班级管理经验交流发言稿
更新时间:2024-03-05 18:24:01 阅读量: 综合文库 文档下载
班主任优秀工作案例
近十年的教学生涯中,我一直担任班主任工作,其中有欢笑也有泪水,但我最大的感受就是充实。这也许是没当班主任的老师无法体会到的,它不仅需要爱心与细心,更多的是需要创造。高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,也是做老师的基本条件。还有就是用科学的方法对班级进行管理,其主要表现在“严”“细”“恒”“做好表率”这几个方面。下面我就具体谈谈我的一些管理方法: 首先“严”就是严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律。严格的行为规范,要求学生有严谨的学习态度。同时也要给学生起码的尊严。
我的具体做法是:了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生。要想做好班主任工作必须了解和研究学生。尤其是新班,如果摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭情况。这样,做好班主任工作就成功了一半。我的习惯做法是利用写日记的形式,给他们规定好日记题目《我的新班主任》这样我就可以从学生那里了解到我给他们的初次印象。同时还可以了解学生的写作水平和书写程度。在最短的时间内了解学生还有一些其他方法:例如与原班主任交换意见、查素质教育手册上的评语,尤其是学生的思想,性格特征等。做到心中有数。确定对每个学生实行不同教育方式。这样,班主任工作就会有一个好的开头。
如果说班主任工作一开始受到学生的抗拒、抵触,那么你的班主
任工作会很难开展。有了好的开头就有了好的基础。按学校要求,再结合本班实际定出严明的纪律。学校是学生的学习场所,是有纪律约束的。遵守学校规章制度是学生学习文化科学知识的保证。在接班第二天,我就会订出非常细致的班规,让学生认识到这个新班主任很严格。在严格的纪律约束下,学生就会像部队的士兵一样有纪律观念,慢慢地会受到养成教育。班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明。这样对那些懒散的同学就有些阻吓作用,平时不遵守纪律的同学也会有所收敛。不过被我批评处理的学生。事情过去后我会找他谈心,并进行幽默的说理教育,使学生信服、听从、遵守。使他们心中明白“严”才是真爱。这一点孩子的日记中可以体现出来。
再次,班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手,培养好班干部,班主任就不会脱离学生,不会孤军作战。我在选班干部的时候,常选那些思想好,学习一般,团结同学且有一定工作能力的学生担任。然后对他们进行具体分工,明确具体职责,并教给他们工作方法,指导帮助他们开展工作。定期给班干部开会,及时了解班内学生的具体情况。班干部有成绩时,我就及时进行表扬,表扬多数是在班里进行,这样可以帮他们树立威信。他们工作失误的时候更要细心引导他们开展工作。及时纠正他们的错误。我一般在办公室纠正他们的错误,但大多数以表扬为主,尽量少批评他们。个别事情大胆放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力。比如出黑板报、安排值日,安排值周分工等。平时多找他们谈心,让他们认识到他们应该带好头,给同学们做好榜样。还有
班主任要有周全的工作计划。这个计划是由班级情况而定,可以每周一定或两周一定,也可以一月一定。班主任要按计划完善目标管理。 另外处理学生更要“细”。在工作中有时候难免会错怪某个学生,这时我建议老师们放下老师的架子向学生道歉,千万不能草率,武断处理,如果学生和你产生对立情绪,那么我们教育工作更难进行了,有必要的尽早和学校、家长联系。
除此之外,班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间。贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。切记持之以恒方可滴水穿石。
最后教师要做好学生的表率。简单的说:要求学生做到的教师也必须做到。要求学生不做的,自己带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子说过“其身正,不令而行。其身不正,虽令而不行”。 无形中学生会以老师为榜样。下午放学,迟一点离开学校,督促学生打扫卫生,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。这样,量化评比卫生检查时也不会被扣分。另外平时无课上时,多加点时间巡堂,与各任课教师多交换意见,及时了解掌握班里动态,遏止不良之风抬头,班级纪律也会很快好起来的,虽然自己是辛苦些,一份辛劳,一份收获。学习上我不给学生施加过多压力,在留作业时问问他们其他学科作业是否多,如果多就尽量体谅他们,留少而精的作业,但我会要求他们说:“作业少,质量要高”。大家都明白我体谅他们,所以作业完成质量往往都很高。
总之,我认为做好班主任工作前提是应有高度的责任心,上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把工作落实到实处、细处。我们的班主任工作就会做的更好。我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
带着每一班孩子有快乐也有难过。从一开始,我们打定了先做朋友再做老师的策略。带他们玩,教他们学,告诉他们就业形势的艰难等。但他们毕竟是十多岁的孩子,总会有管不住自己的时候,犯点错误实属正常,我也不会拿这做文章。我的宽容和体谅得到了学生的认可。可是,我也发现有些学生不能严格要求自己,一次次的原谅换来的却是一次次的再错。有时候我也很生气,但我尽量压着火。甚至跟他们开玩笑说生气会让我老的快,其实我这是不让自己的火气爆发,所作的调侃。
早在我教36班的时候,我就建立一个QQ群,在那个空间里,我写下了自己的心里话:我的孩子们,我希望你们能成才,希望你们将来能有出息,能过上自己向往的生活,但是我也希望你们能知道,那需要你们不懈的努力才能获得,那需要你们勤奋的学习才能取得。那需要你们主动地态度才能赢得!
班主任工作复杂而繁重,只要我们用一颗爱心去浇灌他们,就无悔我们的人生。
2009.4
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