成都信息工程工程导论2实验报告 - 图文

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工程导论2 课程实验报告

实验名称 组长姓名 实验地点 实验用时 1.电阻特性实验 学 号 实验日期 同组其他成员 班 级 指导教师 一、实验内容(含实验原理介绍): 1 2 3 利用万用表和直流电源,认知电阻色环; 通过测量串并联阻值、分压的变化验证欧姆定律; 了解电阻功率特性。 二、实验目的: 1. 学会使用万用表、直流电源; 2. 学会认知电阻; 3. 了解电阻的特性。 三、涉及实验的相关情况介绍(步骤、方法): 1. 读出并记录几种电阻的色环,写出理论阻值,用万用表测量实际电阻,并记录,分析相对误差。 2. 串联2个电阻,测量并记录理论值、实际值、相对误差。 3. 并联2个电阻,测量并记录理论值、实际值、相对误差。 4.电阻与万用表串联接直流电源,测量流经电阻的电流值,验证欧姆定律。 J?21+5+5R1J?1kA1RxRx??J?12BJ?1AJ?21C5. 先将可调电源调节为输出0V,再用220Ω电阻与万用表(电流档)C串联接可调电源,用手捏住电阻,逐渐增大输出电压,观察电流与输出电压同步增大,体会电阻上的温度变化并记录。 四、实验结果(含程序、数据纪录及分析和实验总结等,可附页) 1. 电阻色环 棕黑黑红棕 棕黑黑棕棕 红红黑红棕 棕黑黑橙棕 红红黑黑棕 色环读数 1002 1001 2202 1003 2200 理论阻值(Ω) 10k 1k 22k 100k 220 测量阻值(Ω) 9.80k 0.98k 21.3k 97.5k 216 相对误差(%) 0.2% 2% 3.2% 2.5% 1.8% 2. 电阻 理论值(Ω) 10k+10k 1k+1k 10k,10k 1k,1k 测量值(Ω) 19.33k 1.965k 4.86k 0.495k 相对 误差(%) 3.35% 1.75% 2.8% 1% 电源 电压(V) 5 5 5 5 分压 电压(V) 2.45 2.51 5.02 5.05 电流(mA) 0.24 2.49 1.00 9.89 欧姆定律 U = I*R 4.64 4.89 4.86 4.90 串联 并联 3. 220Ω电阻功率实验: 电压 电流 手感温度描述 5V 0.02 微热 10V 0.04 烫手 15V 0.07 很烫,烧出味儿 20V 0.09 很烫,冒烟了 实验名称 一、实验内容(含实验原理介绍): CJ?C?2. 电容特性实验 21ELECTRO1BJ?12如图:利用函数信号发生器C、示波器B,了解电容的耦合作用和滤波作用。 J?21CC?J?12BCJ?21Rx?C?100uC?104J?12BJ?12B ELECTRO1J?JJ??L?Rx图1 图2 212INDUCTOR1C?C?121RxRx二、实验目的: ???CB100u104C1. 学会使用函数信号发生器、示波器; J?2. 学会认知电容; 23. 了解电容的特性。 L?J?INDUCTOR1C21RxRx1三、涉及实验的相关情况介绍(步骤、方法)??: CJ?+512BR?J?T?Rx122001. 按图1连接函数信号发生器、电容和示波器,将函数发生器设置成方波输出,分别改变电容?BC?J?+5值和函数发生器输出的频率,观察并记录示波器波形。 TRANS122. 按图2连接函数信号发生器、阻容电路和示波器,分别改变电阻值、电容值和函数发生器输T?C112出的频率,观察并记录示波器波形。Rx R?200?BC?10uTRANS1J?10u四、实验结果(含程序、数据纪录及分析和实验总结等,可附页) 1.电容104,改变函数发生器频率 频率 波形 1000Hz 10 Hz 100 Hz 1 Hz 结论:电容具有通交流,隔直流的作用,频率越大,电容对其影响越小。 2.函数发生器频率10Hz,改变电容 频率 波形 47u 10u 1u 104 结论:频率相同时,电容越小,耦合效果越好。 3. 电阻220,函数发生器频率1kHz,改变电容 频率 波形 47u 10u 1u 104 结论:对同一频率的波,电容越大,滤波作用越强。 4. 电容10u,电阻1kHz,改变函数发生器频率 频率 波形 1000Hz 10 Hz 100 Hz 1 Hz 结论:相同的电容,对频率高的信号的滤波作用强。

实验名称 3. LED特性实验 +51kARx?RxJ??A1D?LEDD?LJE?D12B+5一、实验内容(含实验原理介绍): R的特性。1J?如图:利用直流电源、万用表,了解LED 1J?21CRxRx??J?12BJ?1AJ?21C二、实验目的: 1. 了解电流与LED亮度的关系; 2. 了解LED正负极的区分; 3. 掌握在不同电压下为LED限流需用多大的电阻; 4. 测量不同颜色LED的正向导通压降。 三、涉及实验的相关情况介绍(步骤、方法): 1. 观察LED外形,确认正负极。 2. 串联LED和1k电阻,调节直流电源输出2~15V,测量LED导通压降,计算流过LED的电流,观察亮度的变化。 3. 串联LED和220Ω电阻,调节直流电源输出2~8V,测量LED导通压降,计算流过LED的电流,观察亮度的变化。 四、实验结果(含程序、数据纪录及分析和实验总结等,可附页) 1. 串联LED和1k电阻,调节直流电源输出2~15V 电压(V) 红LED 绿LED 电流(mA) 亮度描述 2 1.636 1.728 0.039 红灯:发微光 绿灯:基本不亮 5 1.736 1.832 0.329 红灯:较亮 绿灯:弱光 10 1.779 1.869 0.834 红灯:明亮 绿灯:微亮 15 1.804 1.887 1.358 红灯:非常亮 绿灯:较亮 2. 串联LED和220Ω电阻,调节直流电源输出2~8V 电压(V) 红LED 绿LED 电流(mA) 亮度描述 2 1.781 1.856 0.734 红灯:微亮 绿灯:微亮 4 1.939 1.969 8.92 红灯:较亮 绿灯:较亮 6 2.00 2.00 17.365 红灯:明亮 绿灯:明亮 8 2.03 2.02 26.9 红灯:非常亮 绿灯:明亮 3. LED正负极描述: 4. 红色LED正向导通压降:1.6V左右 绿色LED正向导通压降:1.8V左右

结论: ? 当电容不变时,随着电阻增大,频率变慢。 ? 当电阻不变时,随着电容增大,频率变慢。 ? 电压从2V变为5V时,闪烁频率先变慢后变快,但是亮度始终增强。 ? 当电阻和电容的乘积不变时,呼吸灯的频率才不变。 实验名称 一、实验内容(含实验原理介绍): 按图搭接各元件,接通5V电源,图1为非逻辑电路,图2为或逻辑电路,图3为与逻辑电路。输入不同的高低电平,测量输出电平,分析是否符合逻辑。思考组合逻辑电路的实现方法。 S4AR2410kBQ89013D81N4148R2510kB1N4148AD71N4148D9YAD101N4148R2610kY+5SW SPDTR23+510kY8.逻辑电路实验 图1 图2 图3 二、实验目的: 1. 了解与或非逻辑运算的电路实现方法; 2. 了解。 三、涉及实验的相关情况介绍(步骤、方法): 1. 按图搭接各元件,接5V电源,将输入端A、B分别接触5V“逻辑1”和地“逻辑0”; 2. 测量并记录输出端Y的电压,分析输入输出的逻辑关系。 四、实验结果(含程序、数据纪录及分析和实验总结等,可附页) 1. 非逻辑 A Y 5V 0.02 0V 4.96V 结论:Y = /A 2. 或逻辑 A B Y 0V 0V 0 5V 0V 4.48V 0V 5V 4.48V 5V 5V 4.44V 结论:Y=A+B 3. 与逻辑 A B Y 0V 0V 0V 5V 0V 0.01V 0V 5V 0V 5V 5V 5V 结论:Y=AB

PROTUES仿真原理图 实验名称 一、实验内容(含实验原理介绍): 通过模仿老师的操作,学习PROTUES软件Keil软件的使用方法。 学习C51范例程序,尝试修改程序中的参数,体会软硬件的逻辑关系。 二、实验目的: 1. PROTUES软件Keil软件的使用方法; 2. 了解单片机软件与硬件的关系; 3. 学习C51程序范例程序; 4. 了解仿真仪器的使用。 三、涉及实验的相关情况介绍(步骤、方法): 1. 用PROTUES软件绘制仿真原理图; 2. 用Keil软件编辑程序,编译通过产生可执行的Hex文件; 3. 导入仿真原理图,然后仿真运行; 4. 调节软件示波器,观察记录波形及频率,修改程序参数观察记录频率的变化。 四、实验结果(含程序、数据纪录及分析和实验总结等,可附页) 9.方波程序实验 Flag 频率 0x3f 1250Hz 0xad 500Hz 结论:改变Flag的大小,示波器上波形的频率发生改变。 实验名称 10.锯齿波程序实验 一、实验内容(含实验原理介绍): 通过模仿老师的操作,学习PROTUES软件Keil软件的使用方法。 学习C51范例程序,尝试修改程序中的参数,体会软硬件的逻辑关系。 二、实验目的: 1. PROTUES软件Keil软件的使用方法; 2. 了解单片机软件与硬件的关系; 3. 学习C51程序范例程序; 4. 了解仿真仪器的使用。 三、涉及实验的相关情况介绍(步骤、方法): 1. 用PROTUES软件绘制仿真原理图; 2. 用Keil软件编辑程序,编译通过产生可执行的Hex文件,导入仿真原理图,然后仿真运行; 3. 改变参数改变输出频率; 4. 分析为什么会产生锯齿波。 四、实验结果(含程序、数据纪录及分析和实验总结等,可附页) -50 400Hz 频率 结论: ? 改变TL0和TH0,输出频率改变 ? count随着时间变大,当到达峰值的时候,产生锯齿波。 -150 500Hz

实验名称 11.小鸟归巢程序实验 一、实验内容(含实验原理介绍): 通过模仿老师的操作,学习PROTUES软件Keil软件的使用方法。 学习C51范例程序,尝试修改程序中的参数,体会软硬件的逻辑关系。 二、实验目的: 1. PROTUES软件Keil软件的使用方法; 2. 了解单片机软件与硬件的关系; 3. 学习C51程序范例程序; 4. 了解仿真仪器的使用。 三、涉及实验的相关情况介绍(步骤、方法): 1. 用PROTUES软件绘制仿真原理图; 2. 用Keil软件编辑程序,编译通过产生可执行的Hex文件,导入仿真原理图,然后仿真运行; 3. 改变参数改变输出频率,改变参数,避免最后”小鸟”乱跳,; 4. 改变参数,实现另一种霓虹灯变化。 四、实验结果(含程序、数据纪录及分析和实验总结等,可附页) 结论: ? 改变TH0就改变输出频率把 i==41改成i==40可避免小鸟 乱跳 ? 改变 unsigned char code ARR[]里对应的十六进制数 ,可改变霓虹灯

实验名称 12.PWM波D/A程序实验 一、实验内容(含实验原理介绍): 通过模仿老师的操作,学习PROTUES软件Keil软件的使用方法。 学习C51范例程序,尝试修改程序中的参数,体会软硬件的逻辑关系。 二、实验目的: 1. PROTUES软件Keil软件的使用方法; 2. 了解单片机软件与硬件的关系; 3. 学习C51程序范例程序; 4. 了解仿真仪器的使用。 三、涉及实验的相关情况介绍(步骤、方法): 1. 用PROTUES软件绘制仿真原理图; 2. 用Keil软件编辑程序,编译通过产生可执行的Hex文件,导入仿真原理图,然后仿真运行; 3. 按键,观察占空比的变化,观察右下角电压表数字与占空比的关系,得出结论; 4. 改变右下的电阻电容参数,观察记录绿色线的幅度变化。 四、实验结果(含程序、数据纪录及分析和实验总结等,可附页) 结论:电压表数字越大, 占空比越大 电容 电阻 波动幅值

1 47k 50mV 1 100k 10 mV 10 10k 10 mV 10 22k 2 mV

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/qdy3.html

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