2019苏教版六年级语文下册第一阶段检测试卷、月考
更新时间:2023-11-28 17:32:01 阅读量: 教育文库 文档下载
六年级语文第一阶段学情调查
一、在拼音后面写出词语。(5分)
三月八日,我xī xiào( )着送了一支méi guī( )给母亲,对母亲说:“妈妈,我绝不gū fù( )您对我的期望!“母亲露出了tián jìng( )的微笑,眼眶里yì mǎn( )了幸福的泪光。
二、将成语补充完整,并选择合适的填入句中的括号内。(6分)
银装素( ) 风卷( )云 赤朱丹( )雪上加( ) ( )为壮观 万( )俱寂 (1)夏天的夜晚, ,我独自一人走在田野里,感受着大自然的安宁。 (2)爸爸以 之势,短短时间吃掉了三个人的午餐。 (3)王大爷身体不好,最近家里的东西又被小偷洗劫一空,这真是 。 三、写出下列诗句中相关的农具。(2分)
六、根据课文内容填空。(12分)
1.本学期我们应着重培养的学习习惯是 和 。
2.烟台的海春天是 的,夏天是 的,秋天是 的,冬天是 的。 3.《记金华的双龙洞》以 和 为线索,记叙了的作者 (谁)游双龙洞的经过。其中外洞的 、孔隙的 等特点经我们留下深刻的印象。
4.我们美丽的滨海文化底蕴丰厚、物产丰富,有许多美称,你知道的有“ ” “ ”。
5.通过本学期的学习,我欣赏了许多优美的景点,有 的三亚落日, 的双龙洞;认识了 的孙悟空, 的聂将军, 的卢沟桥守军;从“ , 。”诗句中,感受到诗人李清照鲜明的人生价值观。
6.《墨梅》中表达作者贞洁自守的诗句是: , 。
七、写出当前的热点话题。(2分)“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”最
1. 布谷何劳也劝耕 2. 昼出耘田夜绩麻 3. 锄禾日当午 4. 春种一粒粟 近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢, 请你写出两条并聊一聊:
(1)
四、仿写。 1、危在旦夕 情况危急的词语
2、你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女。你用纯洁的清流,灌溉花的国土。 (2)
你用 , 。你用 , 。(写人) 五、按要求完成句子练习。(10分)
1.例:小溪哗啦啦地流着。 小溪唱着欢乐的歌住前跑。
脚下的浪花不停地撞击着海岸,发出轻轻地声音。(仿照例句改写句子)1分
2.烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。(仿写句子)1分
3.小姑娘天真的心灵,像一个含苞欲放的花蕾。(换种说法,使句子意思不变)1分 4.我们一定在紧密勾结,互相帮助。(在原句上用修改符号修改)1分
5.你是沙漠里的绿洲,你是黑暗中的 ,你是严冬里的 。(把句子补充完整) 6. 平津危急!华北危急!中华民族危急!从三个“!”我体会到 。三个句子的顺序不能调换是因为 。1分
7.她终于想出一个绝妙的主意——把装有……轻轻把蜡烛吹熄。从句子中的 “绝妙”“轻轻”等词我体会到 。1分
8.老师布置我们以《我最喜爱的一本书》为题完成一篇习作,请你写一个开头。(3分)
九、阅读短文,完成练习。(20分) (一)《半截蜡烛》节选(10分)
时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前,一把夺回烛台,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐着。烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1. 这段话通过描写人物的 、 、 等,刻画伯诺德夫人一家人在危急关头与德军周旋的情景。3分
2.“烛光摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西”一句中的“仿佛”能去掉吗?为什么?2分
3. 假如你是文中的大儿子,当看到母亲的用换油灯办法失败后,心里会想 ;自己用搬柴办法失败后,心里会想 ;妹妹用上楼睡觉转移情报办法成功后,心里会想 。3分
4.你觉得文中的“大儿子”是一个什么样的人?2分
(二)不识字的老师(10分)
那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能延续求学的方法。
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仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的当地运用学过的写作方法,字数不少于450字。
名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。
一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”
午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。”从此 我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”
现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。 1.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有什么作用?(2分)
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2.第③段中“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?(2分)
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3.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。(2分)
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4.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?(2分)
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5.读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?(2分)
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十、作文。(30分)生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福······请以《那一次,我懂得了________》为题,你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整,恰
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