垓下之围d 97 - 2003 文档 (2)

古代文学史

2. 学习本文刻画人物形象的技巧和方法，了解项羽等《史记》中悲剧英雄的性格特征，感受他们身上体现出的悲壮美。

3、增加文化积累，提高审美情趣。

.掌握“壁、逝、莫、骑、绐、东、卒、独、面”等词语的意义和用法。熟悉“何……之”、“奈……何”、“无以”等句式。熟记有关《史记》的文学、文化常识。

2.了解本文选材、组材方面的特色。

3.熟悉项羽这位悲剧英雄的形象,学习本文刻画人物形象的技巧和方法。

[重点、难点]

1.本文是从那些不同的角度来刻画悲剧英雄个性的。

2.本文虽是历史传记,其中却多有细节描写,试分析这样描写的作用。

[教学手段]

[教学过程]

一、作者、背景简介：

司马迁(约前145-前86?),宇子长,阳夏龙门(今陕西韩城县北)人,我国古代著名的史学家、文学家、思想家。其父司马谈,汉武帝时作太史令。司马迁10岁时,就在父亲的指导下诵读古文,曾向儒学大师董仲舒、孔安国学习。青年时代曾两次漫游祖国,走遍大江南北、黄河上下,足迹几遍全国。他饱览名山大川,收集传说史迹,考察风土人情,接触下层人民,积累了珍贵的史料。父死后,承袭父职任太史令,开始《史记》的写作。五年后,因替李陵辩护,被捕入狱,遭受腐刑。三年后被赦,担任中书令,他发愤著书,经十几年艰苦努力,终于完成了《史记》这部不朽的著作。

《史记》记述了从上古传说中的黄帝到汉武帝约三千年的历史。是我国第一部纪传体通史。全书130篇,有12本纪(记载历代最高统治者的政绩),30世家(是先秦各诸侯国和汉代有功之臣的传记)、70列传(为历代有影响人物的传记,另外还有少数列传为国史和少数民族史),

10表(是多个历史时期的大事记),8书(是关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专史),计52万多字,不论在文学还是史学方面,司马迁都给我们留下了巨大的财富。宋人郑樵评曰：“使百代而下,史官不能易其法,学者不能舍其书。六经之后,唯有此作。”鲁迅评曰：“史家之绝唱,无韵之《离骚》。”

《项羽本纪》是《史记》中最精美的一篇。全文主要描写了三大战役,巨鹿之战,勇冠三军,成为天下注目的英雄；鸿门宴上,坐失良机,埋了悲剧的种子；垓下之围,慷慨悲歌,留下末路英雄之悲怆。课本节选了第三战役的部分文字。

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二、请学生根据注释正音、朗读课文。

三、以学生互问方式解释加点字,并翻译句子。

项王军壁(于)垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

壁：营垒,名词活用为动词,扎营、驻扎

兵：军队

及：以及

之：代词,指代项王军

句子翻译：项王军队在垓下驻扎。军队很少,粮食也完了,汉军以及诸侯的兵马把他们包围了好几层。

夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也!”

夜：在夜晚,名作状

楚：用楚地方言,名作状

惊：惊异

在夜晚听到汉军营的四面八方都用楚地方言唱歌,项王于是非常惊异地说道：“难道汉军已经全部占有了楚国吗？(不然)这汉营中楚人怎么这么多呀!

项王则夜起,饮(于)帐中。

则：于是

夜：在夜间,名作状

项王于是夜中起床,在营帐中饮酒。

有美人名虞,常幸从；骏马名骓,(项王)常骑之。

有美女名叫虞,常受宠幸而跟随在项羽身边；有匹骏马,名叫骓,(项王)经常骑着它(行军作战)。

于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰：

于是：在这时

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忼慨：同“慷慨”,情绪激昂(忼,慷的古字)

就在此时,项王情绪激昂悲愤地唱起歌来,自己作诗唱道,

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。

兮：语气词,多用于诗赋中,啊,呀

盖：超过

时：时运

逝：奔驰

“力气能拔起大山呀,英雄之(豪)气超过全世,时运不利啊,乌骓马也不奔驰。

骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”

奈何：怎么办

若：第二人称代词,你

奈……何：固定句式,对……怎么办

乌骓马不奔驰啊,我可对你怎么办？虞姬啊虞姬,我对你怎么办呀!”

(项王)歌数阕,美人和之。

唱了好几遍,美女虞姬也应和着唱了一首诗。

*刘邦《大风歌》：“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!”

这是刘邦在彻底击败项羽,做了几年皇帝后回家乡沛县时,在欢乐的宴会上哼唱的一首诗。这是一首豪情满怀的歌。《垓下歌》和《大风歌》说不上有多少艺术性,但十分确切地表明了“诗言志”的道理。直抒胸臆,表达自己的情感、志向。

项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

泣：眼泪；哭

莫：没有谁

项王流下了几行眼泪,左右的将士都哭起来,没有人能仰视。

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四、小结

开篇就把人物置身于特殊的典型环境之中：“军壁垓下”点出大战发生的地点,“兵少食尽”、“围之数重”、再加上四面楚歌,可见楚军局势之危。在这样的环境之下,项王并不顾惜自身的生命,而是割舍不下常伴左右的虞姬和乌骓马,作者为我们展现了英雄的另一个侧面：此时的英雄身处末路,纵然他非常多情,但有的也只能是无奈的悲愤。所以作者在这一段中重点是抒情,写英雄的柔情,节奏纡徐,感情深沉,表现英雄身处末路,多情而又无奈的心境。

本文虽是历史传记,其中却多有细节描写,如“夜闻楚歌”、“项王悲歌”、“虞姬和歌”、“左右皆泣”、“莫能仰视”等,并且在这些细节多有对历史事实合理的艺术加工,如“”慷慨悲歌令人如闻其声,如见其人,塑造了有血有肉的悲剧英雄形象。

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