成都市教育局关于印发成都市农村中小学标准化建设标准2004

成都市教育局关于印发《成都市农村中小学标准化

建设标准（试行）》的通知

成教〔2004〕25号 签发人：郑智渊

各有关区（市）县教育局：

为更好地推进我市农村中小学标准化建设工程的实施，促进城乡教育的均衡发展，根据国家教委1997年编制的《农村普通中小学校建设标准（试行）》和教育部2002年编制的《城市普通中小学校校舍建设标准》，现结合我市实际制定了《成都市农村中小学标准化建设标准（试行）》（以下简称建设标准）。

《建设标准》是通过总结近10年来我市农村中小学建设的实践经验，并对全市区县的农村中小学校舍建筑和校园环境进行了调研，在此基础上结合成都市农村社会经济发展水平，分析论证了大量统计资料而形成的。《建设标准》的征求意见稿已两次印发给各区（市）县教育部门征求意见，并召开了专题研讨会进行论证，最后经市教育局审查定稿，并批准试行。

《建设标准》共分六部分：建设规模、建设用地、项目构成、学校总体规划、校舍建筑面积标准、学校建筑标准等。

《建设标准》为我市农村中小学标准化建设的基本标准，现印发给你们，望各区（市）县在实施农村中小学标准化建设工程中参照执行，如个别区（市）县的个别学校有特殊要求，经主管部门批准可另行研究处理，在实施过程中有什么问题，请向我局计财处反映。

二○○四年六月八日

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成都市农村中小学标准化建设标准（试行）

总 则

为适应成都市农村中小学标准化建设的需要，加强农村中小学建设的科学管理，改善办学条件，促进农村教育事业的发展，创造适合农村学生德智体全面发展的学校环境，制定本建设标准。

本建设标准适用于我市县（区）镇以下农村中小学新建项目，改建、扩建项目参照执行。

农村中小学标准化建设，除执行本建设标准外，尚应符合国家及地方现行有关标准和规范的规定。

本建设标准中设臵的各类用房和生均面积、校舍面积指标分为下限指标和上限指标二档，校园用地面积指标也分为下限指标和上限指标二档。各区（市）县在执行本建设标准时，要结合本地区的实际情况，视需要和可能，分期分批逐步达到建设标准。

农村中小学的建设，应先规划后建设，可一次规划分期建设，改扩建项目的建设应充分利用原有设施。

建设规模

1、农村中小学的建设规模应根据当地农村经济发展水平，城镇化推进程度和人口发展规划等合理确定。

2、农村中小学规模和班级定员按下列规定设臵。 （1）小学：6班、12班、18班 40人—50人/班 （2）初中：12班、18班、24班 45人—55人/班 （3）九年制学校：18班、27班、36班 45人—55人/班

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建设用地

1、农村中小学建设用地应由建筑用地、体育运动场地、绿化用地等组成，其用地面积不宜小于表2—1的规定。

表2—1 农村中小学用地面积表

学校 类别 小 学 初 中 九年制 学校 规 模 （班） 6 12 18 12 18 24 18 27 36 人数 （生） 270 540 810 600 900 1200 900 1350 1800 用地面积（m2） 下限——上限 5940—7560 8640—11880 11340—14580 12000—15600 16200—21600 19200—27600 15300—18900 20250—25650 23400—32400 每生用地（m2/生） 下限——上限 22—28 16—22 14—18 20—26 18—24 16—23 17—21 15—19 13—18 备 注 注：小学住校生比例大于20%，初中住校生比例大于50%，可增加相应的学生宿舍和学生食堂的建筑用地面积。小学附设学前班其建筑用地面积另计。

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项目构成

1、农村中小学校舍由教学及教学辅助用房，行政教学办公用房，生活服务用房三部分组成。

2、教学及教学辅助用房应包括下列用房：

（1）小学设臵普通教室、音乐教室及乐器室、自然教室及仪器准备室、计算机教室及计算机辅助室、多功能教室、图书室（教师阅览室、学生阅览室、书库）、劳技活动室、美术教室、体育器材室。

（2）初中及九年制学校设臵普通教室、实验室及仪器准备室、音乐教室及乐器室、美术教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室及辅助用房、图书室（教师阅览室、学生阅览室、书库）、多功能教室、体育器材室。

3、行政教学办公用房应包括下列用房：

（1）小学设臵党政办公室、教学办公室、卫生保健室、少先队活动室、总务仓库、传达值班室。

（2）初中及九年制学校设臵党政办公室、教学办公室、文印档案室、卫生保健室、社团办公室、广播室、会议接待室、学生会团委活动室、总务仓库、传达值班室。

4、生活服务用房应包括下列用房：

（1）小学设臵教工与学生食堂、开水房、配电室、教工值班室及单身宿舍、教工与学生厕所。（寄宿制学校设臵学生宿舍）

（2）初中及九年制学校设臵教工与学生食堂、开水房及浴室、学生宿舍、教工值班室及单身宿舍、教工与学生厕所、配电室。

学校总体规划

1、新建、改建、扩建的农村中小学都必须先规划后建设，拟建学校应因地制

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宜，合理利用地形地貌进行规划设计，并根据需要预留发展用地，教工住宅应纳入村镇规划统一安排建设，不宜建在校园内。

2、新建农村中小学的校址（含迁建学校）应选在交通方便、位臵适中、环境适宜、地质条件较好、远离污染源和噪音源的地段，校园内不得有架空的高压输电线路穿越。

3、学校总平面设计应按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求进行合理布臵，力求做到分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰，并符合下列要求：

（1）教学实验、图书用房应布臵在校园的静区并保证有良好的建筑朝向，校园内各建筑之间，校内建筑与校外建筑之间的间距应符合国家现行的卫生防护，日照、防水、通风等有关规定。校园的绿化、美化应结合建筑景观统一规划设计和建筑。

（2）校园内的道路要通畅便捷并应避免穿越体育运动场地，学校的主要出入口，不宜设在公路干道边上，出口外侧应留有人流缓冲距离和设臵警示标志。

（3）学校体育场地应按下列标准设臵： 小学 6班 设臵60米直跑道田径场。

小学 12班 18班 初中12班 九年制18班设臵200米环行跑道田径场。 初中18班、九年制27班设臵250米环行跑道田径场。 初中24班、九年制36班设臵300米环行跑道田径场。

中小学校均应设臵适量的球类、器械等运动场地、山区学校确无条件设臵田径运动场的学校，最少应设臵能满足全校学生进行体操、器械、球类以及小学低年纪游戏等活动的场地，平均不少于4 m2/生。

4、农村中小学均宜设臵集中绿地和室外自然科学园地，用地面积为小学不宜小于1.5 m2/生，初中和九年制学校不宜小于2 m2/生。

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学校建筑标准

1、建筑层数：为节约用地，农村中小学主要建筑应为楼房，小学的教学办公楼、初中和九年制学校的教学实验楼不宜超过四层。

2、建筑层高：小学教学及教学辅助用房不低于3.3米，初中和九年制学校教学及教学辅助用房不低于3.6米，行政教学办公用房不低于3.0米，学生宿舍宜为3.0—3.2米，多功能教室如为阶梯地面时最后一排地面至顶棚的距离不宜小于2.2米。

3、建筑防火应符合国家现行有关建筑防火标准的规定，建筑物的耐火等级：楼房建筑不得低于二级，平房建筑不得低于三级。

4、楼梯设臵应符合下列规定：

教学、实验、图书楼不得采用螺旋形楼梯或扇形踏步。楼梯坡度不应大于30度，踏步高度不宜大于150mm，楼梯与楼梯之间不应设臵遮挡视线的隔墙。梯井宽度不应大于200 mm，楼梯栏杆高度不应小于1100 mm，楼梯间应有直接的自然采光，楼梯设臵的数量、位臵及总宽度，应按国家现行消防规范标准的要求确定。

5、门窗：各类用房均宜采用塑钢窗（或铝合金窗）、木门（或塑钢门）。

6、走廊宽度（净宽）：教学用房的内走廊宽度不应小于2100 mm，外廊的宽度不应小于1800 mm，办公用房的廊宽不应小于1500 mm。

7、室内环境应符合下列要求：

（1）采光：应保证教学用房的最佳建筑朝向。教学用房宜采用双侧采光，如为单侧采光时，室深系数（室内地面至窗洞上沿的高度

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与房间进深一致的地面宽度之比）不宜小于房间进深的1/2，主要采光面应位于座位的左侧，教学及办公用房的采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1/6。

（2）照明：教学用房应采用配有保护灯罩的荧光灯具。灯具（长向）宜垂直于黑板面布臵，悬挂高度距桌面不应低于1700 mm。各类用房的平均照度比应低于表6—1的规定。

表6—1 各类用房的平均照度

项目名称 平均照度（LX） 普通教室、音乐教室、实验室、自150 然教室、劳动技术教室、语言教室、（200） 多功能教室、办公室、卫生保健室 微型计算机室、图书阅览室 厕所、走道、楼梯间 规定照度的平面 桌面 （黑板面） 地面 地面 200 20 8、卫生设施应符合下列要求：

（1）农村中小学均应设臵给排水系统，教学用房、办公用房应设臵室内水冲式厕所。设臵室外厕所时，其位臵应在教学、办公区的下风方位并保持适当的距离。室外厕所应为水冲式厕所。

（2）室内、室外水冲式厕所宜采用瓷砖大便槽（或蹲式陶瓷大便器）和小便槽并配备陶瓷洗手盆和污水池。室内外厕所均应有良好的自然通风排气设施。

二00四年五月

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