些恒星、气体和尘埃正被NGC 3808A吸引过去”，说反了 这并非在说照片的“令人惊叹”之处，只是一种客观现象 这一点从原文已有信息中是无法推断出来的，属于妄论

三、（每小题3分，共9分）

10、B

11、C

“是”。

D 与：一为介词“与”，“和”，一为连词“与”，“和”。）

12、C （与原文意思相符，强调诸葛瑾讲求劝谏方法。A 只不“私”下见面；B是“默然”，（望：怨恨，怨望。） （均为“因为”。A 于：一为“向”，一为“在”。 B 一为“就”，“于是就”，一为没有讲话。“怕受连累，不愿”太武断。D 不是劝说虞翻，是劝说孙权。“说”可理解为“关说”，即“从中给人说好话”。）

四、（共24分）

13、（10分）

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（1）陛下与关羽之间怎能比得上与汉献帝的感情？荆州的大小又怎么能与整个天下相比？ 或：陛下与关羽的感情怎么比得上汉献帝？荆州与整个天下相比谁大谁小?

（2）这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的缘故了。

（3）祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗？

14、（8分）

（1）特点是凄静萧条。作用是烘托了词人冷落孤独的心境。

（2）此句塑造了一只寂寞孤独、心怀幽恨、傲岸不群的孤鸿形象。词人以不肯栖息高枝而止于卑地的孤鸿自比，表达词人幽居清冷的心境和不甘随俗的高洁品格。

15、（8分）

（1）来吾道夫先路也 安能摧眉折腰事权贵

（2）《孔雀东南风》 “乐府双璧”

故非有志者不能至也 （3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观

（4）樯橹灰飞烟灭

（5）长使英雄泪满襟

五、（18分）

16、①在黄河流域奔忙的诸子百家，早已受到诗歌的影响；②诸子百家不管是在什么情况下，心中常会荡起《诗经》中的句子；③当时整个上层社会的普遍风尚就是生活中离不开诗歌，对诗歌情有独钟。（言之成理即可）

17、起点：在极低的生产力还没有来得及推进的时候，就已经“以诗为经”了。

目标：当我们在各个领域已经发展了几千年之后，越来越渴望有一天能够由物质追求而走向诗意的生活，重新期盼“以诗为经”的境界。（意思对即可得分）

18、第一问：作者一是喜欢《诗经》中的“人间情味”；二是喜欢《诗经》中的人物鸟草、风露雨雪；三是喜欢《诗经》中的“汉语短句”。

第二问：作者喜欢《诗经》，一是因为《诗经》中的“人间情味”新鲜诱鼻，但却由来已久；二是因为《诗经》中的景象“美丽而悦耳”，很自然地呼唤出一种普遍而悠久的吟诵；三是《诗经》中的这些“汉语短句”干净利落，表达了最典雅的喜怒哀乐。（言之成理即可）（每答错一处扣1分，扣满5分为止）

19、第一问：主要运用了比喻的修辞手法。将《诗经》比做中华民族在夜色中回家的“秘曲”，

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生动形象地说明了《诗经》的奥秘无穷、博大精深、“美丽”、“悦耳”而又耐人寻味。

第二问：因为《诗经》蕴藏着民风、民情、民怨、包含着礼仪、道德、历史，它熔铸了民族的集体人格。从《诗经》中可以感受到老百姓的爱恨情仇，窥见古老的中华民族的身影。人们对《诗经》的喜爱情有独钟，对《诗经》的吟咏约定俗成，对《诗经》的领悟“心有灵犀一点通”。只要有谁吟唱《诗经》这古老的“秘曲”，便有人接着哼起熟悉的“旋律”。一呼一应之间，便心灵相通，顿生共鸣。（意思对即可，回答不够全面酌情扣分）

20、①③⑤④②⑥

21、以四言诗为主、广泛地反映了古代社会生活、富于写实精神的《诗经》和句式比较灵活、抒写理想、抒发爱国热情、富于浪漫气息的《离骚》分别开创了我国古代诗歌现实主义的优良传统和浪漫主义的优秀传统。

22、（4分）

（1）知道“周迅”的人越来越多，知道“鲁迅”的人越来越少；知道“景冈山”的人越来越多，知道“井冈山”的人越来越少；知道麦当劳的人越来越多，知道杨白劳的人越来越少；知道旅游的人越来越多，知道陆游的人越来越少；知道“四大天王”的人越来越多，知道“四大发明”的人越来越少；知道梅艳芳的越来越多了，知道梅兰芳的越来越少了。（类似均可）

（2）这反映了传统、经典文化遭冷遇而流行、时尚文化受青睐的社会文化现象，这是在商品经济的冲击下人们的文化价值观逐渐失衡造成的，我们应大力提倡人们对传统文化的重视。

参考译文：

诸葛瑾字子瑜，琅邪郡阳都县人。东汉末年，为躲避战乱迁居江东。当时孙策刚死不久，孙权的姐夫曲阿县人弘咨见到他，认为他才能出众，于是将他引荐给孙权，和鲁肃一起享受宾客的礼遇。后做了孙权的长史，不久调任中司马。建安二十年（公元215年），孙权派他出使蜀国，和刘备建立友好关系。出使蜀国期间他和弟弟诸葛亮只在公开场合相见，绝不私下会面。

诸葛瑾和孙权谈论或劝谏，从不急切地直言争辩，很善于节制感情，文辞委婉，粗略地陈述意旨的所在。如有不合孙权之意的地方，就转换话题，过一会儿再找借口重提此事，并常用比喻的方法来说服孙权，往往使孙权听从他的主张。吴郡太守朱治是孙权亲自举荐任命的，孙权曾有要责怪他的事，但由于平素一直对他很恭敬，难以当面责问他，所以甚感恼怒，但又不知所措。诸葛瑾揣测到此事的原委，但又不便公开陈述，于是就决定给孙权上书一封，

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假以自身泛论事理。写完后呈上孙权，孙权看毕甚为高兴，笑着对诸葛瑾说：“我的心事你知道了。颜子的仁德是想让人们相互亲善，岂不是就在说这件事情吗？”再有，孙权责怪校尉殷模的过失，要惩办他。但大臣们大多为殷模求情，这使孙权更生气，与大臣们反复争论，只有诸葛瑾不发一言。孙权对他说：“你为何不说话呢？”诸葛瑾站起身来说：“我和殷模等人在本州遭战祸、生灵涂炭之际，弃祖坟墓，扶老携幼，背井离乡来归向圣明的教化，在流离失所中蒙受陛下的恩惠，保全了生命和功名。如今不能躬身相互督促来为陛下建功立业，反而让殷模辜负了陛下的大恩，招致罪责，我乞求宽恕自己的过失还来不及，哪还敢为殷模求情呢？”孙权听了他的话十分伤感，于是说：“我特为先生赦免他。”

后诸葛瑾参加讨伐关羽的战争，被封为宣城侯，以绥南将军的官职接替吕蒙兼任南郡太守，守御公安县。刘备东来征伐吴国，孙权向刘备求和。诸葛瑾给刘备写信说：“听说大军来到白帝城，我怕陛下的谋臣们因孙权占据荆州，杀害了关羽，与蜀国结怨很深，祸害很大，而不同意讲和，那么，这种看法就过于狭隘，而没有顾全大局。请让我为陛下论说此事的轻重，我的话如能使陛下省悟，暂且压抑威力和愤怒，就可立即决定大政方针，而无须再和群臣商议了。陛下与关羽之间怎能比得上与汉献帝的感情?荆州的大小又如何能与整个天下相比？曹丕和孙权都应仇恨，那么应首先进攻谁呢？要弄清这个道理，是非常容易的。”当时有人说诸葛瑾另外派人给刘备传递消息，孙权说：“我和诸葛瑾有同患难、共死生、至死不变的誓言，他不会对不起我，犹如我不会对不起他一样。”

黄武元年（公元222年），诸葛瑾升任左将军，率军驻公安，假节，封宛陵侯。

虞翻因任性耿直被流放，当时只有诸葛瑾多次为他求情。虞翻给诸葛瑾亲笔书信说：“先生敦厚仁义，对我的恩情有如天地养育众生，我蒙受先生的搭救，以便保全我的名分。然而我的罪恶深重，被孙权忌恨，虽有您像祁老那样的救助，但我对孙权没有象羊舌那样的仁德，您为我辩解恐难以奏效。”

诸葛瑾容貌端庄，气度宽宏，当时人们对他都很叹服。孙权也十分看重他，每有大事都向他询问。

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