最新SD考试基本答案

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判断题

1、高风险首局点操作不一定需要进行方案验证错

2、如果变更方案制定人和一线技术评审人相同，则需要将方案升级到二线进行技术评审对

3、飞行员手册按服务领域/产品/场景定义交付作业活动，活动下挂操作指导（含工具）和MOP（针对固定时间窗内对现网的操作）。对

4、设备健康检查是针对双方约定的客户网络中的华为设备的数据配置、运行状态、性能等各项内容进行检查和分析，发现设备运行中存在的问题和潜在风险，并对检查结果进行总结报告并提出相应的措施建议的一种服务。对

5、工程师制定实施方案的时候,方案中需明确描述是否需要支持及支持方式对

6、对于测试床验证环节，可以通过客户测试床或镜像实验室进行方案验证对

7、TD需召集各产品线维护负责人，参考客户网络运行的实际情况（整改要求/问题处理等），分季度以月为单位按照模板制定《网络软件更新实施计划》。对

8、对于同一网络中的高危高风险首局点操作要求100%验证，上载《重大操作方案验证报告》到iCare 系统中对9、设备健康检查服务需要TD审批、PM审批，不需要客户审批。错

10、快速DTR流程是指免评审环节，提交后直接发布结论。要求有iTMO电子流。对

11、评分≥5分的RFC，虽然风险较高，但技术难度不高，技术方案评审不需要升级到L2。错

12、关闭RFC SR之前，需完成对所有RFC Task的处理，并保证其状态为completed或Closed或Cancelled。对

13、对于测试床验证环节，若客户不具备测试床的条件，则需要选择一个现网局点进行首局点方案验证。错

单项选择题

1、下面说法不正确的是（） C.DTR结论一经发布，就不用管了。

2、设备健康检查交付及时率的计算公式为：

B.（统计期内准时实施的健康检查服务数量/统计期内发生的健康检查服务数量）×100%

3、在变更方案评审过程中，若TL判断自己没有能力进行评审，以下哪个IT操作是正确的？

C.点击“Escalate to L2”按钮，升级二线评审

4、如现有资源无法支撑交付，变更经理应提前至少一个月在（）系统中向提出资源申请。

C.iResource

5、对同一类型网元的同一场景重复操作（如批量割接、升级、硬件更换等），可以通过一个变更单进行方案评审，并对应一个或多个时间窗，但是时间跨度不超过（）。 B.一个月

6、对于软件类操作（软件升级/补丁安装），软件目标版本必须填写，须填写在submit to approval 按钮弹出窗口中的哪个字段？ A.RFC Target Revision

7、TD的职责有： A.负责审批周边网元的相互配合情况、实施人技能是否满足要求、客户配合事宜等

8、按照SDI KCP裁剪原则，（）对所有场景、所有级别的项目都是必须的。 B.DTRB

9、在设备健康检查过程中，巡检工程师如需要将采集的数据提交给二线工程师进行分析，以下IT 操作哪个是正确的？ A.在implement状态下，点击“escalate to L2”按钮

10、（）负责组织<网络软件更新实施计划>的制定？ D.TD

11、( )是网络变更成功的第一责任人 A.TD

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收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 12、如果变更实施操作距变更方案评审已超过（）时间，或TD 评估网络信息发生变化，需取消原有变更单，创建新变更单重新进行评审。 A.1个月

13、设备健康检查服务使用下列哪些工具？ D.以上全部 （VTS ，OMSTAR ，SMARTKIT ）

14、在实施完成后，现场观察设备运行情况，确认实施结果，并通过电话、短信或邮件的方式向客户汇报观察结果。原则上，观察时间段要求（） A.跨越2个话务高峰期

15、在飞行员手册业务运作中，区域BU/NTD 的职责是： B.飞行员手册在区域落地适

16、关于DTR 业务质量，下面说法不正确的是（ ） F.风险量化不需要基于合理的交付假设

17、高风险操作至少提前几个工作日提交到二线评审？ C.5

18、（ ）审视综合评审结论、假设/风险/遗留问题，发布正式结论 D.会签责任人（代表处TMO ）

19、如果倒回原因不明，或者根因未消除，为避免重复故障和事故，应暂停（）的其余变更操作。

D.同批次/同场景

20、实施成功（）内，按照模板规定 技术服务报告 并通过电子版或纸面件递交给客户 B.2天

21、网络值守方案若需要进行二线评审，则需要升级给（）进行评审。 B.GTAC 解决方案部群组

22、网络变更三审批的顺序是() D.TD 审批—PM 审批—客户审批

多项选择题

1、RFC SR 关闭时，点击summary & close 按钮，以下描述正确的是 B.所有任务的状态应为completed 或Closed 或Cancelled ，C.须填写Root Cause/RFC

Result 字段，记录实施结果 ，D.如果实施过程发生中断，需在

RFC Outage Duration 字段

填写中断时长 ，E.在

RFC Actual Element Amount 字段填写实施实际涉及的网元数量

2、NSE 向运营经理提出网络变更操作申请中至少需要描述：（

ABC ）

A.变更涉及到的网络设备信息 ，

B.操作时间 ，

C.对网络影响

3、值守方案需至少包含以下几个关键内容：（ABD ）

A.XX 产品值守checklist ，

B.网络应急预案 ，D.值守管理要求

4、以下场景建议不进行网络变更操作：（ABCD ）A.同一局点、同一时间已计划了其他网络

变更操作 ，B.近期发生重大事故 ，C.客户网络所在地有重大政治/国际会议召开 ，D.市场

部有重大合同签订

5、客户支持服务交付流程共设计了7个KCP 点，满足内控和质量要求。以下选项中，哪几

个属于KCP 点？（ACD ）A.制定网络软件更新实施计划 ,C.客户审批 ,D.递交服务报告

6、对于软件更新RFC ，可能会涉及的步骤有：(ABCDE)

A.项目组审批 ,

B.二线技术评审 ,

C.方案开发 ,

D.一线技术评审 ,

E.实施

7、SPM 的职责有：（ABCD ）

A.负责与客户沟通健康检查实施计划 ，

B.负责获取人力资源，保证资源按时到位 ，

C.

负责审批确认健康检查的必要性 ，D.负责实施总结并汇报

?

8设备健康巡检实施方案，包括关键要素___ ?

A.检查目的 ?

B.客户配合事项 ?

C.检查主要项目 ?

D.检查范围

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?

E.检查人员 ?

F.时间安排

9MOP 模板的特点有哪些？

?

A.模块化划分及调用，架构清晰、方便检索、实现操作全局提前掌控 ?

B.高危动作执行前后反复确认，规避重大错误 ?

C.操作步骤一步一检，通过MOP 执行工具封装，避免跳着执行

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《两位数乘两位数笔算乘法》（不进位）评课稿王玉妹老师十分关注学生已有的知识和经验，精心设计各项活动，从激活学生已有的知识和经验开始，组织学生开展探索、尝试、交流、实践多种活动，全课教学活动中有以下特点：

1、复习导入中创造良好的认知准备状态。

一般说来，课堂上学生的学习达成度与学生的认知准备状态直接相关。两位数乘两位数的笔算与两位数乘一位数在算理上是一致的，所不同的只是一个因数

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由一位数变成了两位数，由此，王老师设计安排了丰富的复习活动，激活学生已经掌握的口算、笔算的知识和经验。这里特别突出了笔算，既指定学生报演，又要求每个学生在练习本上算一算。使每个学生都经历了写、说两位数乘一位数的计算过程，既与学生共同检查竖式中每一步的结果，又请学生回忆交流“怎样笔算两位数乘一位数的认知，创造了良好的认知状态。

2、探究新知中让学生在自主探索中实现“迁移”。

围绕两位数乘两位数笔算方法的教学，王老师精心设计组织解决实际问题，展示交流，尝试经历，比较归纳等一系列数学活动。首先放手让学生运用已有的知识和经验自主选择解决问题的方法。学生自己生成了口算、笔算等多处解决问题的方法，展示了学生的聪明才智，让学生在比较中，经历和发现总结两位数乘两位数笔算的过程，学生始终处于主体地位。这一系列的活动，让学生切实经历了知识迁移的过程，提升学生笔算乘法的认识。

3、探究新知充分关注算理和算法的和谐统一。

两位数乘两位数笔算竖式的写法，实际上是把两位数乘一位数、两位数乘整十数的乘法和加法三个竖式合起来的一种简便写法。如何正确处理好“算理”和“算法”的关系。如果只重视“算理”，忽视“算法”，那么往往过于理性，学生学得枯燥，学生不会计算，“算理”也难以真正掌握。相反，如果只重视“算法”，忽视“算理”，那么，学生只知其然，不知其所以然，只是当场会计算，对于以后的发展是不利的。本课中，教师正确把握“算理”和“算法”的关系，取得了实效。首先讲算理，让学生独立分步口算14×12，然后请5名学生板演，3名算理相同，接着老师只选出2个代表性的说说理（第三种和其中一种方法一样：12分成3和9，12分成10和2）。问学生你求出来的每一步表示什么，用14×

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