浅谈新时期教师的形象

浅谈新时期教师形象之我见

单位：盘山县陈家学校小学部 姓名：崔玉秋 职务：教师

联系电话：15668733577

浅谈新时期教师形象之我见

未来世界的竞争是教师的竞争、人才的竞争。推动教育事业的主体——教师。肩负着光荣而神圣的历史使命，要造就21世纪的高素质、高规格的人才就必须建立一支高素质的教师队伍，才能适应社会发展的需要。教师的形象及渊博的学识对学生有着巨大的模范作用和教育力量。

一、具有较高的知识水平和精湛的教学水平

教师知识水平的高低是决定着教育教学发展的基础，没有这样一个基础当然就不能承担起教育发展的重任。这个重任是十分艰巨的，决定着国家的前途命运和民族的未来。所以，作为新时期的一名教师就要不断地更新自己的知识水平。只有更新自己的知识水平，本能适应新时期的教育工作发展之需要。无论你是文科教师还是理科教师。你是教音乐课还是教体育课。你是教低年级还是教中高年纪，都能得心应手。并且不打折扣地接受学校分配的各项教学工作任务。这不仅是完成任务，更重要的是保证质量，为了努力实现教育教学的战略目标。有必要更新教师的知识水平，向深度和广度扩展。为教育教学工作的提高打下坚实的基础。一位受学生信任和欢迎的老师除了有渊博的知识，还要精通教学业务，有较高的教学水平、精通本行。 教学是学校工作的生命线，教师业务素质的提高决定着每个教师教学水平的高低。教师只有提高自己业务素质，学校的教育教学工作才能在有条不紊当中进行。要像提高教师的业务水平，学校管理教学业务的领导要积极开展一些富有成效的教研活动。让教师在教中学、

学中教吸取他人先进经验，以改变过去在教学上存在的不足。 课堂上通过调动学生对知识的兴趣和追求来扩宽知识范围，积极探索教学规律和教学方法，不断总结教学经验。从而大面积提高教学成绩，使学生学有所得。作为一名教师只有不断调整、充实、提高、完善自己。才能适应新时期教师的要求，才能树立教师学而不厌，追求不息的好形象。

二、用语言和仪表影响学生

教师是人类灵魂的工程师，承载着教书育人和提高全民素质的重任。因此，加强师表建设强化教师的形象尤为重要。

有这样一句话，学术无小事，事事是教育，教师无小节，节节皆楷模。教师对学生的教育影响，更是通过平时细小的言行体现的。学生在日常生活中接触最多的除父母长辈等家庭成员之外就要数教师了，教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，认为教师所说的所做的一切都是无可厚非的。不会也从未想过对教师的言行的好与坏进行评判和评价。可见教师的言行的好与坏都会在学生的脑海里留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。

教师语言的总体要求应该是明晰、严谨、规范在此基础上，如果能把情感、幽默、激情贯穿其中，就能使教师的语言更有魅力。在教育教学中，教师的语言幽默风趣不仅可以使人感到轻松愉悦，而且也能给人以心灵的启迪和感染。相反，呆板、口齿不清、土话连篇、高门大嗓、语言粗鲁，不仅起不到教育教学效果，还会使学生容易产生听觉疲劳、反感、注意力不集中。

做为一名教师应该意识到对学生的教育和影响不只是在教室里，教师的日常生活的每一个言行都会对学生产生影响。学生往往以教师作为榜样和参照。教师得体的仪表是学生从内心深处对其产生好感、亲近感的前提。也即所谓的“首因效应”亲其师，信其道。学生了解、接受教师总是从对其的外在美的审视开始的，教师如果不修边幅学生会觉得你太过时、太随便。刻意做秀会让学生感觉到你虚伪、做作。实践证明：教师的衣着、仪表足以影响学生的注意力、行为方式和对教师本人的态度。教师美好的形态能够增强教师的威信和影响力。因此教师无论在教育活动中还是在平时生活中都应该用自己的言传身教去感染学生，用自己的人格魅力去吸引学生，赢得学生的尊重和信赖。教师的形象在无形中帮助学生树立良好健康的人格。

三、关心热爱每一位学生

做为一名教师，要热爱学生，爱学生首先要了解学生、熟悉学生、观察学生、和学生打成一片。摸清底细，做好细致的思想工作，用自己真正的、真诚的爱去对待学生、去认真分析学生，并针对不同的班级、不同年龄段的不同学生特点对症下药。因材施教才会取得更好的效益，博得学生的爱戴和支持。苏霍姆林斯基指出：“教育者要热爱学生、相信和尊重学生，要让每个学生都抬起头来走路，要善于发现并不断巩固和发展学生身上已所有的好东西”。少年时期在心理发展上存在着认识与行动不同步的矛盾。他们看问题不成熟、片面、简单、一般行动脱离认识。同时家庭、社会及各种外界条件的影响。使学生表现大不一样，形成优、中、差较明显的状况，那么教师就应当像春

雨一样对学生倾注爱的激情，发现并巩固和发展每个学生的优点。在思想上关心、学习上帮助，生活上照顾每个学生，将学生视为自己的亲生子女，真正融入到学生当中，让学生懂得只有老师才是信赖的人，也是益友，是他们心中向往的好老师。

在所有人世间的爱中，教师的爱是最与众不同的，这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱。爱学生是教师的美德，也是教师做好学生工作的前提，做到既是老师又是家长。

做为新时期教师的我从教三十余年。在这三十余年中，我一直是用心爱我的学生。在我所在的班级中，曾遇到过这样一位孩子，父母离异后，父亲外出打工不回家，母亲再嫁。他跟随年迈的爷爷奶奶生活，经常打架闹事，对学习失去了信心，作业更是从来没有完成过，几度辍学待在家里，面对这样的一个学生我没有责怪他，更没有放弃他，而是在课堂上经常鼓励他，帮助他树立学习的信心。课后找他谈心，培养他乐观的个性，就这样他有了上进心。课上精力集中了作业也认真完成了，他的成绩开始稳步提高。我感到非常欣慰。其实就是这样，我们不经意的一个微笑也许就能鼓舞孩子的一生。我们的一个举动也许就改变孩子的一生。

爱是一种动力，它只有植根在真诚的沃土里，才会孕育出绚丽的花朵。

四、建立和谐的师生关系

师生关系是学生学习生活中最主要的人际关系，是教师与学生在

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