小学英语冀教版四年级上册Unit 4《Lesson 20 At the Shop》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语冀教版四年级上册Unit 4 Shopping in the City《Lesson 20 At the Shop》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语冀教版四年级上册Unit 4 Shopping in the City《Lesson

20 At the Shop》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识目标:

1.能听说、认读本课课文内容。

2.掌握句型:May I help you ?

Where are the …? This way, please. Here they are.

能力目标:

1.能正确使用句型在提供的语境中进行交际。

2.培养学生听、说、读、写和交际能力。

情感目标:

通过活动,使学生积极参与、体验和交际,善于借助手势、表情等非语言手段提高交际效果,以树立学生的自信心。

2学情分析

四年级学生对英语学习有浓厚兴趣,且英语口语表达能力较强,课堂中能灵活运用语言材料,在创设较真实的情景中进行真实的交流,热情较高,有一定的创造力和感染力。本课设计针对四年级学生的特点,把多种句型的练习融入到购物的环境中去,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。

3重点难点

教学重点:新单词和新句型的教学与应用。

教学难点:在句型中运用中,学生能区分单词的单复数。如:Where are the dresses?

4教学过程

活动1【导入】一、热身导入

1.Greeting !

2.热身活动:let’s chant.(“traffic lights”)

3.考考你的反应力:

T:I want to go shopping. I want to buy a dress.Where can I go ?

S: Clothes shop.

T:I want to buy…(some tea ,some books, some fruit, shoes) Where can I go ? [设计意图:复习上节课所学内容的同时,也为本课的新知识呈现做了铺垫。]

4.Find the cards’ home.

将卡片分给各组,并将其送回家。

[设计意图:复习各种商品与其所在的商店,同时为学习本课打下基础]

活动2【导入】一、热身导入

1.Greeting !

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