最新人教版小学语文五年级下册28彩色的非洲(1)(精品)
更新时间:2024-01-08 08:31:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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28 彩色的非洲
教材分析
辽阔的非洲,是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情,描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采,从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化,突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”,让人读后大开眼界,十分向往。
这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”既首尾照应,呼应课题,又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。“色彩斑斓”与“多姿多彩”意思相近但用词不重复,可见作者遣词造句十分讲究。课文不仅条理清楚,层次分明,过渡也十分自然,如,过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等,起到了承上启下的作用,使文章顺畅自然。
课文的语言十分优美生动,作者联想丰富,如,“金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石”,“??繁花似锦,绿海荡波,满眼是绿色,处处是花海”,“一棵似一团火,一排是一片霞。到了开花季节??就像置身于花海深处”,无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美,读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷,让人回味无穷。
选编这篇课文的目的是增进学生对非洲的了解,感受非洲独特风情与文化,欣赏优美的语言,领悟文章的表达方法。
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教学目标
1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。
2.有感情地朗读课文,积累好词佳句。了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。
3.领悟文章前后呼应、过渡自然等表达特点。 教学重点难点
了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面,积累好词佳句,领悟课文的表达方法。 课前准备
布置学生预习课文,搜集与课文内容相关的图文资料,有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件。 教学时间:一课时
教学基本程序 教学调整 一、谈话导入,检查预习
1.出示课题 “彩色的非洲”,齐读。 2. 检查学生预习情况(读词语) 二、找中心句,理清课文脉络
1.课文比较长,请默读课文,找出课文哪些句子直接抒发了作者对彩色非洲的赞美之情?
(非洲真是一个色彩斑斓的世界啊! 啊!非洲,好一个多姿多彩的世界!)
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