提高工程教育质量 推进工程教育专业认证

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提高工程教育质量 推进工程教育专业认证

作者：熊怡

来源：《中国电力教育》2013年第27期

2013年8月24日，由中国电机工程学会和中国电工技术学会共同主办、合肥工业大学协办的“2013年电气工程学院院（校）长论坛”在安徽合肥召开。来自浙江大学、武汉大学、湖南大学、山东大学、北京理工大学、华南理工大学、重庆大学、华北电力大学等全国36所高等院校的53位高校院（校）长参加了论坛。本次论坛以工程教育为主题，以工程教育与实践能力培养为切入点，通过特邀报告、自由交流等方式，对如何提高工程教育质量，提升创新能力，探索现实可行的工程人才培养模式以及我国工程教育专业认证的若干问题进行了充分探讨与交流。大连理工大学副校长李志义，清华大学原副校长、中国工程教育认证协会常务副理事长余寿文，国家电子信息与电气工程类专业认证委员会副秘书长王志华应邀作报告。 中国电工技术学会副理事长兼秘书长裴相精在致辞中指出，电气学院是我国电气工程领域进行人才培养、科研创新、推动教育改革和学科发展的前沿阵地，在长期的发展中各学校与学院逐步形成了自身特色与专业优势。然而由于受到经费缺乏、师资薄弱、实训条件差等诸多困难的制约，学生普遍缺乏工程实践与创新能力，目前的人才培养与企业的实际需求存在较大差异。现阶段我国教育改革处在关键时期，教育部一直强调工程教育的重要性，先后开展了专业认证、“卓越工程师”培养、大学生创新计划、“2011计划”等相关项目，逐步开展了工程硕士与工程博士的培养工作。我国已在2013年6月顺利加入了《华盛顿协议》，成为准会员国，为我国工程教育国际化迈出了坚实的一步。工程教育与实践能力培养需要各方的支持与配合，是一项长期、艰难、浩大的人才工程，作为国家一级学会，中国电工技术学会与中国电机工程学会有责任推动和提高电气工程专业工程教育和实践能力的培养，并将努力搭建一个学习、交流、探讨的平台，共同促进电气工程人才培养向着积极方向发展。中国电机工程学会李若梅秘书长指出，近年来电力工业的持续发展和就业市场的强烈需求，使得电气工程学科的发展蒸蒸日上，成为大学学科专业的报考热门。电气工程学科的教师和团队更是电力行业科技创新的中坚力量，为电力工业的发展发挥了重要推动作用。培养有人格、有理想、有自由理念、有创新精神的高素质人才是每一位教育工作者的责任，大学不是社会的真空地带，但希望各位教育者们尽力维护大学这块学术和灵魂的净土，中国电机工程学会与行业有着广泛的联系，愿为专业领域的人才培养提供支持和帮助。 创新实践教育 深化工程教育改革

实践教育在工程教育中占有极其重要的地位，大连理工大学副校长李志义围绕工程实践与工程教育，从实践与创新、实践教育理念、实践教学的形式、工程背景与工程师培养、工程教育的体系与模式等方面进行了深入探讨。 实践与创新

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