护理美学教学大纲1

《护理美学》教学大纲

一、性质与任务

《护理美学》是把美学与护理基本理论与基本技术相结合的一门交叉学科，是应用美学的基本原理和理论，研究在维护和促进人类健康的一系列护理活动中体现出来的护理审美现象以及护理审美规律的一门新兴学科。只有将社会主义教育与护理职业道德教育相结合，普通礼仪教育与护理职业礼仪教育相结合，外在美、内在美教育与护士行为规范教育相结合，才能培养出外形美观、举止优雅、训练有素、礼仪规范的适应时代发展需要的、面向21世纪的新一代“白衣天使”。

二、理论知识和技能

（一）基本理论与基本知识 1、美学思想的历史演变 2、普通美学的基本理论 3、护理美学概论

4、护理美学的基本内容；包括人体美、容貌美、礼仪美 5、护理审美教育 （二）基本技能

1、塑造护理职业形象美：护士在工作中体现外在美：包括正确穿戴护士服、护士帽如何化淡妆；走姿、坐姿、站姿、推车、端治疗盘、拿病历夹等。

三、参考性学时范围

总学时为20学时，其中理论讲授16学时，实验课4学时。

一、课程的基本要求： （一）基础理论与基础知识

1、 护理美学基础：美的本质与特征，形式美的概念和法则、审美的主客体及其审美的功

能，美感的产生及认识论本质，护理美学基本内容

2、 护理职业道德美：护理职业道德的基本内容，护理职业道德、护理职业道德美的要

求、素质与护士素质，护理职业道德美的培养

3、 护理职业形象美：形体美的构成，人体形体美的基本概念和特点、护士形体美与护理

工作的相关性，护士容貌美的特殊要求、护士服饰美的要求，护士职业服饰的特殊要求、仪态的构成、护士行为规范及培养

4、 护士礼仪美：礼仪与传统、交际礼仪及其特点、社交活动中基本的礼仪要求，护理活

动中应注意的礼仪要求

5、 护士言语美：护士语言修养的主要内容、护士的身体语言美要求，在不同护理活动中

应注意的言语，语言交际中的忌讳

6、 护理审美教育：护理审美教育的内涵，护理审美教育方法、护理审美教育的途径，护

理审美教育的综合指标

7、 护理美学应用：基础护理的基本概念及护理美，整体护理的内容与护理美，基础护理

技术操作与护理美，病人生活护理与护理美，病案书写及与护理美，病房护理管理与护理美，护理程序在临床护理中的作用与护理美、各类患者的临床护理审美要求，护理美在危重病人及临终护理活动中的应用，护理美在护理环境布置中的应用，护理美在护理人际关系中的应用 （二）基本技能

二、护理美学基本内容以及重点难点：

第一章 护理美学基础

[目的要求]

1、 了解美学的基本概念与范畴，了解美学研究的发展历史，掌握美的本质与特

征，掌握美的内容与形式 2、 掌握形式美的概念与法则。

3、 了解护理学与美学的联系，掌握护理工作内在美与外在美的关系，了解学习

护理美学的意义、方法与技巧。

4、 熟悉美感的主体、客体与背景的关系，掌握美感认识的特点。 [重点]

1、 美的本质与特征，美的基本形态，形式美的基本法则。 2、 美感的概念，美感认识的特点 3、 护理美的意义 [难点]

1、 美感与个人鉴赏能力

2、 护理内在美与外在美的协调 [教学内容] 5、 美学概念

6、 美的本质与特征 7、 美的基本范畴 8、 美的基本形态

9、 美的内容和形式的关系 10、 形式美的概念和法则 11、 美学思想的历史演变 12、 美学的哲学基础

13、 美学的研究对象、美的规律、审美的概念和特征 14、 美感的产生及认识论本质

15、 护理美学基本内容、护理美学研究的任务 [教学方法] 讲授 讨论

艺术欣赏与评价

第二章 护理职业道德美

[目的要求]

1、 了解道德的基本概念、掌握护理道德的基本内容

2、 熟悉护理道德的培养方法，了解护理道德美的评价内容与评价方法 3、 了解素质基本概念，掌握护士素质培养的意义与方法 [重点]

1、 护理道德的基本内容与要求 2、 护理道德的培养与实践 [难点]

护理道德美的评价 [教学内容]

1、 道德的基本概念、护理职业道德的基本内容 2、 护理职业道德、护理职业道德美的要求 3、 素质与护士素质

4、 护理职业道德美的培养 [教学方法] 讲授

优秀护士专题讲座 讨论

第三章 护理职业形象美

[目的要求]

1、 了解形体美的构成，熟悉形体美的标准，掌握护士形体美的要求 2、 了解容貌美的评价，掌握护士容貌美的构成与护理工作的重要意义 3、 熟悉一般的化妆与美容术

4、 了解服饰美的一般规律，掌握护士服饰美的特殊要求 5、 了解仪态的基本构成，掌握护士仪态的要求 [重点]

1、 护士形体的培养

2、 护士外在美的整体观念 [难点]

护士外在美的职业特征与要求 [教学内容]

1、 形体美的构成、人体形体美的基本概念和特点

2、 护士形体美与护理工作的相关性、形体美的标准及护士形体美的培养

3、 容貌的审美功能、容貌的动态与静态美特征、容貌美的要点与评价、化妆养

颜护发术、护士容貌美的特殊要求

4、 护士服饰美的要求与培养、护士职业服饰的特殊要求 5、 仪态的构成、护士行为规范及培养 [教学方法] 讲授 示教 图片展示

形体与仪态训练

第四章 护士礼仪美

[目的要求]

1、 了解礼仪的基本概念与礼仪的基本原则，熟悉一般的礼仪标准与要求 2、 掌握护理活动中礼仪的特殊性要求。 [重点]

1、 社交活动中的礼仪要求

2、 护理活动中的礼仪要求特点 [难点]

一般礼仪的标准与要求 [教学内容] 1、 礼仪与传统

2、 交际礼仪及其特点、社交活动中基本的礼仪要求 3、 护理活动中应注意的礼仪要求、护理礼仪的培养 [教学方法] 讲授 示教

第五章 护士言语美

[目的要求]

1、 了解音乐与噪音的区别与联系，熟悉语言美的构成要素，掌握语言的表达要

素

2、 了解护理活动中语言美的重要意义，掌握噪音对人的身心不利影响，熟悉护

理活动中交际语言及有关忌讳

3、 了解身体语言的构成，掌握护士常用的身体语言。 [重点]

1、 护士语言修养的主要内容 2、 护士身体语言的构成与应用 [难点]

不同护理活动中的语言交流 [教学内容] 1、 音乐与噪声

2、 护理活动中语言美的意义、护士语言修养的主要内容 3、 护士的身体语言美要求

4、 在不同护理活动中应注意的言语、语言交际中的忌讳 [教学方法] 讲授

第六章 护理审美教育

[目的要求]

1、 了解护理审美教育的内涵，了解护理审美教育的意义

2、 掌握护理审美教育的方法与途径，熟悉护理审美教育的综合评价指标，了解

护理审美与护理审美评价的重要意义 3、 熟悉护士素质教育的内容与方法 [重点]

护理审美教育的方法与途径 [难点]

护理审美教育的综合评价 [教学内容]

1、 护理审美教育的内涵、护理审美教育的意义 2、 护理审美教育方法、护理审美教育的途径

3、 护理审美教育的综合指标、护理审美评价的作用 4、 护士素质评价的分析和运用 [教学方法] 讲授

第七章 护理美学应用

[目的要求]

1、 了解各种护理活动中的美学表现与要求，掌握临床各类患者不同的审美

需求

2、 掌握护理环境美的应用，熟悉护理人际关系中的美学应用 [重点]

临床不同患者的审美需求 [难点]

各种护理活动的美学要求与应用 [教学内容]

3、 基础护理的基本概念及护理美、整体护理的内容与护理美、基础护理技

术操作与护理美、病人健康教育与护理美、病人生活护理与护理美、护理文件记录、病案书写及与护理美、病房护理管理与护理美、护理程序在临床护理中的作用与护理美 4、 各类患者的临床护理审美要求 5、 护理美在社区护理活动中的应用

6、 护理美在危重病人及临终护理活动中的应用 7、 护理美在护理环境布置中的应用 8、 护理美在护理人际关系中的应用 [教学方法] 讲授 参观

四、学时分配 章 节 内容 学时 其中实验 备注 4 第一章 护理美学基础 4 第二章 护理职业道德美 4 4 第三章 护理职业形象美 2 第四章 护士礼仪美 2 第五章 护士言语美 4 4 第六章 护理审美教育 2 第七章 护理美学应用 美学欣赏包括文学、艺术、电影、音乐、书画等，不计入课时内 护理职业道德教育请临床优秀护士作“护理生涯讲座” 五、考核成绩方式： 考查

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